Hình khối cho mọi người (kv). Trò chơi bằng gỗ "Khối cho mọi người" của Nikitin (Svetovid) Các khối của Nikitin là gì

Mô tả trò chơi

Cách tạo một trò chơi

Cách chơi

Mô tả trò chơi

Mô tả trò chơi

Chúng tôi đã mua những khối này ở cửa hàng từ lâu. Người lớn chúng tôi đã cố gắng hoàn thành nhiệm vụ, nhưng... mọi việc không diễn ra như vậy. Với rất nhiều khó khăn, chúng tôi chỉ thành thạo được một điều - gấp một khối lập phương từ tất cả 7 hình. Và những hình khối này đã bị lãng quên trong nhiều năm. Bọn trẻ lớn lên, chúng tôi nghĩ ra nhiều trò chơi khác nhau và nhanh chóng phát hiện ra rằng trẻ em vượt trội hơn người lớn chúng tôi rất nhiều về khả năng giải quyết những vấn đề như vậy. Những đứa trẻ lớn hơn đã tìm thấy những hình khối bị lãng quên này, nhanh chóng giải quyết mọi vấn đề và bắt đầu nghĩ ra những hình khối mới. Những đứa trẻ ngay lập tức tham gia cùng họ. Tôi đã phải gấp rút làm thêm vài bộ hình khối lớn và nhỏ giống nhau, và sở thích đó đã thu hút cả gia đình. Trẻ thích xây dựng các mô hình đơn giản hơn từ 2-3 hình, trẻ lớn hơn thích xây dựng các mô hình phức tạp hơn, từ 4-5 hoặc thậm chí cả 7.

Để tạo thành một mô hình thú vị, bạn phải mày mò các hình khối trong một thời gian dài và kiên trì. Vì vậy, mọi người đều vui mừng trước mỗi mô hình thành công và để không quên nó, họ đã phác họa nó. Một khó khăn nảy sinh: làm thế nào để phân biệt từng hình trong một mô hình phức tạp? Hình được đặt ở đâu, như thế nào và như thế nào?

Tôi phải sơn cả 7 hình bằng nhiều màu khác nhau. Sáu là hình chính, còn hình thứ bảy được để màu trắng để khi vẽ trên giấy không cần sơn màu. Giờ đây, tất cả mọi người, ngay cả những người nhỏ nhất, đều có thể phác thảo mô hình của mình và sơn tất cả các hình trong đó bằng màu thích hợp. Do đó, mô hình đã được bảo tồn.

Các mô hình hóa ra rất khác nhau - các hình dạng hình học nghiêm ngặt ở dạng khối lập phương hoặc hình song song, và có thể giống với ngôi nhà, ô tô, hình động vật và con người, hoặc đơn giản là đại diện cho các cấu trúc đối xứng thú vị. Đây là cách nảy sinh ý tưởng làm một trò chơi mới. Sau một vài tháng, hàng trăm bản vẽ về các mẫu mới đã được tích lũy, trong đó chúng tôi đã chọn được 70 bản.

Trò chơi dạy bạn suy nghĩ bằng hình ảnh không gian (hình ba chiều), khả năng kết hợp chúng và phức tạp hơn nhiều so với các trò chơi có hình khối thông thường. Rõ ràng đây là lý do tại sao học sinh lại yêu mến cô ấy đến vậy.

Cách tạo một trò chơi

Cách tạo một trò chơi

Để thực hiện trò chơi, bạn cần 27 khối giống hệt nhau. 7 hình có hình dạng khác nhau được dán lại với nhau: hình đầu tiên là từ 3 và phần còn lại là từ 4 hình khối (Hình 45).

Cơm. 45

Khi dán chú ý đến độ chính xác của các cạnh. Sau khi keo khô, chà nhám các mặt phẳng sao cho khi gấp lại các hình vừa khít với nhau và dùng giấy nhám làm tròn nhẹ các cạnh (0,5 - 1 mm). Màu sắc hình 1 xanh lá, 2 xanh dương, 3 vàng, 4 đen, 5 đỏ, 6 trắng và 7 nâu.

Để lưu trữ các hình, hãy làm một hộp bìa cứng có nắp hình khối 3x5x2, tức là nếu cạnh của hình khối là 30 mm thì hộp có kích thước 95x155 mm và sâu 60 mm. Một chiếc hộp như vậy có thể chứa không phải 27 mà là 30 hình khối, vì vậy việc xếp các hình sau trò chơi sẽ dễ dàng hơn vì cũng sẽ có chỗ trống cho 3 hình khối.

Xem xét cẩn thận các nhiệm vụ của trò chơi (Hình 46).

Cơm. 46

Cơm. 47

Cơm. 48

Cơm. 49

Cơm. 50

Cơm. 51

Nếu con bạn chưa biết đọc, chưa biết số và không thể tập trung vào một bức vẽ cụ thể, thì trong trường hợp này tốt hơn là bạn nên vẽ từng nhiệm vụ riêng lẻ trên những tờ giấy dày và sau đó những nhiệm vụ này có thể được nhóm lại thành chuỗi của riêng chúng. , ví dụ KV-1, KV-2. Để thuận tiện, mỗi bộ truyện được sản xuất có thể được gấp lại thành một phong bì hoặc túi giấy riêng biệt và có thể viết tên trò chơi cũng như tên bộ truyện trên đó.

Sê-ri KV-1 là loại đơn giản nhất, nó cần thiết cho những người mới làm quen với trò chơi lần đầu và để dạy trẻ nhận biết các hình bằng hình dạng và màu sắc, sau đó là bằng số. Các số nhiệm vụ từ 1 đến 7 trùng với cách đánh số của các hình, chỉ có điều chúng được đặt khác với trong Hình. 45. Việc này được thực hiện để cha mẹ có thể đảm bảo rằng em bé nhận ra bức tượng nhỏ và hiểu cách đặt nó lên bàn.

Dự kiến, khi nhìn vào nhiệm vụ, trẻ sẽ xây dựng các mô hình từ các hình vẽ - bản sao của những hình vẽ đó. Tất nhiên, lúc đầu là những thứ đơn giản nhất, sau đó, khi bạn lớn lên và trở nên thông minh hơn, ngày càng phức tạp hơn, cho đến khi vượt qua được cả dòng KV-7. Và em bé sẽ chỉ cần những bức vẽ và bài tập. Nếu anh ta không thể hoàn thành một nhiệm vụ nào đó, anh ta sẽ gác nó sang một bên và thực hiện một nhiệm vụ khác, một phần ba hoặc tạm dừng trò chơi hoàn toàn trong một thời gian.

Cách chơi

Cách chơi

Luật chơi của trò chơi “KB” cũng tương tự như luật chơi của trò chơi “Unicub”. Sau khi đặt nhiệm vụ vẽ trước mặt, trẻ sẽ xây dựng từ các hình vẽ giống hệt mô hình đã vẽ. Sau khi xây dựng xong một cái, anh ta chuyển sang cái tiếp theo, phức tạp hơn, v.v.

Thực tế, trẻ ở đây phải giải cùng lúc hai vấn đề: thứ nhất, chọn trong 7 hình chỉ 2-3 (hoặc nhiều hơn nếu mô hình phức tạp) cần thiết để xây dựng mô hình; thứ hai, đặt cho những hình này vị trí mà chúng chiếm trong mô hình, nghĩa là kết nối chúng và đặt chúng vào mô hình.

Do đó, phần đầu tiên là sự phân tích trong đầu về nhiệm vụ vẽ - nó có thể được chia thành những hình nào, và phần thứ hai là sự tổng hợp, đầu tiên là về mặt tinh thần, sau đó là khách quan. Bằng cách buộc đứa trẻ liên tục tham gia vào hoạt động phân tích-tổng hợp như vậy, và thậm chí ở mức “trần” khả năng của nó, tức là phải căng mình đến giới hạn, trò chơi sẽ nhanh chóng phát triển ở nó thứ thường được gọi là trí thông minh và trên thực tế, có lẽ là đặc điểm quan trọng nhất của mỗi bộ óc sáng tạo.

Nhưng việc xây dựng mô hình dựa trên bản vẽ và bài tập là phần chuẩn bị, tương đối đơn giản, làm nền tảng cho công việc chính, mang tính sáng tạo. Nó bắt đầu từ thời điểm đứa trẻ bắt đầu phát minh và ghép những mô hình mới không có trong sách. Đây là điều mà các bậc cha mẹ có thể và nên thực sự ngưỡng mộ; điều này cần được hỗ trợ và khuyến khích bằng mọi cách có thể. Các số liệu trong trò chơi có khả năng gần như vô tận cho các kết hợp khác nhau và cho phép bạn tạo một số lượng lớn các mô hình khác nhau hoặc các phiên bản khác nhau của cùng một mô hình. Ví dụ, có hàng chục cách để ghép cả 7 hình vào một khối lập phương theo nhiệm vụ 61.

Trước tiên, trẻ có thể được yêu cầu làm mô hình chỉ từ 2 hình, ví dụ từ số 1 và số 2, số 1 và số 3, từ số 1 và số 4, v.v. Sau đó, đặt hình số 1 sang một bên và áp dụng tất cả các hình khác cho hình số 2 lần lượt. Một số mô hình này có thể trông đẹp, thú vị hoặc gợi nhớ đến điều gì đó đối với bạn hoặc con bạn; ví dụ: mẫu 39 giống ghế sofa, 47 giống robot, 64 giống hươu cao cổ, v.v. Những mô hình thú vị như vậy, tất nhiên, cần được bảo tồn và do đó, phải được phác thảo.

Để làm điều này, bạn cần đưa cho con bạn một hộp bút chì màu gồm 6 chiếc và một cuốn sổ hình vuông đặc biệt, trên đó bạn hoặc trẻ sẽ viết: “Đối với các mẫu Vanya mới…” Sẽ thật tốt nếu điều đó chứa một số trang dành cho các mẫu thuộc dòng KV-2 (từ 2 hình), trang sau - dành cho các mẫu thuộc dòng KV-3, v.v. cho mỗi dòng. Bằng cách phác thảo các mô hình mới thú vị và đánh dấu ngày tháng, bạn có thể quan sát em bé đang phát triển như thế nào. Khi anh ấy bắt đầu điền vào phần dành cho dòng KV-7, chúng ta có thể coi rằng trình độ phát triển của anh ấy khá cao.

Để phát triển niềm yêu thích của trẻ đối với trò chơi, bạn phải cố gắng tuân theo các quy tắc của trò chơi được đề cập ở đầu cuốn sách và nghĩ ra những quy tắc mới. Ví dụ, trong trò chơi khó đối với người lớn này, một đứa trẻ có thể say mê nghĩ ra các mô hình mới và sau đó giao nhiệm vụ cho người lớn.

Hãy để đứa trẻ tự phác thảo mô hình mới và sau đó chỉ vẽ đường viền của nó. Người lớn không cần phải xấu hổ, hãy để họ, nghiêm túc như một đứa trẻ, cầm chiếc hộp đựng trò chơi, đặt một “nhiệm vụ mới” trước mặt và cố gắng gấp mô hình. Và để trẻ đóng vai người lớn, dạy dỗ và kiểm soát. Sẽ không sao nếu trẻ đặt đồng hồ hoặc đồng hồ bấm giờ trước mặt và đo xem ai nhanh hơn, bố hoặc mẹ, đã hoàn thành nhiệm vụ của mình.

Băng hình

Băng hình

Tôi cố gắng không mua những đồ chơi tương tác cầu kỳ cho con mình. Có những trải nghiệm buồn khi mua chúng, nhưng chúng chơi với chúng được một tháng rưỡi thì những món đồ chơi này bị vứt vào một góc bụi bặm. Tôi cố gắng mua những con búp bê chất lượng cao thông thường, bộ xây dựng, đồ khảm, nói chung, những thứ mà đứa trẻ phải tự nghĩ ra thứ gì đó hoặc xây dựng cốt truyện của riêng mình cho trò chơi. Và không phải trên tất cả mọi thứ làm sẵn.

Một trong những thương vụ mua lại mới nhất của tôi là “Khối dành cho mọi người” từ “Svetovid”. Những khối này được phát triển theo phương pháp của Nikitin. Các khối được đóng gói trong hộp gỗ dán, cũng có gói bìa cứng nhưng ván ép bền hơn.

Đây là một trò chơi giải đố bao gồm các hình khối có nhiều hình dạng khác nhau và một cuốn sách với các nhiệm vụ cung cấp các hình cần ghép lại với nhau từ các hình khối này. Mọi thứ thoạt nhìn đều đơn giản.

Bản thân các hình khối là bản sao của các hình trong trò chơi Tetris quen thuộc, nó thực sự gây hoài niệm về nhà))) Chúng được làm bằng gỗ đã qua xử lý kỹ lưỡng. Không có một nick nào hoặc sự không đồng đều. Cũng không có mùi nước ngoài. Ngược lại, khi mở hộp ra sẽ ngửi thấy mùi gỗ xẻ.

Cuốn sách bao gồm các nhiệm vụ “từ đơn giản đến phức tạp”. Nếu những trang đầu tiên không gây khó khăn cho người lớn thì những con số cuối cùng sẽ khiến bạn phải suy nghĩ.

Phần mở đầu của cuốn sách

Nhiệm vụ ở cuối sách:

Con gái lớn của tôi (4,5 tuổi) mới đang thành thạo việc xây dựng những hình vẽ đầu tiên trong cuốn sách này. Hiện tại hơi khó khăn với cô ấy, nhưng tôi nghĩ theo thời gian, chúng tôi sẽ cùng cô ấy xây dựng mọi thứ.

Giá tại thời điểm mua: khoảng 400 rúp

Khối lập phương đơn giản nhất của Nikitin, “Gấp theo mẫu”, có thể được luyện tập từ khi hai tuổi.

Trò chơi "Khối cho mọi người" của Nikitin(Svetovid) có lẽ là phức tạp nhất trong số những thứ được phát minh bởi người thầy nổi tiếng. Nó dạy trẻ làm việc với âm lượng “bằng cách chạm”, làm mẫu, phát triển sự chú ý, trí nhớ thị giác, khả năng kết hợp và tư duy ba chiều.

Sử dụng các hướng dẫn phương pháp cho trò chơi “Khối cho mọi người” của Nikitin, con bạn lắp ráp từ các phần tử một màu sáng (mỗi phần gồm 3-4 khối) một số hình ba chiều hoàn toàn dễ nhận biết - “máy bay”, “con chó”, “ nôi” và v.v. Tetris thể tích này dạy bạn cách làm việc với các hình ảnh không gian. Trong quá trình đó, bé học cách nhận biết các yếu tố theo hình dạng, trí tưởng tượng của bé hoạt động tích cực và tư duy logic phát triển.

Trò chơi “Khối dành cho mọi người” của Nikitin: cách chơi

Trước khi bắt đầu trò chơi, hãy mời con bạn nghĩ ra “tên” cho các bộ phận, cho thấy rằng chúng có thể được kết hợp để tạo thành các tập mới. Để bắt đầu, hãy chọn hai phần để tạo một hình dạng đơn giản (ví dụ: "nôi") và mời con bạn kết hợp chúng theo nhiều cách khác nhau - trẻ phải học cách điều chỉnh âm lượng để có được hình dạng cần thiết. Trợ lý trung thành của bạn khi chơi với các khối Nikitin sẽ là nguyên tắc "khỉ": bạn xây dựng một hình và em bé sẽ lặp lại nó theo bạn (vì điều này bạn sẽ phải mua hai bộ để mỗi người đều có một bộ của riêng mình). Sau đó, học cách tìm chi tiết trên sơ đồ - đầu tiên là màu, sau đó là đen trắng.

Khi đã thành thạo các hình thức đơn giản nhất, hãy thêm từng chi tiết một, dần dần làm phức tạp các nhiệm vụ, mời trẻ tìm không phải một mà là một số giải pháp cho mỗi phương án.

Bộ sản phẩm bao gồm 7 khối Nikitin bằng gỗ (các phần tử thể tích có hình dạng khác nhau) và một tập tài liệu hướng dẫn các nhiệm vụ.

Giải quyết các vấn đề thú vị và đầy thử thách trong trò chơi “Khối dành cho mọi người” của Nikitin!

Trò chơi của Nikitin là công cụ hỗ trợ giáo dục cho trẻ em ở mọi lứa tuổi. Điểm đặc biệt của họ là các nhiệm vụ trở nên phức tạp hơn khi thành thạo các kỹ năng cần thiết. Những hướng dẫn như vậy cho phép bạn tự xác định cách áp dụng khả năng của mình. Sự phát triển tiềm năng sáng tạo và trí tuệ diễn ra một cách hiệu quả và có hệ thống. Nền tảng kiến ​​thức và kỹ năng được hình thành ngay từ khi còn nhỏ góp phần hình thành nhân cách hài hòa.

Những người phát minh ra hình khối là Nikitins, Boris và Elena. Họ tin rằng các lớp học nên kích thích hoạt động sáng tạo tự phát.

Nhưng đối với những bậc cha mẹ không được đào tạo sư phạm thì rất khó xác định nên phát triển những kỹ năng nào ở độ tuổi nào. Các hình khối và dụng cụ hỗ trợ nhằm mục đích chính xác là kích thích hoạt động trí tuệ và sáng tạo. Chúng chứa đựng một ý tưởng chung cũng như một số đặc điểm nhất định để phân biệt các khối của Nikitin với các hoạt động phát triển khác.

• Mỗi trò chơi Nikitin bao gồm các đồ vật khác nhau (hình tròn, viên gạch, các bộ phận xây dựng). Mỗi trong số chúng đều có hướng dẫn, được truyền tải dưới nhiều hình thức khác nhau: bản vẽ, bản vẽ ba chiều hoặc hai chiều. Sự đa dạng của các công cụ hỗ trợ và phương pháp truyền tải thông tin như vậy góp phần phát triển khả năng phân tích, tổng hợp, trừu tượng và logic.
• Tất cả các hình khối của Nikitin đều được tạo ra theo nguyên tắc “từ đơn giản đến phức tạp”. Cả trẻ 2-3 tuổi và trẻ 5-6 tuổi đều có thể học với sách hướng dẫn tương ứng với trình độ đào tạo. Và ngay cả người lớn cũng không thể đương đầu với một số nhiệm vụ! Mức độ khó được chọn để kích thích mong muốn thực hiện các thao tác logic phức tạp hơn chứ không chỉ đơn giản là sao chép các hành động.
• Ngoài ra còn có những quy tắc nhất định dành cho cha mẹ. Hỗ trợ bằng lời nói để xây dựng một mô hình nhất định. Trong mọi trường hợp, bạn không nên yêu cầu kết quả hoặc chỉ trích hành động của trẻ mẫu giáo. Nếu trẻ không thể lắp ráp được mô hình này hay mô hình kia thì có nghĩa là trẻ chưa đạt đến độ tuổi quy định. Bản thân trẻ mẫu giáo phải hiểu bằng trực giác những gì mình cần. Có lẽ tốt hơn là đợi một lúc. Điều duy nhất người lớn được phép làm là khuyến khích em bé trong bất kỳ hành động nào của mình.
• Bản thân các hướng dẫn mô tả cách giải quyết vấn đề. Nhưng không phải ở dạng trừu tượng, mà ở dạng trực quan: dưới dạng hình vẽ hai hoặc ba chiều, hình vẽ hoặc ở dạng lời nói. Phương pháp này giúp bạn có thể kiểm tra tính đúng đắn của hành động của mình.

Phương pháp và trò chơi dựa trên các đặc điểm sau:

• Tất cả các nhiệm vụ phát triển đều có trật tự riêng. Trẻ thực hiện chúng bằng cách gấp các hình khối, hoa văn từ hình khối, hình vuông, viên gạch và các chi tiết khác.
• Tùy thuộc vào độ phức tạp của chúng, chúng được phục vụ dưới nhiều hình thức khác nhau. Từ hình ảnh trình bày trực quan của mô hình hoặc bản vẽ đã hoàn thiện đến hướng dẫn chi tiết bằng văn bản. Chúng được trình bày dưới dạng dễ tiếp cận, giới thiệu cho trẻ những cách truyền tải thông tin khác nhau.
• Các nhiệm vụ trở nên khó khăn hơn khi bạn hoàn thành chúng: từ dễ đến khó.
• Các lớp học sẽ hữu ích cho trẻ em ở các độ tuổi khác nhau. Những công việc đơn giản nhất có thể được thực hiện bởi trẻ 2-3 tuổi, nhưng những công việc khó nhất đôi khi cũng khó khăn ngay cả đối với người lớn. Các trò chơi của Nikitin sẽ không mất đi sự liên quan khi chúng lớn lên.
• Trẻ độc lập giải quyết các nhiệm vụ ngày càng phức tạp từ các trò chơi của Nikitin và phát triển kỹ năng tự học. Việc phát triển khả năng sáng tạo một cách độc lập sẽ hiệu quả hơn nhiều so với những lời giải thích chi tiết từ giáo viên và nhà giáo dục.
• Bé phải học cách tự suy nghĩ, không thể giúp bé hoàn thành nhiệm vụ. Do đó, trẻ sẽ học cách nhìn thấy các mối liên hệ hợp lý giữa mô tả và thực thi, đồng thời sẽ học một cách trực quan các nguyên tắc thiết kế trong việc xây dựng mô hình và hình vẽ.
• Đừng mong đợi mọi thứ sẽ suôn sẻ ngay lần đầu tiên. Việc một số nhiệm vụ sẽ quá khó khăn là điều bình thường. Có lẽ em bé vẫn còn quá nhỏ, trong trường hợp này bạn nên chờ đợi. Đôi khi đứa trẻ phải mất vài tuần, đôi khi vài tháng để tìm ra lời giải chính xác cho một câu đố; điều quan trọng là không ép buộc trẻ. Anh phải tự mình giải quyết mọi chuyện.
• Tất cả nhiệm vụ đều có giải pháp thiết thực mà bạn có thể nhìn thấy và chạm vào. Không quan trọng những gì được yêu cầu: xây dựng một mô hình, ghép một mẫu hoặc lắp ráp các bộ phận của bộ xây dựng - trẻ sẽ luôn nhìn thấy một kết quả trực quan, tính chính xác của kết quả đó rất dễ kiểm tra.
• Đối với hầu hết tất cả các trò chơi của Nikitin, bạn có thể nghĩ ra nhiệm vụ của riêng mình. Việc lắp ráp các hình, mẫu và cấu trúc không chỉ giới hạn ở các ví dụ đã cho “có sẵn”. Sau khi hoàn toàn thành thạo tất cả các bài tập, trẻ có thể bắt đầu tạo ra các biến thể của riêng mình và đây là mục đích của đồ dùng dạy học.
• Trò chơi cho phép bạn phát triển khả năng đến mức tối đa phù hợp với độ tuổi.

• phát triển tốc độ và độ phức tạp của quá trình suy nghĩ;
• kích thích sự phát triển các khả năng sáng tạo, mang tính xây dựng, đưa ra các bài tập có thể vượt quá khả năng của trẻ một chút nhưng khá khả thi để thực hiện (kích thích sự phát triển tích cực của trẻ);
• ngụ ý quyền tự do hành động tuyệt đối mà không bị ép buộc.

• Giải phóng tiềm năng sáng tạo của con bạn;
• phát triển khả năng tinh thần của mình để sáng tạo, phân tích, tổng hợp, trừu tượng, dự đoán kết quả;
• phát triển trí nhớ và sự chú ý ngắn hạn và dài hạn.

• phát triển trí thông minh ngay từ khi còn nhỏ;
• sự phức tạp từng bước của các nhiệm vụ cho phép bạn tạo điều kiện để phát triển nâng cao;
• đứa trẻ không bị giới hạn bởi những nhiệm vụ điển hình dành cho lứa tuổi của mình - nó có thể tự mình giải quyết những nhiệm vụ khó khăn nhất;
• sự đa dạng lớn cho phép bạn chọn những phương án thú vị, hấp dẫn nhất: trẻ sẽ tự chọn và không bị ép buộc phải giải quyết vấn đề nào;
• Bằng cách chơi với trẻ, cha mẹ sẽ học được tính kiên nhẫn và hiểu rằng trẻ phải tự mình suy nghĩ, đưa ra quyết định và sẽ ngừng cố gắng làm mọi thứ cho mình.