Игри върху литературни произведения за по-малки ученици. Литературна игра за начални класове „Който чете много, той много знае“ Сценарии на литературна игра за деца от началното училище

Сценарият на литературната игра

Магическият свят на Шарл Перо.

Гавриляк И.М.,

начален учител 2К

Цел: активизиране и стимулиране на литературната дейност на учениците.

да обобщи знанията на децата за биографията и творчеството на Шарл Перо;

определят нивото на ерудиция на учениците, разширяват идеите за приказките;

да се научи да аргументира своята гледна точка, да повиши творческия интерес на децата;

развиват гъвкавост на мисленето, творческо развлекателно въображение, доброволно постоянно внимание, последователна устна и писмена реч, обогатяват речника;

да възпитава морални черти на характера, естетически вкус, активиране на положителна мотивация за четене.

Оборудване: изложба от книги на Шарл Перо, презентация, флипчарт, карти с текст на телеграми, реквизит за Музея на приказните неща, жетони за зрители, награди за участниците.

Напредък на играта.

аз. Организиране на времето.

Звучат фанфари, отборите заемат местата си.

II. Въведение от библиотекаря.

Информация за биографията на Ш. Перо, неговата работа.

Как бих искал

Живейте във вълшебна къща

Къде се пазят приказките?

Като поезия в албум

Където стариците са стените

Клюки през нощта

За всичко в приказките

Виждано от първа ръка

Къде е огънят в камината

Създава комфорт

И на лавицата с книги

Чудесата на живо

Къде в стар стол

Леко скърцане с химикалка,

Съчинява приказки

Моят приятел е Шарл Перо.

Мисля, че вие ​​също знаете и обичате приказките на Шарл Перо от детството. И днес отново ще посетим вълшебния свят на неговите приказки, разберете кой от вас е ценител на неговите приказки.

В нашата литературна игра има два отбора. Моля, представи се...

Представяне на команди. Визитка. Представяне на журито.

("Rike Tufted", "Gingerbread House")

III. Състезателна програма.

1. Загряване „Музей на приказни неща“.

Звъни вълшебната камбана, която ви кани в „Музея на приказните неща“. На масите пред вас има различни предмети. Трябва да определите на кои приказни герои принадлежат. Но внимавайте, сред тях има предмети, които не са свързани с приказките на Шарл Перо.

На две маси в произволен ред са:

магическа пръчка ("Спящата красавица", "Пепеляшка");

тиква ("Пепеляшка");

стъклена пантофка ("Пепеляшка");

вретено ("Спящата красавица");

ботуши ("Котаракът в чизми", "Момче с палец", "Пепеляшка");

камъчета ("Момче-с-пръст");

кошница с пайове ("Червената шапчица")

кана ("Магьосница");

цвете ("Магьосница");

перли ("Магьосница")

жаба ("Магьосница")

змия ("Магьосница");

пръстен ("Магарешка кожа");

както и елементи, които не са свързани с приказките на Ш. Перо:

учебници;

• мека играчка;

  мобилен телефон;

  молив и др.

2. Игра за публиката "Математически калейдоскоп" (докато екипите подготвят отговори):

Колко сина е имал воденичарят? (Три).

колко месеца котката е плащала данък на краля? (два или три).

Колко пъти Огърът е правил трансформациите си? В кого? (Две: в лъв и мишка).

Колко години трябва да спи една омагьосана принцеса? (Сто години).

На колко години беше принцесата, когато заспа? (Шестнадесет).

Колко магьосници бяха поканени да бъдат кръстници на принцесата? (седем)

Колко деца имаше дървосекачът? (седем)

Колко пъти дърварят е водил децата си в гората? (две)

Колко дъщери имаше великанът? (седем)

ВОДЕЩ: Готови ли са екипите да дадат отговор? Да им дадем думата.

Отговори на отбора на конкурса „Музей на приказните неща“.

ЖУРИ: Обобщава конкурса и обявява победителя в конкурса.

3. Състезание "Чудни преобразявания".

Водещият бие звънеца и обявява второто състезание за отборите „Чудни трансформации“. Много от предметите, за които току-що говорихме, са магически, с тяхна помощ можете да правите трансформации. Моля, посочете какви и в какви приказки на Ш. Перо се случват трансформации? (Домакинът дава думата на представителите на двата отбора на свой ред).

Примерни отговори от деца:

Канибал се превръща в лъв ("Котаракът в чизми")

Канибал се превръща в мишка ("Котаракът в чизми")

Тиквата се превръща в карета ("Пепеляшка")

Плъх - в кочияша ("Пепеляшка")

Мишки - в коне ("Пепеляшка")

Бедна рокля в луксозно облекло ("Пепеляшка")

Принцесата убожда пръста си с вретено и заспива дълго ("Спящата красавица")

Думите на най-малката дъщеря се превръщат в цветя и скъпоценни камъни ("Магьосница")

Думите на най-голямата дъщеря се превръщат в змии и жаби. ("Чародейка")

ЖУРИ: Оценява отговорите, определя победителя в състезанието.

4. Конкурс "Отиваме на бала!"

ВОДЕЩ: (Звъни звънеца). Помните ли как в приказката "Пепеляшка" сестрите отиваха на бала? Всяка мечтаеше да изглежда по най-добрия начин, за да угоди на принца. Те измислиха сложни прически за себе си, а Пепеляшка им помогна. В края на краищата никой не знаеше как да закрепва дантела или да навива къдрици толкова умело, колкото тя. Значи сестрите отиват на бала. И ние също! Четвъртото ни състезание се казва „Хайде на бал!“.

Задача: направете страхотна прическа на момиче модел в бална рокля. (на масите има допълнителни реквизити: фиби, лъкове, дантели…)

5. Игра – викторина с публиката „Какво? Където? Кога?"

ВОДЕЩ: Докато отборите се събират за топката, предлагаме на публиката викторина „Какво? Където? Кога?":

Защо доведената дъщеря се нарича Пепеляшка? (Тя често седеше в ъгъла близо до камината върху сандък с пепел).

Какво занесе Червената шапчица на баба си? (Баница и гърне с масло).

Кой спаси Червената шапчица и нейната баба? (Дървосекачи)

Какво яде Канибалът за вечеря? (овен)

Как се казваше неговият господар Котаракът в чизми? (маркиз дьо Карабас)

Какво са наследили по-големите братя на маркиз дьо Карабас? (По-големият е мелница, средният е магаре).

Какво имаше в златните кутии, които бяха дадени на феите кръстници? (Лъжица, вилица и нож са изработени от чисто злато)

Какво загуби Пепеляшка, когато избяга от бала? (Кристална обувка)

Какво трябваше да се случи, за да се събуди Спящата красавица? (Принцът трябва да я целуне)

Какво ще стане с онези, които се влюбят в красива, но глупава принцеса? (Той ще стане красив като нея).

ВОДЕЩ: Готови ли са отборите да ни покажат успехите си?

Представители на отборите демонстрират как са се справили със състезанията, представят прически и тоалети.

ЖУРИ: Коментирайте и назовете победителя в конкурса.

5. Конкурс "Етикет на приказките"

ВОДЕЩ: Героите от приказките на Шарл Перо се отличават не само с интелигентност и хитрост, но и с добри обноски.

Камбанният звън обявява ново състезание – „Приказен етикет”. Добрите обноски и вкус се проявяват не само в разговорите и танците, но и в поведението на масата, в умението да се подрежда масата. В коя приказка се споменава красиво подредена маса?

По какъв повод беше? (В приказката "Спящата красавица", в чест на кръщенето на принцесата.)

Спомняте ли си как беше подредена масата? (Пред феите бяха поставени необичайни съдове за хранене и кутия от чисто злато. Кутиите съдържаха златна лъжица, вилица и нож от най-добра изработка, обсипани с диаманти и рубини.) Сега представителите на отборите ще поставят и маса при спазване на всички правила на етикета.

Две маси имат всичко необходимо за това: покривка, салфетки, чинии, чаши, лъжици, вилици, ножове и други прибори. Както и вази и цветя.

6. Кръстословица за зрители.

ВОДЕЩ: Докато екипите изпълняват задачата, познайте кръстословицата:

Думата трябва да се появи хоризонтално: Човек, който разказва или съчинява приказки.

Вертикално:

1. Най-известният цвят на прическа от приказката на Ч. Перо? (Червен)

2. Как се казваше царският син, по прякор Хохлик? (Райк)

3. Каква кожа замени роклята на принцесата? (магаре)

4. Името на доведената дъщеря? (Пепеляшка)

5. Псевдонимът на героя от една от приказките е Синият ...? (брада)

6. Момче високо колкото...? (пръст на ръката)

7. Момичето срещна бедно облечена жена на кладенеца, оказа се, че тя е ...? (чародейка)

8. Въпреки че е спала 100 години, тя все още е ... ? (прекрасно)

9. Той ходеше в ботуши ... (Котка)

ВОДЕЩ: Вижте шикозните маси, подредени от нашите екипи. Чия маса е по-добра?

ЖУРИ: Коментирайте и обявете победителя в конкурса.

7. Конкурс "Вълшебна телеграма".

ВОДЕЩ: Внимание! Момчета, получихме телеграми от героите от приказките на Шарл Перо. Който бързо познае от коя приказка и пръв удари звънеца, той отговаря.

"Всеки! Всеки! На всички принцове и кралици! Учтиво ви молим да не ни безпокоите през следващите сто години. Искам да спя!". Подписът е нечетлив... От кого е тази телеграма? (от Спящата красавица).

„Скоро щеше да дойде вечерта

И дойде дългоочакваният час,

Така че аз в позлатена карета

Отидете на приказна топка. Кой изпрати тази телеграма? (Пепеляшка)

За кого е тази телеграма?

„Майка ми много ме обичаше.

Тя ми даде шапка." (Червена шапчица)

"И аз съм малък, но отдалечен!" (Момче-с-пръст).

8. Състезание – домашна работа „Приказки за всички времена”.

Децата трябваше да пишат есета, стихове, приказки по приказките на Ш. Перо. Всички произведения са събрани в сборник. На журито е представен сборник с творчески творби „Приказки за всички времена“. По това време представители на екипа представят своите колекции, четат стихове, откъси от есета и др.

IV. Обобщаване.

ЖУРИ: Обявява отбора победител, посочва най-активните зрители, отговорили на въпросите на викторината. Раздават се грамоти, награди, сувенири.

V. Рефлексия "Ние рисуваме приказка!"

Децата рисуват под музиката от анимационния филм "Маша и мечока".

ВОДЕЩ: И ето, че нашето състезание приключи. Скъпи приятели, никога не се разделяйте с приказките, оставете ги да ви водят по техните вълшебни пътеки...

Компютърна презентация за литературна игра-викторина за деца от начална училищна възраст Автор на играта-викторина, дизайн: Прошута Любов Лвовна (и.д. ръководител на библиотеката) Автор на приказката: Панова Тамара Вячеславовна (ръководител на отдела) Детска библиотека-клон 43 CLS 1 SAO GUK Москва

Веднага след като залите на библиотеката са празни и вратата се затваря зад последния служител, в библиотеката започват да се случват необикновени събития. Играчките, които седят тихо на рафтовете с книги през деня, се събират около жирафа, заобиколени от странни растения, с шум и смях и заемат местата си, за да чуят нова история. Макси, кучето Фик, разказа за тези случки в тайна

Никой не забеляза как се случи. Компютърният вирус Vrednilus влезе в библиотеката. След като излезе от компютъра, той извърши мръсното си дело - открадна магически предмети от приказките. Vrednilus вярваше, че човек не трябва да губи време в четене на приказки, не трябва да чете нищо, а само да играе, да играе и да играе на компютърни игри. Защо смятате, че трябва да четете приказки?

В нашата история такива приказни герои се оказаха жертви. От приказката за принцесата на жабата изчезна вълшебната топка, която сочеше пътя към царството на Безсмъртния Кошчей, където Василиса Мъдрата изнемогваше в плен. Пепеляшка загуби стъклената си пантофка и не можа да отиде на бала.

И Оле-Лукойе не можа да намери чудесния си чадър с картинки, който отваря през нощта над добрите деца, за да сънуват приказки. Остана само черен чадър за непослушни деца ... И кой от разказвачите излезе със самия Оле? И приказките са толкова объркани дори с имената си, че никой не може да отгатне предишните им имена без ваша помощ!

Спри се! - каза Пинокио. - Мисля, че знам в чии ръце е това. В механата „Трите мина“ чух Карабас Барабас и Дуремар да говорят за това, че в нашата приказна страна се е появил нов злодей, от когото дори те се страхуват. И името му е компютърен вирус Vrednilus.

Това е добре! - измърмориха всички. - Нека не отлагаме въпроса за неопределено време. Остава ни много малко време. Скоро ще започне да свети. RESSI подуши компютъра в абонаментната зала и се затича уверено по дългия коридор към стълбите, водещи към първия етаж. Електроникс, Алис и всички останали хукнаха след тях. Слизайки долу, RESSI изтича до вратата на компютърния клас и, изправена на задните си крака, излая силно. След като се приближи, Електроникът отвори вратата на класната стая. Кучето изтича в стаята и, ръмжейки, спря до компютъра в ъгъла.

Иззад монитора изпълзя дребен мъж, облечен в черно и с тъмни очила. Виждайки RESSI и героите от приказките, той се уплаши и каза, че се шегува, че няма да бъде отново там. Но никой не му повярва. Електроникс и Алиса наредиха да върнат на героите от приказките всичко, което той им е взел без разрешение. Вирусът Vrednilus се подчини.

Какво ще правим с него? – попита Пинокио. Решихме да го наточим в кана. Запечатайте буркана със седем печата и го хвърлете в океана. Да изпълни наказанието се падна честта на джина от вълшебната лампа. Което той с радост направи. И приказните герои се върнаха в своите книги. Нека добавим към вече познатите приказки, които все още не сме запомнили, но чиито герои активно участват в невероятни събития!

Когато служителите на библиотеката дошли на работа сутринта, книгите и играчките стояли по местата си и никой не разбрал нищо за нощния инцидент. Но това е само една от историите на чичо Жираф! И той има много от тях! Така че, мили момчета, ПРОДЪЛЖАВАНЕ! ЧАКАМ ТЕ!

Литературна игра за деца за познаване на приказки

Викторина за приказки за деца от началното училище

Юлия Лесникова
Игра-пътешествие за по-малки ученици „През страниците на любимите ви приказки“

За деца 9-10 години

Описание на играта:

Игратасе провежда в стените на библиотеката, в него участват 2 екипа от по 10-15 човека. Отборите измислят име, мото. Те започват по едно и също време, от определеното място, в случая изложба на книги. На всеки маршрут ще им се задават въпроси и който е по-бърз, ще спечели повече точки.

Оборудване:

книжна изложба „В магическо държава...» ;

Кутия с неща (ботуши, игла в пластмасово яйце, стрела, ябълка, кълбо конец, огледало);

Празна кръстословица (2 листа, вижте прикачения файл);

Токени (за верни отговори).

герои:

библиотекар;

Ученици от 8.9 клас (4 човека)

Приказни герои(котка и лисица, жерав и чапла)

Библиотекар: Здравейте момчета! Добре дошли в къщата на книгите, в библиотеката. Книги…. Нашите верни и мъдри приятели, нашите добри съветници. Те живеят до нас в шкафове и на рафтове. Човек трябва само да поиска да протегне ръка и те ще ни преведат през гори, морета и разни държавиразказвайте невероятни истории, разказвайте прекрасни тайни...

След като се сприятели с книга, човек трябва да се опита да бъде добър собственик и внимателен читател. Има прекрасни думи за Книга: "Ден без книга е пропилян ден". Надявам се, че днешният ден няма да бъде загубен за вас, защото ще пътуваме през страници с любими приказки.

във фонов режим звучи музикално парче приказки, библиотекар чете:

Библиотекар: Далеч, далече е царството, огромна държава - Земя на приказките, Чудеса и магия. красив държава! И който някога го посети, ще остане завинаги затворник. Дърветата там са най-причудливи, планините са най-високи, кулите са най-боядисани, птиците са най-звучни, а чудовищата са най-много ужасно.

Готови ли сте да тръгнете на път - път: да видиш бялата светлина, да гледаш хората, да се покажеш?

Пътят е дълъг и за да не се изгубите, справете се със задачите, маршрутните листове ще ви помогнат.

Започнете. Книжна изложба.

Маршрут I "Литературна грамотност"

Библиотекар: И така, ще ви дам първата задача. Задача номер 1 (отборите са отговорни на свой ред, учениците получават жетони за верни отговори)

1. Всички приказкимогат да се разделят на две групи – народни и литературен:

Какво значи фолк приказки? (приказки, които са измислени от хората, откъдето идва и името "фолк")

Какво означава литературен приказки? (осветено приказкиима авторски и фолклорни, авторски - произведение на изкуството, измислено от писател, и фолклорни - създадени на базата на фолклора, тоест авторите използват герои, заимствани от техния народ приказки, легенди)

Какви руски писатели познавате разказвачи? (Бианки В.В., Заходер Б.В., Бажов П.П. и др.)

Какви чужди писатели познавате? (Андерсен Г. Х., Грим, Шарл Перо и др.)

Какво е общото във всички приказките на света? (Доброто винаги побеждава злото)

2. Какви видове приказки, които знаетекоито са в тези герой от приказките?

- Приказки за животни(във приказкиза животните, главните герои са диви и домашни животни, птици и риби);

- Приказки за магия(в магически приказкиима магически предмети и изображения, извършват се чудеса;

домакинство приказки(в домакинството приказкислучват се чудни събития (работникът побеждава дявола, човекът действа, той е от народната среда, бори се за справедливост; в мързелът се осмива в приказка, алчността на богатите, прославя ума, изобретателността на обикновените хора).

Маршрутен лист II „Среща в края на гората с героите приказки»

Ученик 1: Задача номер 2. име приказка и нейните герои.

(групата отговаря на свой ред, за правилните отговори учениците получават жетони):

руски гражданин приказки

1. Умори се да лежи - претърколи се от прозореца до могилата, от могилата до тревата, от тревата до пътеката - и се претърколи по пътеката ( история"Колобок", герои: баба, дядо, натруфен човек, заек, вълк, мечка, лисица)

2. В хижата старата Баба Яга преде кълчища. А на пейката седи брат, играесребърни ябълки. ( история"лебедови гъски", герои: момиче, момче, лебедови гъски, печка, ябълково дърво, млечна река, Баба Яга, мишка)

3. Момичето взе най-голямата лъжица и отпи от най-голямата чаша ( история"Три мечки", герои: момиче, мечка Михайло Иванич, мечка Настася Петровна, мечка Мишутка)

Литературен приказки

1. И все пак имах приятел, най-добрият приятел в свят: умерено пълен мъж в разцвета на силите си, най-добрият в света специалист по парни машини, най-добрият ядец на пай в света, най-добрата бавачка в света ( история"Карлсон, който живее на покрива"Астрид Линдгрен, герои: бебе, Карлсън, татко, мама, "домашна помощница", кученце)

2. В птичия двор се появи малко пате, а преди това беше грозно ( история"Грозната патица"Г. Х. Андерсен, герои: майка патица, патета, "грозна патица", в бъдеще красив лебед, диви гъски, котка, пиле, стара жена, кон, лебеди, уважавана патица)

Ученик 1: И сега ще отгатвам гатанки, но не прости, а около "зли духове" страхотно:

1. приказна героиня, собственик на първия самолет (Баба Яга)

2. Как се казва сестрата на Баба Яга, господарката на блатото? (Кикимора)

3. приказно създание, обитател на гората, така нареченият Дух на гората (Гоблин)

4. Най-самотният представител на злите духове (вода)

5. Злият дух на непознатото пол: "не мъж, не жена" (известен с едно око)

Маршрут III "Вълшебна кутия"

Ученик 2: Задача номер 3.

Магически предмети в има приказки,

Герои на желанията, които те изпълняват:

Летящ килим - да се издигнеш над света,

Прекрасна манджа - да ядеш сладка каша.

Хайде, опитай и ти, приятелю,

Кутия за събиране на магически предмети.

В гърдите са страхотни магически предмети. Отгатнете гатанката, назовете предмета и името приказкив който се среща.

1. Много мили напред.

Как бихте ги преодолели по-бързо?

Опитваш се да ги облечеш -

Ще преодолеете пътя за миг ( предмет: обувки за ходене, история"Пророчески сън")

2. С помощта на този предмет можете да направите най-прекрасните неща или можете да убиете злото и ужасноРуски народен герой приказки(предмет: игла в яйце "Кошчей Безсмъртният")

3. С помощта на този елемент, героят на руския народен приказкинамери своето щастие - мъдра красива съпруга, която беше омагьосана ( предмет: стрелка, история"Жабата принцеса")

4. Златен, кръгъл,

Расте на дърво

Докосваш го - плавно,

Хапнете - сладко. ( предмет: ябълка, приказки: "Вълшебен пръстен", "Див лебед", "Подмладяващи ябълки")

5. Аз съм пухкав, мек, кръгъл,

Има и опашка, но аз не съм котка.

Често скачам силно

Ще се покажа под скрина. ( предмет: топка, приказки: Принцесата жаба, Василиса Премъдрата, Мария Несмеяна)

6. И блести и блести,

Не ласкае никого.

И кажи истината на всеки -

Всичко каквото е ще му покаже ( предмет: огледало, история: « Историяза мъртвата принцеса и седемте герои"А. С. Пушкин)

Маршрутен лист IV „Познай кръстословицата“

Ученик 3: Задача номер 4.

Колко дълго, колко кратко вървите Земя на приказките, Чудеса и магия, но се озоваха наблизо странна хижа. Тя стои на пилешки бутчета. Обръща се около себе си. Кой живее тук? Ако правилно познаете кръстословицата хоризонтално, тогава вертикално ще прочетете името на отрицателната героиня на много приказки.

1. Домът на Баба Яга? (хижа)

(Иван)

3. Второто име на покривката? (самосглобяване)

приказки? (вълничка)

(жаба)

(гусли)

(хора)

3. С А М О Б Р А Н К А

5. Л И Г У Ш К А

6. Г У С Л И

7. С Т У П А

Маршрут V

Ученик 4: Задача номер 5. « Приказката е лъжа, но в него има намек, урок за добри хора ”

От всякакви страхотноисториите могат да бъдат извлечени "урок", просто трябва да сте много внимателни, наблюдателни, когато четете текста. Приказките със сигурност ще научат нещо, разобличавайки страхливостта и подлостта, лъжата и насилието, лицемерието и предателството. Следователно те ни правят по-добри и по-добри.

страхотногерои са подготвили за вас постановка на епизоди от приказки. Вашата задача е да определите какво учат тези епизоди.

1. Руски народен история"Котка и лисица".

„Лисицата видя котката и чудеса: „Колко години живея в гората, но не съм виждал такова животно“.

Поклони се на котката и пита:

Кажи ми, добри приятелю, кой си ти? Как се казваш?

И котката изви гръб, разпери мустаци и Той говори:

Аз съм от сибирските гори Кот Котофеич.

Хайде да ми отидем на гости, Кот Котофеич.

Лисицата доведе котката в дупката си и те започнаха да живеят заедно ... "

(трябва да сте учтиви един към друг, гостоприемни)

2. Руски народен история"Жерав и чапла".

„Кранът се отегчи, докато прекарваше века си сам, и реши да се ожени ...“

Ще отида да ухажвам Чаплата! - и загреба през блатото. Той омеси пръстта в продължение на седем версти, направи го със сила. Едва си пое дъх и чука хижа:

Heron, вкъщи ли си?

Вкъщи, къде другаде мога да бъда! Какво искаш, мърляво?

Омъжи се за мен!

Засмя се в отговор Чапла:

Не, Крейн, няма да отида! ти върху себе си погледни: краката ти са дълги, дрехите ти са къси. Ти не си подходящ за мен! Да, и аз нямам с какво да те храня.

Така Жеравът се прибра вкъщи без солено сърбане (излъгани в очакванията си, не постигнали това, което искат). Чапла мисъл: „И защо го отпратих? За да живея сам, ще се омъжа за Крейн".

И отиде в другия край на блатото. Някак си стигна до там чукане:

Крейн, ожени се за мен!

Ти си еднокрак, кога за последен път се погледна в огледалото? Не искам да се омъжа за такъв човек.

Чаплата се разплака от срам и се върна в стаята си...

Ето как те все още вървят през блатото един след друг ... "

(важно е да бъдеш добър, не арогантен, не обидчив. Хората трябва да бъдат оценени, разбрани. Тези, които обича само себе си, Животът е труден. Тези хора често остават сами.)

Завършек. Книжна изложба.

Библиотекар: Браво момчета! Значи се върнахте от пътуването си! Хареса ли ти играта?

Пожелавам ви след днес да имате желание да продължите пътуването си в света приказки. AT приказкидоброто винаги побеждава злото. Изобретателността, умът побеждават злата сила. В реалния живот често се прилагат същите закони.

учителска книга,

учителска книга,

Книгата е надежден спътник и приятел.

Умът, като поток, пресъхва и остарява,

Ако пуснеш книгата...

Нашето пътуване приключи! Но сега можете да го продължите сами, след като отворите любима книга, и давай!

ПРИЛОЖЕНИЕ

1. Домът на Баба Яга?

2. Името на момчето, което беше отнесено от лебедовите гъски?

3. Второто име на покривката?

4. Какво е името на пилето от руския народен приказки?

5. Кой от жителите на блатата стана съпруга на принца?

6. С какъв инструмент Котката успя да спаси Петела?

7. Апаратът, на който Баба Яга лети?