Игра безумные истории. Придумай историю

Повзрослевшая девочка решила отомстить отцу за то, что тот вычеркнул ее из своей жизни. Героем для подражания она выбрала Павлика Морозова, известного каждому советскому школьнику пионера, который прославился тем, что донес на своего отца в компетентные органы. Девочка встречается с реальным Павликом из прошлого и делает неожиданные выводы и о его истории, и о своей собственной… Это сюжет спектакля «Павлик – мой бог» из репертуара «Театра.doc».

Мой отец ушел из семьи, когда я училась в 11 классе, с тех пор я видела его всего пару раз. Мне пришлось во многом взять роль папы в семье на себя, и это меня бесило, потому что какого хрена. У меня студенческие годы, а я должна разруливать проблемы, от которых он ушел. Мы трудно жили. Я знала, что мой отец обеспеченный человек, при этом он отказывался помогать нам. Я захотела отомстить. Павлик Морозов - это я, я хотела предать отца.

Месть обернулась созданием спектакля, который получился в итоге не про предательство, а про любовь. Она же вернулась от зрителей.

Ко мне подходили мужчины со слезами на глазах и обещали позвонить своим детям. Благодаря пьесе и спектаклю я получила столько любви от знакомых и незнакомых людей, побывала в таких непредвиденных местах, что одной ночью в Нью-Йорке, после показа пьесы американским зрителям, я заорала на всю улицу: «Спасибо папа, что ты меня бросил!» Это сделало меня драматургом и странным образом наполнило жизнь смыслом. Спроси меня, что бы я изменила в своем прошлом, - точно не это.

По словам Нины, теперь она может легко рассказывать свою непростую историю даже на публике. Спокойствие при воспоминании о травматичных событиях говорит, как правило, о том, что рана зажила. Вот как комментирует эту историю гештальт-психолог Ирина Лейбман:

Человек проработал незавершенное действие. Когда она придумывала историю про папу, она ниточки клубочка своей травмы размотала и завершила процессы, которые в ней оставались после его ухода, и ей стало проще, она отпустила ситуацию.

Сочинение историй, сказкотерапию, уже давно используют психологи разных школ и направлений. Это действительно способствует заживлению душевных ран и изменению жизни людей. Клиенту предлагается сочинить про себя сказку, а потом интерпретировать ее или проиграть. На первый взгляд механизм кажется простым. Но, на самом деле, в процессе придумывания, обсуждения и проигрывания человек делает серьезную душевную работу, которая в итоге способствует изменениям. Ирина Лейбман также отмечает:

Была у меня клиенткой одна второклассница, очень умная. Мы с ней работали как раз со сказкой. Она сочиняла и рисовала картинки к этой сказке, а потом мы её проигрывали неколько раз, чтобы она могла воплотиться в каждого из своих персонажей. В какой-то момент эта девочка закричала: «Ирина Яковлевна, вы что не понимаете, что это все - я?» На этом терапия завершилась.

По словам Ирины Лейбман, сказка - это проекция, то есть присвоение своих качеств придуманным персонажам. Когда клиент вживается в этих персонажей, он может почувствовать в себе черты, которые им приписывает. Человек не может наделить своих героев тем, чего нет в нем самом. Благодаря признанию у себя этих качеств человек становится более целостным, и это неизбежно влияет на его жизнь.

С помощью придумывания историй можно и воплощать свои желания. В этом убеждена психолог, а с недавнего времени и киносценарист, Нина Рубштейн:

Этот метод работает. Он удивительный и очень красивый. Изменения зависят от того, насколько глубоко была осознана ситуация, и каких изменений вы себе насочиняли. Время тоже зависит от сложности задачи. Если вы пожелали себе заработать миллион долларов, то на это может уйти десяток лет.

Действительно, если хочется заработать миллион долларов, сказкотерапия может помочь. Нина Рубштейн объясняет это тем, что сказка «достает» проблему из подсознания и «включает» правое полушарие мозга:

Правое полушарие отвечает за образное мышление и помогает обмануть привычную логику, которая только водит нас кругами. Внутри нас всегда есть ответ, как решить проблему, нужно только найти ключ. Сказкотерапия - это просто ключ.

Как сочинить историю, чтобы она «сработала»? По словам Нины Рубштейн, для этого требуется некоторый навык. Писать лучше не про себя, а про похожего на себя персонажа. «Добыть» из подсознания как можно больше полезного материала помогут метафоры (например, в спектакле «Павлик - мой бог» метафорой является сам Павлик Морозов). Придуманную историю важно обсудить и интерпретировать. Это позволяет «прожить» ситуацию и увеличивает шансы на счастливый финал. Придумывание истории никак не может повлиять на поведение других людей. Обстоятельства меняются за счет собственных изменений. Впрочем, новые ситуации и новые люди в жизни сочинителя появиться могут. Нина Рубштейн рассказывает:

Одна моя клиентка написала сказку о том, как встретила любимого мужчину на парковке. И действительно встретила, и вышла за него замуж. Другая написала сказку о своих скрытых творческих способностях, и они открылись, и она поменяла профессию. Моя дипломная работа сценариста, история о любви, сбывается прямо сейчас. И это удивительно наблюдать.

Обстоятельства меняются, когда человек становится к этому готов. Клиентка Нины Рубштейн, которая встретила свою любовь на парковке, в результате работы над своей историей сумела как минимум заметить этого мужчину. Возможности для воплощения желаний окружают нас повсюду, но мы их не всегда замечаем, поскольку не настроены на них, не верим в них. Сказкотерапия помогает перенастроиться и поверить.

Игры, очень полезные для развития ребенка! 185 простых игр, в которые должен сыграть каждый умный ребенок Шульман Татьяна

Придумай историю

Придумай историю

Одного из играющих выбирают ведущим.

Все, кроме ведущего, пишут на бумажках по одному слову и передают ему листочки.

В течение десяти-пятнадцати минут ведущий должен составить более или менее связный рассказ, в котором будут обязательно использованы все заданные слова (в любой последовательности и в любой форме).

Например, даны такие слова:

Солнце, скамейка, ночь, дом, школа, друг, песня.

С их помощью можно сочинить хотя бы такой рассказ:

«Когда взошло солнце, я увидел во в дворе скамейку. Около моего дома на ней всю ночь просидел мой друг. Я спросил у него: “Что случилось?”

Оказалось, что он боялся опоздать в школу. И поэтому пел песни всю ночь, чтобы не заснуть».

Еще веселее будет, если написанием рассказа на одни и те же заданные слова займутся все играющие. Тогда можно устроить соревнование на самый смешной, романтический или самый остросюжетный рассказ.

Из книги Тайны мозга вашего ребенка [Как, о чем и почему думают дети и подростки от 0 до 18] автора Амодт Сандра

Из книги 150 развивающих игр для детей от трех до шести лет автора Уорнер Пенни

Измени историю Детям нравится предугадывать, что произойдет дальше в сказке или рассказе. Вы можете повеселиться, изменив историю вопреки ожиданиям ребенка, и посмотреть, поймает ли он вас!Что понадобится: Увлекательная книжка с картинками Удобное

Из книги Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой автора Буг Джейсон

Растим прирожденного читателя: разыгрывайте историю в лицах Если на иллюстрации нарисована метла, изобразите, как она шаркает по полу. Сделайте вид, что хотите съесть кушанья, стоящие на столе перед героем. Это поможет вашему ребенку усвоить понятие слова – краеугольный

Из книги Игры, очень полезные для развития ребенка! 185 простых игр, в которые должен сыграть каждый умный ребенок автора Шульман Татьяна

Растим прирожденного читателя: разыгрывайте историю в лицах Увидев на рисунке метлу, изобразите, как она шаркает по полу, или делайте вид, что хотите съесть еду нарисованного персонажа. Так вы поможете ребенку соотнести понятия со словами, в чем, собственно, и заключается

Из книги Выступление без подготовки. Что и как говорить, если вас застали врасплох автора Седнев Андрей

Придумай больше, чем я Суть игры в том, чтобы придумать как можно больше слов, где есть две согласные буквы, которые вы заранее выбрали.Например, если вы выбрали буквы «М» и «К», то слова могут быть такие: МорКовка, МаК, КоМар, аКваМарин и т. п.Все слова должны быть

Из книги автора

Расскажите историю Помните ли вы сказку о Красной Шапочке, которую рассказывала вам в детстве мама? А презентацию в PowerPoint, на которой вы присутствовали несколько лет назад?Секрет избирательности запоминания (уверен, что сказку, в отличие от презентации, помнят все)

Из книги автора

Как рассказать историю Рассказанная оратором история активизирует зрительные, слуховые и кинестетические ощущения слушателей. На следующий день после вашего выступления они не будут помнить ни слова из того, что вы сказали; в их памяти останется только то, что они

Из книги автора

Упражнение 3. «Придумай окончание истории» Это упражнение призвано развивать способность сочинять истории на любую предложенную тему. Участник должен рассказать историю, начало которой задал ведущий, например:«Я получил анонимное письмо, в котором говорится: “Я знаю,

Из книги автора

Сократите историю Рассказать слушателям историю – отличный способ ответить на вопрос, но для речевого экспромта она должна быть короткой. Ваша задача – максимально сократить ее.Если история состоит из нескольких событий, сведите их до одного – самого важного. Если

Как придумать сказку или забавную историю ? Эту игру придумал Франко Пассаторе. Она состоит в том, чтобы коллективно придумать и проиллюстрировать рассказ. 12. рассказы за столом. Рассказы для маленьких можно сочинять Одной из увлекательных игр , в которую играли все дети того времени, была игра «в резиночку». В эту игру дети играли на асфальте у подъезда, на оборудованных во дворах площадках, на переменах в школе и даже на уроках физкультуры в спортзалах. Мне нужна история игры в резинки а не правила игры .

Львиное сердце rpg 2005 торрент

Сочини историю . Материал из Летний лагеря. Игра позволяет участнику выражать наиболее скрываемые, тревожащие его чувства и мысли в достаточно безопасных для него условиях. Участие психолога в игре обязательно! Психолог на наиболее значимых этапах повествования вносит в рассказ определенные элементы, органично вплетающиеся в сюжет и не вызывающие сопротивления даже со стороны наиболее сенситивных игроков. игры в дизайнера. Рисование. Попробуй еще раз позже. 2 ИГРОКОВ. Блочная история . Играли 4059 раз. Описание.

Текстовая браузерная рпг

Галина 28 Февраль 2013 Как ребенку вырасти успешным, Развивающие игры , Родителям о детях Метки: сочиняем рассказы, сочиняем сами истории , схема поэтапного сочинительства. В этом случае можно поручить роль рассказчика другому члену семьи, сами же послушайте, как они это делают. Или вместе с ребенком играйте в роли, как в спектакле. Придумала игру . Готовиться к игре долго - аж 2 дня. нарисовать поле, сделать карточки с заданиями Играть весело). Примеры заданий (на одной карточке только одно задание, почти все задания должны выполняться за 1 минуту, если не сказано другого в условии): 1. В семестре по литературе: - сочини стих на рифмы «тон-трон», «апельсин-один» - расскажи сказку по плану «жили-были однажды встретилась старуха они поженились». - разгадай ребус (картинка с ребусом).например Игра "СОЧИНЯЕМ ИСТОРИИ " В игре 9 кубиков с 54 картинками с предметами и событиями, которые реально могут встречаться в жизни ребенка. Картинки на гранях цветные, понятные (ребенку 3,5 года) . Сын с интересом включился в игру , но для начала мы брали только три кубика. В комплекте каких-либо правил игры нет, все на усмотрение играющих . Цель игры заключается в том что бы сочинить историю . Один игрок пишет предложение, но не до конца. Категории: Игра , История , Сочинение . Прoкoммeнтировaть. Обратите внимание на

Инструкция

Как и в любом деле, в придумывании истории сложнее всего начать. Как придумать интересный сюжет? О чем рассказать историю ? В ситуациях подобного поиска психолог Эдвард де Боно рекомендует использовать стратегию десяти случайных слов. Допустим, вы хотите сочинить о поездке на море. Но кроме темы в голову ничего не приходит. Возьмите словарь и выберите из него наугад десять слов. Каждое из этих слов свяжите какими-либо логическими связями с поездкой на море. В ходе этой работы должна «вспыхнуть» и интересная идея для начала истории.

Подобным методом рекомендовал пользоваться известный сказочник Джанни Родари. Чтобы , он предлагал выбрать наугад два слова и соединить их между собой. Это и считалось началом . Допустим, « » и «шкаф». Самое банальное их соединение дает начало загадочной «Собака сидела в ». Дальше остается лишь раскручивать сюжет: "А что она там делала?", "Что случилось потом?" и т.д.

Замечательно было бы обратиться и к опыту других писателей. Но выбирать для чтения лучше не и серьезные труды о писательстве, а легкие и простые для понимания книги. Одна из таких работ называется «Как писать книги». Ее автор Стивен Кинг. И кстати, несмотря на то, что Кинг – король ужастиков, данное произведение весело.

После того как придумано достойное начало, с наполнением рассказа проблем обычно не возникает. Трудности, как правило, бывают в конце. Интересный рассказ нужно и закончить соответственно. Для того чтобы добиться результата, нужно потренироваться в оригинальности. Скажем, представьте себе заячьи уши, торчащие из-за куста. Думаете, там заяц? А может быть и нет. Что же тогда? Или представьте два нарисованных полукруга на одной линии. Что это может быть? Тривиальным будет ответ – два ангара. А оригинальным, например - два стога сена на летающем ковре.

Источники:

Каждый может вспомнить немало случаев, когда хотелось написать интересный рассказ или объемное литературное произведение, но все вдохновение заканчивалось, стоило задуматься о развитии сюжета . Действительно, для того, чтобы написать стоящий литературный текст, автор должен тщательно продумать сюжетные линии, сделать их интересными и логичными. Динамично развивающийся сюжет, грамотно продуманные персонажи, неожиданная развязка – все это делает произведение привлекательным и захватывающим для читателя. В этой статье мы расскажем, о чем нужно помнить, чтобы сюжет не стал скучным и затянутым.

Инструкция

Перед тем, как вы начнете свою книгу или повесть, займитесь созданием сценария или плана. Это поможет структурировать идеи и расположить их в верном порядке. Начните с разработки введения, затем переходите к основной части.

Сочиняя сюжет, придумайте место действия вашей повести или вашего романа. Место действия нужно продумать максимально тщательно, с наиболее подробными описаниями – читатель должен видеть перед глазами то, о чем вы пишете. Место действия должно быть описано атмосферно, так, чтобы эта атмосфера передавалась через текст.

Покажите, как вы видите мир, который описываете. Старайтесь укладываться в рамки жанра, в котором вы пишете. Задумайтесь, какое настроение царит в том месте, в котором происходит основное действие вашего романа. Также атмосфера и стиль места действия должны быть привлекательными для вас – ведь писать можно только о том, что вам нравится.

Продумав место действия, начинайте проработку персонажей. Подумайте, какие будут заключаться в персонажах, что вы хотите сказать, изображая их характеры и действия, и являются ли прототипами реальных людей, или же вы выдумаете их от начала и до конца в своем воображении.

Персонажи должны вызывать у читателей эмоциональную реакцию – , восхищение, жалость, ненависть или возмущение. Никто не должен остаться равнодушным к персонажу – будь то положительный или отрицательный герой.

Статьи по теме: