посветена на историята

Велика Отечествена война.

Ермошина Людмила Валериевна,

Тема (ориентация): история

Възраст на децата: 8-9 клас

Местоположение: класна стая или аудитория

цели:

- образователен: повторете, обобщете, систематизирайте изучавания материал, обърнете внимание на ролята на личността в историята;

Разработване: консолидиране на основните умения, придобити по време на изучаването на този период, цялостен анализ, историческо мислене;

Образователни: продължават да възпитават чувство на уважение, интерес към историята на своята страна, към хората, създали тази история.

Оборудване: презентация, историческа карта, исторически документи, мемоари.

Планирайте

провеждане на интелектуална игра, посветена на 65 годишнина от Победата.

Валентин Сидоров.

(Стихотворението е написано за 30-годишнината от Победата)

И тишината ще прегърне теб и мен,

Колкото по-силно и по-ясно се чува

Нейните удари, издигащи земята.

И колкото по-тихи са тихите залези,

Колкото по-остро виждаме в залезната мъгла

Огънят на войната овъгли колиби.

Познавайки напълно цялата горчивина на тези години

Не по слух, не отвън,

Колкото по-близо са спомените ни до нас.

И върховете са по-ясно изложени,

Колкото по-ясно е какво сме направили...

I етап. Блиц турнир

Екипите се редуват, отговаряйки на въпроси по темата. 30 секунди за подготовка на отговор

Екипна задача 1.

По едно време в училище се преподаваше следната песен: „Злата есен кръжеше в полето, / Късна зеленина полетя. / Само те бяха ... / А отзад беше Москва. Кое число липсва?(28)

Любов Тимофеевна имаше две деца на една и съща възраст. Веднага след началото на войната те доброволно отиват да се бият. Дъщерята обаче попада в лапите на нацистите и е обесена в село Петрищево, а синът на танкера загива в битка. И двамата са наградени с орден Герой на Съветския съюз. Как се казват Зоя и Шура.ОТГОВОР. Космодемянски.

Музеят на въоръжените сили има много прост експонат: в малка кутия се изсипва пръст от Малаховския курган, който се намира в град Волгоград. И защо веднага става ясно, че това е земя от бойното поле? ОТГОВОР.Просто е осеян с фрагменти от черупки.

Състезание на познавачите на историята на Великата отечествена война

Екипна задача 2.

В Берлин, в Трептов парк, е издигнат паметник на съветски войник. В едната си ръка има спуснат меч, а от другата държи... Допълнете описанието на паметника.(момиче) Коментари. „И в Берлин на паметна дата / Издигнат е, за да стои векове / Паметник на съветски войник / Със спасено момиче в ръцете си.

Всеки знае, че военният парад е хипнотизиращо представление.
Но един парад на Червения площад беше специален: войските на
обиколи площада и в същия ден влезе в битка с нацистите.
Назовете датата на този парад.ОТГОВОР. 7 ноември 1941г

В дълбокия тил на противника се е развила свободна зона - партизански район. Немците минаха през тези села, които не можаха да отнесат, разрушиха. Но боевете край Москва изтеглиха силите им там и около 600 села и градове започнаха да живеят без нашественици, под закрилата на партизаните. Откриват училище, болница и дори кино. Само че сега вестникът не можеше да бъде пуснат - нямаше какво да се печата. Въпреки това, благодарение на партизанското радио и някои училищни мебели, новините бяха съобщени на хората навреме. Какви мебели помогнаха да се запознаят съселяните с новините?ОТГОВОР. Черна дъска.

Коментари. На черната дъска с тебешир пишеха новини от фронтовете.

Състезание на познавачите на историята на Великата отечествена война

Екипна задача 3.

1. Този временен път, който не е положен на земята, наистина се превърна в Пътят на живота за хиляда
ленинградци. И така, къде беше положен?ОТГОВОР.

На леда на езерото Ладога.

2. Стихотворения на фронтовия поет Едуард Асадов:

При нас беше различно: и горчиво, и трудно.
Знаехме: възможно е, плъзгайки се по неравностите,
Можете да загинете в блато, можете да замръзнете,
Паднеш като куршум, можеш да се отчаяш,
Възможно е и дветедругимога -
И само ... не можете да го дадете.

На последния ред липсва една дума - името на града. Какво?

ОТГОВОР. Ленинград.

3. Академик историк Евгений Викторович Тарле може да цитира много
исторически документи от различни епохи и народи. Може би затова предложи
някакъв обред. Той беше толкова ефективен, че въпреки факта, че Тарле излежава наказание през 1930 г
затвор и прекарва няколко години в изгнание, предложението му е кулминацията на
известно триумфално събитие у нас. Какво предложи той?

ОТГОВОР. По време на Марша на победата през 1945 г. хвърлете фашистки знамена на земята на купчина.

Етап 3. Състезание на капитаните.

Капитаните изпълняват задачата в рамките на 3 минути.

Задачата.

Въведете в таблицата възможно най-много имена на съветските командири от Великата отечествена война. След като изпълни задачата, всеки от капитаните на свой ред трябва да назове имената на командирите (един по един) от техния списък, без да повтаря вече дадените от другия капитан. Победител е този, който извика фамилното име на командира.

№ п/п

№ п/п

Етап 4. Състезание "Шифриране". Задачата.Разкрийте думите и им дайте определения

Етап 5. Конкурс "Дизайнери"

Задача на първа група.

Отговор: (Танк Т-34)

Задача на втората група.

Съберете изображение от предложените пъзели (елементи). Назовете изображението и го опишете накратко.

Отговор: (Як -34)

Сцена. 6. Състезание „Декодери”.

Задаване на отбор номер 1.

Помнете бъдещите поколения

Победа на герои, бащи, майки.

Помнете делата и постиженията

името на бъдещите ви деца.

Задача за отбор №2

Чуйте, нови поколения,

Как бият сърцата ви.

Това е ехото на сърдечния ритъм

Войници, които не се върнаха от фронта.

Познайте бъдещите поколения

През всеки век, през всяка година

Подвигът не е предан на забрава.

Подвигът винаги живее наблизо.

Задача №1,2,3

Необходимо е да се дешифрира предложения текст и да се прочете изразително.

ЛИТЕРАТУРА И ВРЪЗКИ

1. Анашина Н.Ю.Ден по история в училище Интелектуални игри и забавления. История на отечеството, световна история, история на правото. М., 2008г.

2. Тимохин Е. Всичко за оръжията. М., 2000г.

3.Турчанинов В.И. Решителни победи на Великата отечествена война. СПб., 2005г.

4. Чуйков В. И., Рябков В. С. Великата отечествена война. М., 1994г.

5. Щербаков V.I. По крайбрежните флангове. СПб., 1996.

Интелектуална игра „Исторически портрети. Времето на смут". абстрактно

Извънкласно събитие учителят от 8 клас Винокурова Е.В.

Тема: Патриотите на отечеството (Хора и събития от Отечествената война от 1812 г.)

Цел: повторение и обобщаване на предварително изучен материал

задачи:

Образователни:

1. Повторете и затвърдете в игрова форма знанията по темата „Отечествената война от 1812 г.“

Разработване:

1. Да развива познавателния интерес на учениците към историята, логическото и аналитичното мислене;

2. Продължаване на работата по формирането на исторически понятия и термини;

3. Развийте способността за оценка на исторически събития и исторически личности;

Образователни:

1. Допринасят за формирането на комуникативни качества сред учениците, изграждане на екип.

Тип урок: урок за повторение и систематизиране на знанията

Оборудване за урок:

1. Карти със задачи;

2. Формуляри за точкуване;

3. Мултимедийна презентация;

4. Схеми – имената на етапите.

План на играта и етапи:

I. Представяне на команди

II. Напредък на играта

1. "Тестове, тестове, тестове..."

2. "Намерете грешки в историческия текст"

3. „География на Отечествената война от 1812 г.“

4. „Страниците от Отечествената война от 1812 г.“

5. Състезание на капитаните

III. Обобщаване и награждаване на отборите

Условия на играта:

Играта се играе от 2 отбора. Максималният брой точки за верен отговор се обявява преди всяко състезание.

НАПРЕДЪК НА ИГРАТА

Представяне на учителя. Изглед на екипа

Здравейте момчета! Днес имаме интелектуална игра по история. Можете да покажете знанията си по темата "Патриоти на отечеството" Хора и събития от Отечествената война от 1812 г. По време на играта ще определим отбора победител. Всеки отбор има фенове - това са помощници. Ако отборът не отговори, феновете могат да помогнат.

В края на играта оценки ще получат не само участниците, но и феновете.

Ето етапите на играта. Всички стъпки трябва да бъдат завършени

Етап I "Тестове, тестове, тестове ..."

Задачи за отбори: В рамките на 7 минути екипът отговаря на предложените му тестови задачи. За всеки верен отговор се дава 1 точка.

Задача за отбор номер 1

1. Дата на нахлуването на войските на Наполеон на територията на Русия:

2. Каква битка нарече врагът Москва?

А) Куликовская Б) Полтава

В) Бородино Г) Нева

3. Основната идея на Наполеон беше да:

А) Превземете Москва, Петербург, Киев

Б) Победете руските армии една по една

В) Победете руската армия близо до границата

Г) Не влизайте в обща битка

4. Който беше заменен от княз М. И. Кутузов като главнокомандващ на руската армия вавгуст 1812 г.?

А) Ермолова Б) Тормасова

В) Багратион Г) Барклай де Толи

5. Военно формирование, създадено на доброволни начала в помощ на войските, се нарича:

А) фуражи Б) Партизани

Б) полуредовна армияГ) милиция

6. Какво „Наполеон чакаше напразно“ от „Коленичаща Москва“:

A) Болт B) Ключове

В) По дяволите Г) Замъци

7. Какъв природен феномен попречи на Наполеон да взриви Кремъл?

А) порой Б) Земетресение

В) Снеговалеж Г) Наводнение

8. Във филми за войната от 1812 г. Кутузов често е изобразяван с превръзка на очите. Но ако погледнем портретите на маршала, рисувани от негови съвременници, няма да видим тази превръзка там. Защо?

А) Художниците вярваха, че превръзката обезобразява лицето

Б) Второто око не беше сляпо

В) Раната на Кутузов беше скрита от враговете

Г) Кутузов имаше изкуствено око

Задача за отбор номер 2

1. Името на една от обществените служби се появява за първи път като име на народната милиция във войната с Наполеон. Каква е тази услуга?

А) Спасители Б) Полиция

В) Лесовъди Г) Пожарникари

2. Армията от "дванадесет езика" се наричаше армия:

А) Кутузов Б) Багратион

В) Наполеон Г) Александър I

3. Каква фраза е казал Наполеон след поражението в Русия?

НО) "От великото до смешното една стъпка"

Б) „Рубиконът е прекрачен, зарът е хвърлен“

В) „Дайте ми опорна точка и аз ще обърна целия свят с главата надолу“

Г) „Русия не може да се разбере с ума, не може да се измери с общ аршин“

4. 30 полка башкирски войници участват в Отечествената война. Как французите наричаха башкирския воин, ако беше въоръжен с лък и стрели?

А) Самурай Б) Стрелец

Б) Купидон Г) Божий пратеник

5 . Отечествената война приключи:

6. По време на войната селският партизански отряд оглавява:

А) Давидов Б) Сеславин

В) Платов Г) Курин

7. За първи път Наполеон предлага на Александър I да сключи мир:

А) След влизане в Смоленск Б)След влизане в Москва

В) След битката при Бородино Г) След битката при Малоярославец

“... Дълго се оттегляхме мълчаливо

Беше досадно, те чакаха битката,

Старите хора мрънкаха..."

А) М. Ю. Лермонтов Б) А. С. Пушкин

В) Л. Н. Толстой Г) Д. Давидов

II етап „Намерете грешки в историческия текст“.

Задача за отборите: В рамките на 10 минути екипът открива грешки в историческия текст и ги коригира. За всяка открита грешка се дава 1 точка.

Тест

1 юни 1812 г. "Великата армия" на Наполеон (640 хиляди души), прекосилаДнепър (Неман), нахлу в Русия. Руската армия наброяваше 590 хиляди души, но беше възможно да се изградят само малко повече от 200 хиляди. Руските войски бяха разделени на три отделни армии: едната под командването на М. Б. Барклай де Толи, другата - П. И. Багратион, третата -М.И.Кутузова (А.П. Тормасова). Френската армия напредва много бързо и руснаците бяха принудени да отстъпят, за да обедини разнородните сили. Численото превъзходство на врага повдигна въпроса за сочно попълване на войските. Принципът на набиране на армията обаче дава бавни резултати. И Александър I се реши на необичайна стъпка. На 6 юли той издава Манифестаотносно въведението в страна на всеобщата военна повинност(с призив за създаване на народна милиция). Руската армия успя да се свърже само подКалуга (Смоленск) в края на юли. Общото ръководство беше поето от М. Б. Барклай де Толи, който по това време заемаше поста военен министър. Добър стратег и смел воин, той мълчеше и се оттегля. Армията не го харесваше. Неговите разногласия започват с генералите, преди всичко с Багратион. Тези спорове се считат за основната причина, че не успяха да задържат Калуга. В тази ситуация Александър I реши да назначи М. И. Кутузов за главнокомандващ, който пристигна в щаба на армията 17 септември (17 август). И веднага започна подготовката за общата битка.

III етап "Страниците от Отечествената война от 1812 г."

Присвояване на команди:Според слайдовете, представени на екрана, определете събитието или името на героя от Отечествената война. Екипът получава списък с участие и възможност да спечели 1 точка за всеки верен отговор.

Лист за участие

Представени слайдове

1. М. Б. Барклай де Толи
2. Схема на битката при Бородино
3. Василиса Кожина
4. М.И.Кутузов
5. P. I. Багратион
6. Преминаването на французите през реката. Березина
7. Наполеон
8. Д. Давидов
9. Пожар в Москва
10. Военен съвет във Фили

IV етап "География на Отечествената война от 1812 г."

Присвояване на команди:Въз основа на извадки от документи определете географски обекти или събития от войната. Всеки верен отговор струва 2 точки.

Документите:

Задача за отбор номер 1

1. „Този ​​град на руснаците се смяташе от чужденците за основната основа на цялата държава и всички очи на френската армия бяха обърнати към него с надежда, а сега този град беше просто огромен огън, покрит с трупове и ранени ”

Френски офицер Жомини

(Смоленск)

2. „От всичките ми битки най-страшна е тази, която дадох край Москва. Французите се показаха достойни за победа, а руснаците спечелиха правото да бъдат непобедими.

Наполеон

(Битката при Бородино)

3. „Два дни след пристигането ни избухна пожар. Отначало не изглеждаше опасно и си помислихме, че изниква от войнишките светлини, поставени твърде близо до къщите, почти изцяло от дърво.

Наполеон

(Москва)

Задача за отбор номер 2

1. „Според новината, че е назначено да даде на врага битка под стените на Москва, останалите жители се подготвиха за това. Но в понеделник, т.е. На 2 септември градската полиция се оттегли от Москва заедно с официални лица и пожарни тръби. Те пренесоха много оръдия през града и руската армия вървеше в голям брой и в бърз марш, имайки посока от Тверская към Рогожская застава.

Очевидец А. А. Карфачевски

(Марш на Тарутин - маневра)

2. „Градът беше превзет няколко пъти, превзет и превзет отново и едва до осем часа вечерта той остана при вицекраля. Той спечели голяма битка, но загуби почти всички провизии и до седем хиляди убити.

Френски офицер Дедем

(Малоярославец)

3. „Минахме най-лошия и безплоден път; конете, които паднаха на пътя, веднага бяха изядени"

Френски офицер Боне

(отстъпление на френската армия)

V етап "Състезание на капитаните"

Капитанът на всеки отбор е поканен да отговори на въпроси. За всеки верен отговор - 1 точка.

1. Граф С. Р. Воронцов, руският посланик в Англия, пише в началото на юни 1812 г.: „Ако Наполеон ни преследва, той умря... в крайна сметка ще бъде унищожен от нашия верен съюзник“. За какъв съюзник на Русия говорим?(зима)

2 . През 19-ти век двойните фамилни имена са доста често срещани във висшето общество. М. И. Кутузов също имаше двойно фамилно име. Който?(Кутузов - Голенищев)

3. Кой от руските командири притежава думите: „Нито един командир в никоя армия не е бил в такава изключително неприятна ситуация като мен. Всяка от двете обединени армии имаше свой специален главнокомандващ, който беше осъден за пълномощия, които отговаряха напълно на такава позиция. Вярно е, че като военен министър имах право да давам заповеди, но не използвах това право.(Барклай де Толи)

4. Столицата на нашата родина е известна с голям брой храмове. Един от тях е пряко свързан с историята на Отечествената война от 1812 г. и победата в тази война. Какъв е този храм? Разкажете ни за историята на неговото създаване и по-нататъшната съдба. (Катедралата на Христос Спасител

5. Продължете думите на Наполеон:

„Ако взема Киев,
Ще хвана Русия за краката.
Ако поема контрола над Петербург,
Ще й взема главата.
След като окупира Москва, -____________ (Ще я ударя в сърцето).

Обобщавайки:

Преброяване на общия брой точки, определяне на печелившия отбор.

Интелектуална викторина по история "Собствена игра"

сред учениците от 8 клас.

За участие във викторината е необходим екип от 5 души от всеки клас. Викторината ще включва 5 категории: „История на училището“, „История на родния град“, „Великата отечествена война“, „Велики хора на Сибир“. Въпросите във всяка категория се оценяват от 10 до 100 точки.

Правила на викторината:

1. Чрез жребий един от отборите назовава категорията и количеството точки, които би искал да спечели.

2. След верния отговор тя получава тази сума и продължава да играе, докато не сбърка и ходът преминава към другия отбор.

3. Време за обмисляне на отговора – 1 минута.

4. Ако един отбор не може да отговори, друг отбор може да отговори за него и да получи този брой точки, след което избира категория.

5. Ако никой не може да отговори на въпроса, човекът от публиката или домакинът отговаря на него, а следващият отбор продължава играта на свой ред.

6. Победител е отборът, който събере най-много точки общо.

"Училищна история"

1. Кога започна да функционира нашето училище? (назовете датата) 1997 г

2. Колективи от ученици и учители от кои училища бяха обединени в единен екип на ОУ №2? 2,4,3 училища

3. Кой беше първият директор на нашето училище? Селезнев Евгений Сергеевич

4. Какви са традициите на нашето училище?

5. Колко издания имаше по време на функционирането на нашето училище? 18-19?

"Великата отечествена война"

Кога започна Великата отечествена война, каква е точната дата и час? (22 юни 1941 г. 4 сутринта)

Кой ръководи отбраната на Москва през 1941 г.? (Георгий Константинович Жуков)

Обикновен червенармеец, който затвори с тялото си амбразурата на пещерата в битката при село Чернушки? (Александър Матросов)

Как се казва главният паметник, посветен на Втората световна война в град Волгоград? ("Родината зове")

"руска история"

Коя е датата на кръщението на Русия, при кой княз се проведе това събитие?

Кой стар руски княз, според легендата, окачи щита си на портите на Константинопол? (Олег Пророкът.)

Назовете принцесата, владетелката на руската държава, при младите братя Иван и Петър (София.)

Кой и кога въведе в Русия номерирането на годините от Рождество Христово, което използваме днес? (Петър I, през 1700 г.)

През юли 1945 г. на тази конференция Съветският съюз потвърждава съгласието си да влезе във войната с Япония. Започва последният етап на Втората световна война. Каква беше тази конференция? (Потсдамска конференция, близо до Берлин.)

"Великите хора на Сибир"

Селянин от село Покровское, провинция Тоболск, придоби световна слава поради факта, че е приятел на семейството на руския император Николай II? Распутин Г.Е.

Съветски военачалник, два пъти Героят на СССР, командир на 78-а пехотна дивизия, която спира германското настъпление към Москва през ноември 1941 г. (Афанасий Павлантиевич Белобородов)

Един от ръководителите на въстанието на декабристите, след въстанието през декември 1825 г., е заточен в Сибир, къщата-имение, в която е живял този човек, е оцеляла и до днес в Иркутск и функционира като музей (Трубецкой С.П.)

Руски общественик и държавник, реформатор, депутат. Родом от по-ниските класи, благодарение на своите способности и старание, той привлича вниманието на императора Александър I, през 1819-1821 г. е управител на Иркутска губерния. (Сперански М.М.)

Руски държавник, от 1847 до 1861 г. той служи като генерал-губернатор на Източен Сибир. В историята на разширяването на руските владения в Сибир той играе важна роля, като анексира територии близо до река Амур. Муравиев-Амурски Н.Н.

"История на родния град"

1. Как се дешифрира думата "Тайшет"? (студена река)

2. Във връзка с какво възникна Тайшет? (железопътно строителство)

3. Дешифрирайте думата БАМ. Какво общо има БАМ с Тайшет?

БАМ - Байкал - Амурска магистрала. Байкало-Амурската магистрала започва от Тайшет (първият километър от Байкало-Амурската магистрала е в Тайшет).

4. Колко Тайшета са получили званието герой от Великата Отечествена война? 8

5. Назовете улиците и кварталите, които са кръстени на войниците – героите от Великата Отечествена война.

Квартал (улица):

Мясникова,

Гастело,

Матросов,

Пахотищева,

Андреева,

Капустин.

на Зоя Космодемянская