Прошла игра что где. Интеллектуальная игра что? где? когда? " как форма организации учебно-воспитательной деятельности

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» на тему: «По следам героев Союзмультфильмов» для детей подготовительной группы.

Юные знатоки ноябрьской смены померились силами в знаниях по истории.

Ведущий и модератор «Клуба знатоков» - учитель истории, финалист конкурса «Учитель года России-2016» Иван Александрович Филатов. Талантливый педагог провёл для ребят, принимающих участие в ноябрьской смене, популярную игру «Что? Где? Когда?».

Участниками интеллектуальной битвы стали 40 математиков. Ребята разделились на группы и придумали 6 командам названия: «Памятник Гоголю», «Гусоня», «Сочный персик», «Зеленые корниешки», «Черепашки Ниндзя» и «Эйя». Равнодушных среди игроков не было: все обсуждения проходили живо, эмоционально.

Вопросы были не из легких. «Как звали человека, «обезглавившего» собор Василия Блаженного?», «Кто стал прототипом известного казака Никиты Галагана?», «Под каким именем нам известна великая София Фредерика Августа Ангальт-Цербстская?», «Какому историческому событию века Софоний Рязанец посвятил свое произведение «Задонщина»?

Для 16-летнего Сергея Фомина (г. Ставрополь) самым сложным оказался вопрос про художника Григория Григорьевича Мясоедова:

Ведущий задал вопрос: на кого однажды так разгневался русский живописец, что чуть не убил его? И чтобы избежать кровопролития, этого человека в свою семью забрал коллега Мясоедова. Правильный ответ - сын Иван. Я даже не догадался. Оказалось, именно с Григория Григорьевича великий Репин писал образ Ивана Грозного для знаменитой картины «Иван Грозный убивает своего сына».

На раздумья над одним вопросом отводилось не больше минуты. «Осталось 10 секунд, девять… Время! Вышло!» - ответ с опозданием, даже верный, ведущий не принимал. Команды старались укладываться в тайм-чек. За 1,5 часа знатоки успели ответить на 26 вопросов.

Бывали игры, когда работая, в режиме нон-стоп, знатоки успевали ответить на 60 и 80 вопросов, - комментирует Иван Филатов. - Но количество вопросов не самое главное: важно, чтобы ребята усвоили пройденный материал, расширили кругозор в области истории.

Как оказалось, составлять вопросы для «Что? Где? Когда?» ничуть не легче, чем их отгадывать. Это настоящее искусство: существуют даже целые тома методических рекомендаций о том, как стать хорошим «вопросником». Об этом финалист конкурса «Лучший учитель года» рассказал ребятам уже после игры.

Многие вопросы для игры я составляю сам, каждый раз учитывая возраст и подготовку аудитории. Это не минутное дело, хочется, чтобы среди вопросов были разные темы: личности, события, даты. В клубах «Что? Где? Когда?» существует практика обмениваться интересными и оригинальными вопросами с другими городами.

Педагог предложил сделать «разбор полетов» и рассказал ребятам, в чем и где они ошиблись, а где были всего лишь в шаге от истины. Победу в игре отпраздновала команда «Памятник Гоголю», завоевавшая 14 баллов. Вторыми стали игроки команды «Гусоня» с 12 очками, третье почетное место за «Черепашками Ниндзя», уступившими лидерам всего 3 балла. Учитывая, что знатоками были исключительно математики, а большинство вопросов посвящено истории и искусству, Иван Филатов назвал результаты «Хорошей игрой».

Контент страницы

Организаторов из отдела социально-воспитательной работы филиала порадовал тот факт, что ребята действительно правильно отвечали на большинство вопросов, хотя некоторые из них вызвали жаркие споры. «Конечно, на игре не обошлось без апелляций, -рассказала «госпожа ведущая», специалист отдела СВР Ангелина Борзунова, - ведь наши студенты умеют отстаивать свою точку зрения по любым вопросам. Апелляции бывают довольно часто и на более масштабных турнирах, на которых мне удалось побывать, и зачастую они отклоняются, потому что многие вопросы требуют исключительно точного ответа, например, как в этот раз у нас на игре: если нужно закончить цитату, то ответ должен быть только один».

Ангелина вела речь о таком вопросе-цитате одного из создателей популярного фильма: «В туристических буклетах, выпускавшихся после выхода кинотрилогии "Властелин колец", говорилось: "Потребовалось два года, чтобы снять трилогию, и миллионы лет, чтобы создать ИХ". Назовите ИХ». Ответом должно было стать единственно правильное слово: «Декорации», которое автор и употребил своих словах.

После напряжённой, упорной борьбы первое место поделили команда спортивного комитета «Спорт-спорт-Турбоспорт» и наши университетские грации - команда танцевального коллектива «INSIGHT», которые оказались еще и умницами. Участница этой команды, студентка 3 курса Татьяна Переверткина рассказала: «Мы уже не первый год с девочками принимаем участие в этой игре, нам действительно очень нравится, всегда интересно проверить свои интеллектуальные способности и расширить кругозор. Вопросы всегда очень разные, абсолютно на различные темы, и даже если мы какой-то из них «не одолели», все равно узнали что-то новое».

Все «интеллектуалы» получили грамоты, а победители по окончании игры поделили сладкий приз – вместе съели вкусный торт.

19 апреля в Мраморном дворце Русского музея прошла интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?», приуроченная к 120-летию музея. Сборная Санкт-Петербургского государственного института кино и телевидения заняла по итогам игры 2-е место

Тема игры была обозначена как «Екатерина Великая в стране и мире», сейчас в Михайловском замке проходит одноименная выставка. Вопросы касались личности государыни и культурно значимых событиям, исторических фактов и искусства. Ведущим игры выступил обладатель хрустальной совы, лучший капитан клуба знатоков Алексей Владимирович Блинов.

В игре приняли участие Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Санкт–Петербургский государственный институт культуры и другие вузы города. В команду СПбГИКиТ вошли доцент, кандидат исторических наук Сергей Валентинович Виватенко, доцент, кандидат экономических наук Магомед Низарович Магомедов доцент, кандидат исторических наук Алексей Иванович Климин, доцент, кандидат исторических наук Татьяна Евгеньевна Сиволап и студенты нашего Института.

Алексей Иванович поделился своими впечатлениями:

– Любая игра – это азарт и волнение. Тем более, это относится и к такой знаменитой игре, как «Что? Где? Когда?». Но здесь азарт не только игровой, но и интеллектуальный – сможем ли мы командой найти правильный ответ по конкретной исторической эпохе. Для нас всех была большая честь принять участие в игре такого уровня, практически на равных с легендарными знатоками – Алексеем Владимировичем Блиновым и Сергеем Валентиновичем Виватенко – и тем более занять одно из призовых мест. Это внушает преподавателям и студентам силы и надежды участвовать в таких играх на городском и всероссийском уровне.

Игра привлекла внимание не только студентов-историков, но и ребят, которые любят игры на эрудицию. В каждой команде было по 7 человек, во время обсуждения ответа на вопрос учитывалось мнение каждого: за столами начинался «мозговой штурм». Игра «Что? Где? Когда?», в первую очередь, проверяет не широкий кругозор, а умение логически мыслить и даже находить ответ прямо в заковыристом вопросе.

Команда СПбГИКиТ показала свою сплоченность, а студенты и преподаватели – интерес к истории нашей страны и искусству в стенах дворца, который находится в самом сердце Санкт-Петербурга. Игра «Что? Где? Когда?» регулярно проводится в нашем Институте и собирает большое количество заинтересованных ребят.

Служба информации СПбГИКиТ

Юлия Доброва
Игра «Что? Где? Когда?»

11 января среди педагогов муниципальных бюджетных образовательных учреждений г. Абакана прошла интеллектуальная игра «Что? Где? Когда ?» , в игре приняли участие 10 команд среди воспитателей детских садов.

Цели Интеллектуальной игры :

интеллектуальное и личностное развитие педагогов образовательных учреждений;

привлечение педагогов к участию в мероприятиях, направленных на проведение досуга с интенсивной интеллектуальной направленностью;

привлечение общественного внимания к интеллектуальному развитию молодежи;

формирование у педагогов активной жизненной позиции;

стимулирование сотрудничества между образовательными учреждениями города Абакана.

Для участия в Интеллектуальной игре формировалась команда от образовательного учреждения, в состав которой входили 6 игроков.

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда ?» состояла из трех раундов.

Первый раунд включает в себя 3 круга хода команд. Обычный вопрос : ведущий задаёт игрокам вопрос в словесной форме. Игроки должны подготовить точную формулировку ответа (например, если в вопросе требует обосновать ответ, отвечающий должен объяснить свою версию). Мультимедийный вопрос : помимо слов в вопросе также используются видеоматериалы. Это могут быть как копии изображений, показанные игрокам на экранах, так и видеосъёмка. Предмет : команде выносят на показ определённый предмет и задают вопрос. Во время правильного ответа распорядитель клуба обычно показывает его на предмете (или на своём примере) . В отдельных случаях знатоки должны наоборот отгадать предмет, находящийся за кулисами, который им выносят при правильном ответе. Чёрный ящик : знатокам выносят чёрный ящик и ведущий даёт описание предмета, лежащего в нём. Задается вопрос.

Второй раунд включает в себя «сектор блиц» . Игроки должны ответить на три вопроса подряд, причём на обсуждение каждого вопроса даётся всего 20 секунд. В основном в блице задаются вопросы, не требующие долгого размышления (чаще всего требуется просто назвать что-либо) . Как правило все три вопроса связаны между собой единой тематикой. Очко команда получает в случае правильного ответа на все три вопроса.

Третий раунд включает в себя 3 круга хода команд аналогично 1 раунду.

Наш детский сад "Радуга" занял 3 место. Победители интеллектуальной игры получили грамоты по решению организаторов.

Публикации по теме:

«Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни или физических дефектов».

Игра «Что? Где? Когда?» в подготовительной группе Игра «Что? Где? Когда?» в подготовительной группе. Цель: Обобщить, систематизировать, закрепить знания детей пройденного материала по.

МБДОУ д/с «Золотая рыбка» Конспект ООД (старшая группа) Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» «Путешествие по сказкам» Подготовила:.

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» Интеллектуальная игра «Что, где, когда?» по правилам дорожного движения в подготовительной группе «Озорные гномики» Воспитатель: Фридрих. Т. Л.

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» 2017 год-год экологии. В нашем детском саду одной из задач воспитания является экологическое образование дошкольников. Чтобы научить детей.

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» в подготовительной группе Интеллектуальная игра "Что? Где? Когда?" в подготовительной группе Цели: 1. Совершенствование и закрепление знаний, умений и навыков,.

Игра «Что? Где? Когда?» Занятие по развитию речи в старшей группе с ТНР Игра «Что? Где? Когда?» Цель: Правильно употреблять и понимать значение простой глагольной.

Познавательно-развлекательная игра для детей старшей группы и их родителей Игра «Что? Где? Когда?» Задачи: Способствовать сближению детей, родителей, педагогов через игровое общение; Развивать речь, мышление,.