Khối logic của mô tả dienes. Danh mục thẻ game với các khối logic của Dieesh. tập tin thẻ toán học về chủ đề này. Lịch sử tạo ra đồ chơi giáo dục

Khối logic Dieesh là một công cụ hỗ trợ giáo dục và chơi game được tạo ra bởi Zoltan Dienes, một nhà tâm lý học và toán học người Hungary. Tôi sử dụng chúng rất thường xuyên khi làm việc với trẻ em.

Trò chơi với khối dienesha giới thiệu cho trẻ với các khái niệm toán học cơ bản -hình dạng, màu sắc, kích thước và độ dày của vật thể. Trò chơi với các khối phát triển tư duy logic và phân tích (khả năng phân tích, so sánh, phân loại, khái quát hóa), khả năng sáng tạo cũng như nhận thức, trí nhớ, sự chú ý và trí tưởng tượng.

Các khối có thể được sử dụng trong các trò chơi với trẻ từ 1 tuổi đến trường.

Vì tôi thường sử dụng chúng khi làm việc với trẻ em nên những công việc đơn giản cần thiết trong các album đang giảm giá là không đủ đối với tôi nên tôi đã tự làm.

Rất dễ dàng để làm việc với họ. Chúng tôi đặt một trang trong album trước mặt trẻ, ở bên phải hoặc phía trên nó các khối cần thiết. Chúng tôi mời trẻ đặt các khối lên các hình có cùng màu sắc và hình dạng. Nếu tôi đưa cho trẻ một bức tranh về một chiếc đầu máy hơi nước, thì tôi khuyên bạn nên đặt những con vật nhỏ muốn tham gia một chuyến hành trình lên các khối, chẳng hạn như đặt một con chó vào chiếc xe màu xanh và một con sóc trong chiếc xe màu đỏ. Cũng thường xuyên, sau khi trẻ hoàn thành nhiệm vụ, tôi yêu cầu trẻ giúp tôi đặt các khối hình vào đúng vị trí và để làm điều này, trước tiên tôi yêu cầu trẻ đưa cho tôi một hình tròn lớn màu đỏ hoặc một hình vuông nhỏ màu xanh lam. Sau đó, tôi phức tạp hóa các nhiệm vụ, yêu cầu bạn đưa cho tôi thứ gì đó ngoài hình tròn màu xanh hoặc hình tam giác dày, v.v.

Trò chơi này giúp trẻ củng cố kiến ​​thức về màu sắc cơ bản, hình dạng hình học, phát triển tư duy không gian và khả năng hoàn thành nhiệm vụ.

Ngoài ra, khi làm việc với trẻ em, tôi sử dụng các album khác cho các khối: “Dành cho trẻ nhỏ” và “Nhà logic học nhỏ”.

Tôi sẽ biết ơn những phản hồi và nhận xét của bạn)

Các bậc cha mẹ hiện đại có quyền tiếp cận với nhiều công cụ hỗ trợ giảng dạy mà họ có thể sử dụng để phát triển con mình ngay từ khi còn nhỏ. Các khối logic của Dieesh rất phổ biến - một trò chơi có hình ảnh, sơ đồ và các album đặc biệt. Cuốn sách này giúp trẻ mẫu giáo học những điều cơ bản của toán học một cách vui vẻ. Tìm hiểu vật liệu là gì và cách làm việc với nó.

Khối Dianes là gì

Đây là tên của một cuốn sách giáo khoa đặc biệt để nắm vững toán học, được phát triển bởi một nhà khoa học nổi tiếng người Hungary. Zoltan Gyenes đã cống hiến cả cuộc đời mình cho môn học này. Anh ấy đã cố gắng làm cho nó dễ hiểu và thú vị nhất có thể đối với trẻ em. Với mục đích này, ông đã đặc biệt phát triển hệ thống Dieesh của tác giả để giúp trẻ phát triển sớm về toán học.

Sách hướng dẫn trò chơi là một bộ gồm 48 hình hình học. Chúng được đại diện bởi các phần tử, trong đó không có sự lặp lại. Các số liệu được chia theo các tiêu chí sau:

1. Màu sắc. Màu xanh, đỏ, vàng.
2. Kích cỡ. Nhỏ to.
3. Độ dày. Dày mỏng.
4. Hình thức. Hình tròn, hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật.

Phương pháp luận

Các khối logic của Bienesh được thiết kế để dạy toán một cách vui tươi. Các lớp học với họ góp phần phát triển trí nhớ, sự chú ý, trí tưởng tượng và lời nói. Trẻ phát triển khả năng phân loại tài liệu, so sánh và phân tích thông tin phân tích. Độ tuổi tối ưu để bắt đầu lớp học là 3-3 tuổi. Làm việc với các khối logic của Dieesh sẽ dạy cho con bạn:

1. Xác định các đặc tính của đồ vật, đặt tên cho chúng, giải thích sự khác biệt và tương đồng là gì, đồng thời hỗ trợ lập luận của bạn bằng các lập luận.
2. Nghĩ một cách logic.
3. Tốt hơn là nên nói chuyện.
4. Hiểu màu sắc, độ dày, hình dạng và kích cỡ khác nhau.
5. Hãy nhận biết về không gian.
6. Giải quyết các vấn đề giáo dục và thực tế một cách độc lập.
7. Kiên trì theo đuổi mục tiêu, đương đầu với khó khăn và thể hiện sự chủ động.
8. Thực hiện các hoạt động tinh thần.
9. Phát triển trí tưởng tượng, khả năng sáng tạo và trí tuệ, kỹ năng tưởng tượng, mô hình hóa và thiết kế.

Cách làm việc với khối Dianes

Các lớp học diễn ra trong một số giai đoạn. Tienesh đã phát triển phương pháp của mình có tính đến các khía cạnh tâm lý của trẻ nhỏ nên không cần lo sợ rằng nó sẽ quá phức tạp đối với tư duy của trẻ mẫu giáo. Các giai đoạn phát triển khả năng toán học sau đây được phân biệt:

1. Chơi miễn phí. Mục đích là dạy bé giải quyết những vấn đề không quen thuộc bằng phương pháp “thử và sai”, thử các phương án khác nhau.
2. Bé chuyển sang chơi một cách suôn sẻ theo những quy tắc nhất định. Khi các lớp tiến triển, thông tin cơ bản sẽ trở nên quen thuộc, chẳng hạn như “hình dạng nào giống nhau”.
3. Thảo luận, so sánh nội dung các trò chơi toán học. Cần phải chọn các phương án khác nhau với các quy tắc liên quan nhưng chất liệu trò chơi khác nhau.
4. Làm quen với nội dung của các con số. Nên sử dụng bản đồ, sơ đồ, bảng biểu.
5. Giai đoạn cuối cùng là giai đoạn dài nhất và phù hợp với trẻ mẫu giáo lớn hơn. Nó nên cung cấp các thẻ khác nhau với các định nghĩa về quy tắc giúp đưa ra kết luận logic cụ thể. Dần dần, bé sẽ làm quen với các khái niệm như định lý và tiên đề.

Khối logic

Bản thân các số liệu là nền tảng của kỹ thuật của Điềnesh. Họ cung cấp nhiều trò chơi giáo dục thú vị cho trẻ em ở các độ tuổi khác nhau. Mục đích chính của khối Dieesh là dạy trẻ hiểu các đặc tính của đồ vật. Với sự giúp đỡ của họ, anh ta sẽ học cách phân biệt và kết hợp các đồ vật cũng như phân loại chúng. Sự hiện diện của các bức tranh và album đặc biệt sẽ đa dạng hóa đáng kể số lượng trò chơi mà bạn có thể cung cấp cho trẻ mẫu giáo của mình.

thẻ

Đối với các lớp, hình ảnh được sử dụng chứa thông tin tượng trưng về các thuộc tính của hình. Nó trông như thế này:

1. Màu sắc được biểu thị bằng một điểm.
2. Kích thước chính là hình bóng của ngôi nhà. Nhà nhỏ được chỉ định là nhà một tầng, nhà lớn là nhà nhiều tầng.
3. Các đường viền của hình dạng hình học tương ứng với hình dạng.
4. Độ dày là hai hình ảnh của người đàn ông. Người đầu tiên béo, người thứ hai gầy.
5. Trong bộ của Điềnesh có những lá bài phủ nhận. Ví dụ: một tòa nhà nhiều tầng có hình chữ thập xuyên qua nó có nghĩa là hình dạng mong muốn là "không lớn", tức là nhỏ.

Bộ thẻ không chỉ có thể được sử dụng cùng với các khối Dieesh mà còn có thể được sử dụng cho các trò chơi độc lập. Làm việc với họ sẽ phát triển tính logic, kỹ năng giải mã thông tin bằng ký hiệu. Đầu tiên, trẻ nên được giao những nhiệm vụ trò chơi đơn giản nhất để làm quen với các thẻ Dieesh, sau đó dần dần phức tạp hóa chúng. Một bộ hình ảnh có thể đa dạng hóa đáng kể các lớp học và khiến chúng trở nên thú vị hơn nhiều.

Tập ảnh

Bạn sẽ cần phải mua một số lợi ích như vậy cho từng độ tuổi. Chúng nên được lựa chọn theo mức độ phát triển của trẻ chứ không phải theo độ tuổi hiện tại của trẻ. Đôi khi lúc 3 tuổi trẻ có sự phát triển của trẻ 5 tuổi và đôi khi ngược lại. Các album chứa nhiều trò chơi khác nhau với các số liệu, sơ đồ và hình vẽ của Dieesh để bạn có thể ghép chúng lại với nhau. Bạn có thể tự mình phức tạp hóa các nhiệm vụ, thêm sự đa dạng cho chúng, tập trung vào phản ứng của trẻ.

Khối dienesha dành cho trẻ nhỏ

Trẻ từ hai tuổi đã có thể thực hành tính logic. Nhiều trò chơi đơn giản đã được phát triển cho họ. Mục tiêu chính của họ là dạy trẻ phân biệt các đặc tính của một đồ vật và nhóm các đồ vật theo những đặc điểm nhất định. Những hoạt động như vậy sẽ không chỉ hữu ích mà còn thú vị đối với mọi đứa trẻ. Kiểm tra một số tùy chọn trò chơi phổ biến nhất.

Mẫu

Đây là những trò chơi đơn giản nhất dành cho trẻ mới làm quen với bộ Dieesh. Ví dụ:

1. Đặt các phần tử của Dieesh trước mặt trẻ.
2. Hãy để anh ấy nhóm chúng theo các tiêu chí khác nhau. Đầu tiên anh ấy chọn mọi thứ có cùng màu, sau đó là kích thước, v.v.

Dần dần trò chơi trở nên khó khăn hơn. Mời con bạn sắp xếp các khối theo hai tiêu chí trở lên. Ví dụ:

1. Chọn các khối hình chữ nhật màu vàng và các khối hình vuông màu xanh.
2. Nhận tất cả các hình phẳng có cùng kích thước.
3. Chọn khối tròn mỏng.
4. Sắp xếp tất cả các hình tam giác màu xanh.

Sự thi công

Tất cả trẻ em, không có ngoại lệ, đều yêu thích trò chơi sáng tạo này. Nó rất đơn giản, nhưng hấp dẫn. Đứa trẻ được yêu cầu ghép các số liệu khác nhau từ các phần tử của Dieesh lại với nhau, đầu tiên là theo sơ đồ, sau đó không có chúng, dần dần làm phức tạp nhiệm vụ. Ví dụ về các đối tượng bạn có thể được yêu cầu xây dựng:

• căn nhà;
• bàn;
• nhà có cửa sổ;
• xương cá;
• cửa hàng;
• ghế đẩu;
• ghế sô pha;
• cái ghế;
• bước;
• ghế bành;
• máy móc.

Tiếp tục loạt bài

Trò chơi nhằm mục đích củng cố kiến ​​thức của trẻ về các hình dạng hình học, kích thước, độ dày và màu sắc. Nhờ cô ấy, anh ấy sẽ học cách tìm ra các mẫu. Tùy chọn nhiệm vụ:

1. Đặt các phần tử của Dieesh trên bàn trước mặt em bé sao cho mỗi phần tiếp theo khác với phần trước theo một cách. Đứa trẻ độc lập tiếp tục loạt bài này.
2. Bố trí một chuỗi các hình ảnh của Dieesh sao cho không có vật thể nào gần đó giống hệt nhau về hai khía cạnh. Mời con bạn tiếp tục loạt bài này.
3. Đặt các hình Dieesh trước mặt bé theo màu: đỏ, vàng, xanh. Anh ấy sẽ tiếp tục bộ truyện, xen kẽ các sắc thái theo một trình tự nhất định.

Cho động vật ăn

Đặt một số đồ chơi yêu thích của bé trước mặt bé. Hãy để trẻ cho mỗi đứa ăn một cặp “bánh quy” (khối). Đưa ra một số điều kiện, ví dụ, chỉ nên cho gấu con ăn thức ăn màu đỏ và mèo con nên được ăn thức ăn hình vuông. Trò chơi này giống như trò chơi lấy mẫu, nhưng trẻ em cảm nhận nó tốt hơn nhiều. Rất hiếm khi có đứa trẻ từ chối cho thú cưng của mình ăn.

Trò chơi với khối dienesha dành cho nhóm lớn tuổi

Khi đứa trẻ lớn lên, nó sẽ có thể nhấp vào các bài tập dành cho trẻ em như những hạt giống, và các nhiệm vụ sẽ phải phức tạp. Phương pháp dành cho trẻ mẫu giáo của Tienesh được thiết kế dành cho trẻ 5-6 tuổi. Các bài tập phức tạp hơn; không chỉ các hình khối được sử dụng tích cực mà còn cả các thẻ và album trò chơi. Các nhiệm vụ nhằm phát triển tư duy logic ở trẻ trưởng thành và khả năng giải thích quyết định được đưa ra. Nghiên cứu một số trò chơi làm ví dụ, dựa vào đó bạn có thể nghĩ ra nhiều bài tập khác.

Tìm kiếm

Đưa cho con bạn bất kỳ bức tượng nào của Dieesh hoặc đề nghị tự mình chọn một bức tượng. Sau đó, từ tổng khối lượng của các khối, anh ta sẽ lấy ra tất cả những khối trùng với khối đầu tiên trong một tài sản nhất định. Một khi anh ấy đã thành thạo trò chơi, hãy làm cho nó khó hơn. Hãy để trẻ chọn các khối có hai thuộc tính giống hệt với khối được lấy ban đầu. Sau đó, bạn có thể làm cho trò chơi trở nên khó khăn hơn. Trẻ phải chọn những khối không có thuộc tính liền kề với khối đầu tiên.

domino

Trò chơi này phù hợp ngay cả với nhiều trẻ em. Quy tắc:

1. Mỗi người chơi nhận được số khối bằng nhau. Thứ tự của những người tham gia được xác định.
2. Người đầu tiên thực hiện một nước đi với bất kỳ quân cờ nào.
3. Cái thứ hai đặt một khối có một trong các thuộc tính giống nhau.
4. Nếu không có quân phù hợp, người tham gia sẽ bỏ lỡ một nước đi.
5. Người đầu tiên sắp xếp được tất cả các khối của mình sẽ thắng.
6. Trò chơi có thể phức tạp bằng cách thay đổi các quy tắc về tính chất của các quân cờ được sắp xếp. Ví dụ: bạn cần phản hồi bằng một khối có hai đặc điểm tương tự nhau, v.v.

Tìm trong đây những từ khác nghĩa

Trò chơi sau đây sẽ giúp trẻ học cách nhóm các hình hình học ba chiều theo nhiều tiêu chí khác nhau. Quy tắc:

1. Đặt ba hình trước mặt trẻ. Một trong số họ không được có một tài sản chung nào với những người khác.
2. Hãy để trẻ tìm ra khối nào là thừa và giải thích tại sao và làm thế nào trẻ đi đến kết luận này.
3. Làm cho nhiệm vụ trở nên khó khăn hơn. Bố trí 6 khối. Em bé phải loại bỏ hai cái thừa.

Tìm một trận đấu

Trò chơi này sẽ thu hút những đứa trẻ đã thành thạo tất cả các nhiệm vụ đơn giản. Quy tắc:

1. Đặt một số hình liên tiếp trước mặt con bạn.
2. Đề nghị chọn phòng xông hơi cho từng phòng theo đặc tính cụ thể.
3. Làm cho nhiệm vụ trở nên khó khăn hơn. Hãy để trẻ cố gắng chọn một cặp không dựa trên một mà dựa trên hai hoặc ba đặc tính.
4. Ban đầu, bạn có thể lấy, ví dụ: 10 phần tử được ghép nối. Đặt chúng trong một cái túi. Để trẻ tự làm các cặp, xếp các hình Dieesh thành hai hàng ngang.

nghệ sĩ

Để chơi trò chơi, bạn sẽ cần vài tấm bìa cứng màu lớn. Chúng đóng vai trò là bản phác thảo của các bức tranh. Để soạn bố cục, cần có thêm các phần bìa cứng. Trò chơi dạy bạn phân tích hình dạng của các đồ vật, so sánh chúng và phát triển khả năng sáng tạo và nghệ thuật. Quy tắc:

1. Dựa trên những bức phác thảo, các em phải “vẽ” một bức tranh.
2. Họ tự mình lựa chọn sự chuẩn bị. Nó hiển thị sơ đồ vị trí của các khối. Những cái mỏng sẽ chỉ được phác thảo, và những cái dày sẽ được sơn phủ hoàn toàn.
3. Cho trẻ chọn các khối còn thiếu và các bộ phận được cắt từ bìa cứng vào đúng vị trí trong “bản phác thảo”.

Cửa hàng

Đối với nhiệm vụ này, bạn cần có các thẻ có hình ảnh của các đồ vật sẽ đóng vai trò là hàng hóa và các yếu tố logic. Trò chơi “Mua sắm” phát triển trí nhớ, khả năng suy luận, biện minh cho sự lựa chọn, nhận dạng và trừu tượng các thuộc tính của bạn. Quy tắc:

1. Một trẻ mẫu giáo đến một cửa hàng có nhiều loại sản phẩm thẻ. Anh ta có ba nhân vật thực hiện chức năng của tiền. Bạn có thể mua một mặt hàng cho mỗi mặt hàng.
2. Trẻ cần mua một đồ vật có ít nhất một tài sản phù hợp với số tiền.
3. Bạn có thể dần dần làm phức tạp trò chơi bằng cách đưa ra các quy tắc mới.

Hãy trang trí cây thông Noel

Trò chơi sau đây giúp phát triển kỹ năng đếm thứ tự và đọc sơ đồ. Để làm được điều này, bạn sẽ cần hình ảnh cây thông Noel và 15 tấm thiệp có biểu tượng và hình khối. Quy tắc:

1. Cây Giáng sinh nên được trang trí bằng hạt thành năm hàng. Mỗi cái sẽ chứa ba hạt.
2. Số trên thẻ là số thứ tự vị trí của sợi chỉ từ trên xuống dưới. Vòng tròn được vẽ trên đó cho biết hạt nào sẽ đi và bên dưới nó cho biết phần tử nào sẽ đại diện cho nó.
3. Cho trẻ treo hàng hạt đầu tiên, sau đó là tất cả các hàng bên dưới, tuân thủ nghiêm ngặt sơ đồ trên thẻ.

Bài viết này cung cấp các lớp học với khối Dieesh nhằm phát triển tư duy logic và khả năng xác định một thuộc tính nhất định của một đối tượng.

Trò chơi “Ở đâu nhiều hơn?”

Hai hàng hình được bày ra trước mặt trẻ - một hàng có 4 khối, hàng kia có 5. Trẻ xác định hàng nào có nhiều khối hơn và cách tạo số khối bằng nhau ở mỗi hàng (bỏ bớt một khối thừa hoặc thêm một cái khác).

Trò chơi “Xây hàng”

Một hàng gồm 5-6 hình được bày trước mặt trẻ. Mời con bạn xếp hàng dưới cùng sao cho dưới mỗi hình ở hàng trên cùng có một hình có kích thước khác nhau. Tùy chọn - hình dạng khác nhau, màu sắc khác nhau.

Trò chơi “Điền vào bảng”

Vẽ một bảng gồm 9 ô - 3 x 3. Trong mỗi dòng, chỉ điền vào 2 ô bằng các khối, được thống nhất bởi một đặc điểm nhất định (hình dạng, màu sắc, kích thước). Mời con bạn điền vào các ô trống.

Trò chơi “Xây nhà nhiều tầng”

Một hàng gồm 4 hình được bày trước mặt trẻ - đây là những “cư dân của tầng một”. “Tầng hai” được xây dựng sao cho mỗi “cư dân” của tầng một khác với “hàng xóm phía trên” về màu sắc. “Tầng” tiếp theo - các hình khác với các hình thấp hơn về hình dạng, một “tầng” khác - về kích thước, v.v.

Trò chơi “Xây đường đi”

Vẽ sơ đồ - quy tắc xây dựng đường đi. Trẻ xây dựng một con đường theo quy tắc: trẻ xen kẽ các khối dựa trên màu sắc hoặc hình dạng: đầu tiên là màu đỏ, sau đó là hình vuông, sau đó là màu vàng và hình tam giác.

Trò chơi “Phi tài sản”

Chọn một khối, ví dụ như vòng tròn lớn màu đỏ. Mời con bạn mô tả các đặc điểm của hình này bằng cách sử dụng tiền tố “không”, ví dụ:

Đây là khối gì?

- Không phải màu vàng, không nhỏ, không phải hình tam giác

Mời con bạn tìm tất cả các khối giống nhau - “không phải màu vàng, không nhỏ, không phải hình tam giác”.

Trò chơi đoán

Ẩn một khối. Mời con bạn đoán xem bạn đã giấu hình gì bằng cách đặt những câu hỏi chỉ có thể trả lời bằng “có” hoặc “không”, ví dụ: “Hình này có màu xanh không?”, “Đây có phải là hình tam giác không?”

Trò chơi “Tìm chó”

Đặt 8 khối trước mặt trẻ, giấu hình con chó bên dưới một khối. Tương tự như trò chơi trước, hãy mời con bạn tìm con chó bằng cách đặt những câu hỏi chỉ có thể trả lời bằng “có” hoặc “không”, ví dụ:

Con chó dưới khối màu xanh?
- KHÔNG.
- Dưới màu vàng?
- KHÔNG.
- Dưới màu đỏ?
- Đúng.
- Dưới cái lớn?
- Đúng.
- Dưới vòng một?
- Đúng.

Trò chơi “Sắp xếp”

Vẽ 2 vòng tròn giao nhau. Mời con bạn đặt các khối màu vàng vào vòng tròn bên trái, các khối vuông vào vòng tròn bên phải và các khối vuông màu vàng ở khu vực giao nhau của các vòng tròn.

Tùy chọn - ở vòng tròn bên trái có các khối tròn, ở vòng tròn bên phải có các khối vuông và ở giữa có các khối không tròn và không vuông, v.v.

Trò chơi “Tách các khối”

Trò chơi là một biến thể của trò chơi trước, nhưng ở đây bạn sẽ cần 3 vòng tròn. Mời con bạn chia tất cả các khối như sau: đối với con cáo - tất cả các khối nhỏ, đối với gấu - tất cả các khối dày và đối với sói - tất cả các khối tròn. Bạn cần đoán rằng các khối tròn nhỏ thuộc về cả khối cáo và sói - chúng cần được đặt ở giao điểm của hai vòng tròn tương ứng. Bằng cách tương tự, các khối tròn dày nằm ở giao điểm của vòng tròn sói và gấu, và tất cả các khối dày tròn nhỏ nằm ở giao điểm của cả ba vòng tròn.

Có rất nhiều album và sách hướng dẫn đào tạo với các khối logic Dieesh, cung cấp các kịch bản trò chơi được tạo sẵn. Bạn có thể mua chúng, tự làm hoặc tải chúng xuống.

Xem các trò chơi xếp khối logic của Dieesh dành cho các bạn nhỏ.

Xem các khối logic của Dieesh bằng thẻ.

Chia sẻ ý kiến ​​​​và ý tưởng của bạn.

Nhà tâm lý học và giáo viên người Hungary đã phát triển các bài tập và trò chơi tuyệt vời nhằm thúc đẩy sự phát triển các khái niệm toán học cũng như tư duy sáng tạo và logic. Quá trình làm quen với các khối lại bắt đầu lại, khi trẻ đánh dấu một đặc điểm của đồ vật. Các nhiệm vụ trở nên phức tạp hơn, các thẻ biểu tượng xuất hiện, với sự trợ giúp của trẻ em hãy chọn các số liệu cần thiết. Và những trò chơi nào với khối Dieesh có thể được sử dụng ở lứa tuổi mẫu giáo lớn hơn?

Trẻ em ở độ tuổi mẫu giáo lớn có thể thao tác với nhiều đặc tính của một đồ vật cùng một lúc. Trẻ em đã phát triển tư duy giàu trí tưởng tượng và có thể giải các câu đố, đọc các ký hiệu, tham gia mã hóa và giải mã. Trẻ mẫu giáo thích chơi và làm bài tập với các khối Dieesh.

Trò chơi "Đoán câu đố"

Trên một ô gồm 4 hoặc 5 phần, tùy theo mức độ chuẩn bị của trẻ mà các ký hiệu của các hình được bày ra, còn cửa sổ cuối cùng là để đoán. Ví dụ: chúng tôi đặt các biển báo trên sân: màu vàng mỏng và hình tam giác. Trẻ phải đặt một hình tam giác mỏng màu vàng vào cửa sổ trống và không tính đến kích thước của hình. Bạn có thể tạo câu đố từ bốn biểu tượng, ví dụ: hình tròn, dày, lớn, xanh lam. Đáp lại, trẻ sẽ đặt một hình tròn to, dày, màu xanh lam. Phiên bản khó nhất của trò chơi này là phủ định 1, 2 hoặc 3 dấu. Trò chơi ngược lại, “Tạo câu đố,” là một tấm bảng trống, trên đó trẻ em sau khi chọn một hình sẽ đặt các ký hiệu tương ứng.

Trò chơi giáo dục “Giải quyết người thuê nhà”

Trò chơi “Giải quyết người thuê nhà” rất thú vị và học sinh có thể chơi theo nhóm và sau đó kiểm tra lẫn nhau. Trong mỗi căn hộ, bạn cần đặt người thuê dựa trên đặc điểm của người đó (màu sắc, hình dạng, kích thước và độ dày). Ví dụ, ở tầng một có một người thuê nhà màu xanh lam, béo, và ở tầng thứ hai có một người thuê nhà màu đỏ, không béo mà hình vuông, ở tầng thứ ba - không phải màu xanh, khá to, tròn và mỏng. Những ngôi nhà được thiết kế dành cho trẻ em với các mức độ chuẩn bị khác nhau, trong đó cần tính đến 2-4 dấu hiệu và sử dụng các dấu hiệu tiêu cực.

Trò chơi giáo dục "Mê cung"

Trẻ em vui vẻ hưởng ứng các trò chơi như “Mê cung”, “Cây”, v.v., trong đó chúng phải tìm một chỗ cho hình của mình. Những trò chơi như vậy nhằm mục đích phát triển khả năng phân loại khối theo ba đặc điểm và khả năng xác định các đặc điểm chính. Vẽ một cái cây có cành có màu sắc khác nhau không có lá. Mỗi nhánh có ký hiệu riêng cho biết hình dạng, kích thước hoặc độ dày.

Trẻ có hình tam giác lớn màu đỏ phải tìm cành màu đỏ có biểu tượng “tam giác và lớn” (hoặc không phải hình vuông, lớn, hình tam giác, không nhỏ, v.v.). Tất cả phụ thuộc vào mức độ phát triển của trẻ và sự sáng tạo của giáo viên. Bạn có thể vẽ mê cung, đường đến gara, luống vườn và mã hóa mọi thông tin bằng các biểu tượng. Những trò chơi như vậy mang lại niềm vui lớn cho trẻ em và nếu biết về “bản năng khám phá”, bạn có thể đạt được kết quả tuyệt vời.

Trò chơi giáo dục “Vòng tròn”

Vào những buổi tối mùa đông và thậm chí vào những buổi tối mùa hè nóng nực, bạn có thể chơi domino hoặc nhảy múa vòng tròn. Để làm điều này, hãy chia tất cả các khối cho bọn trẻ và thống nhất các quy tắc. Người chơi đầu tiên đặt bất kỳ quân cờ nào và người chơi tiếp theo phải đặt một quân cờ có kích thước khác hoặc hình dạng giống nhau nhưng màu sắc khác hoặc hình dạng khác nhưng có cùng kích thước và độ dày, v.v. Trẻ em có thể đưa ra các quy tắc và giáo viên giám sát cẩn thận việc thực hiện chúng.

Trò chơi với vòng và khối Dieesh

Một phần đặc biệt trong phương pháp của Tienesh dành cho các trò chơi với vòng, cũng bắt đầu bằng việc hoàn thành các nhiệm vụ đơn giản và dần dần trở nên phức tạp hơn, cho phép giáo viên phát triển tư duy phân tích, tinh thần linh hoạt và tốc độ phản ứng ở học sinh tương lai.

"Trò chơi với một vòng"

Có một cái vòng trên sàn nhà. Mỗi đứa trẻ có một khối trong tay. Trẻ lần lượt xếp các khối theo sự hướng dẫn của người lãnh đạo. Ví dụ, bên trong vòng là tất cả các khối màu đỏ, và bên ngoài vòng là tất cả các khối còn lại. Trẻ được hỏi các câu hỏi: Bên trong vòng có những khối gì? (Quỷ đỏ). Những khối nào ở bên ngoài vòng? (Không có màu đỏ). Đây là câu trả lời đúng vì... điều quan trọng duy nhất là tất cả các khối màu đỏ đều nằm trong vòng và không có khối nào khác ở đó, và thuộc tính của các khối bên ngoài vòng được xác định thông qua thuộc tính của các khối nằm bên trong. Khi lặp lại trò chơi, trẻ có thể tự chọn khối nào để đặt bên trong, bên ngoài, sau đó xác định cho nhau bằng một từ các hình dạng bên ngoài vòng.

"Trò chơi với hai vòng"

Trên sàn có hai vòng nhiều màu (xanh và đỏ), các vòng giao nhau nên chúng có một phần chung. Người thuyết trình mời một người đứng bên trong vòng màu xanh, bên trong vòng màu đỏ, bên trong cả hai vòng, bên ngoài vòng màu đỏ, bên trong vòng màu xanh nhưng bên ngoài vòng màu đỏ, bên trong vòng màu đỏ nhưng bên ngoài vòng màu xanh, bên ngoài vòng màu xanh và đỏ.

Sau đó, trẻ sắp xếp các khối sao cho tất cả các khối tròn nằm trong vòng màu xanh và tất cả các khối màu đỏ nằm trong vòng màu đỏ.

Lúc đầu, vấn đề là đặt các khối màu đỏ và tròn ở đâu. Vị trí của chúng nằm ở phần chung của hai vòng. Sau khi hoàn thành nhiệm vụ thực hành sắp xếp các khối, trẻ trả lời bốn câu hỏi:

1. Những khối nào bên trong cả hai vòng?
2. Bên trong vòng màu xanh nhưng bên ngoài vòng màu đỏ?
3. Bên trong màu đỏ bên ngoài màu xanh?
4. Bên ngoài cả hai vòng?

Cần nhấn mạnh rằng các khối phải được đặt tên ở đây bằng hai thuộc tính - hình dạng và màu sắc.

"Trò chơi với ba vòng"

Trong trò chơi có ba vòng, nhiệm vụ phân loại các khối theo ba thuộc tính được giải quyết, nhiệm vụ này phức tạp hơn so với trò chơi có hai vòng. Người thuyết trình đặt ba vòng nhiều màu (đỏ, xanh, vàng) trên sàn như trong hình, tức là. để tạo thành 8 vùng.

Sau khi các khu vực này được đặt tên phù hợp liên quan đến các vòng (bên trong cả ba vòng, bên trong màu đỏ và xanh lam, nhưng bên ngoài màu vàng, v.v.), ví dụ: nên sắp xếp các khối sao cho tất cả các khối màu đỏ đều nằm bên trong vòng. vòng màu đỏ, bên trong màu xanh tất cả đều là hình vuông, và bên trong màu vàng tất cả đều lớn.

Sau khi hoàn thành nhiệm vụ thực hành, trẻ trả lời tám câu hỏi (tiêu chuẩn cho bất kỳ phiên bản trò chơi nào có ba vòng).

• Những khối nào bên trong cả ba vòng?
• Những khối nào bên trong vòng màu đỏ và màu xanh, nhưng bên ngoài vòng màu vàng?
• Những khối nào bên trong vòng màu xanh và màu vàng, nhưng bên ngoài vòng màu đỏ?
• Những khối nào bên trong vòng màu đỏ và màu vàng, nhưng bên ngoài vòng màu xanh?
• Những khối nào ở bên trong vòng màu đỏ, nhưng ở bên ngoài vòng màu xanh và bên ngoài vòng màu vàng?
• Những khối nào ở bên trong vòng màu xanh nhưng ở bên ngoài vòng màu vàng và đỏ?
• Những khối nào ở bên trong vòng màu vàng, nhưng ở bên ngoài vòng màu đỏ và bên ngoài vòng màu xanh?
• Những khối nào nằm bên ngoài cả ba vòng?

Trò chơi có ba vòng mô hình hóa việc phân chia một tập hợp thành tám lớp (tập hợp con rời rạc theo cặp) sử dụng ba thuộc tính (màu đỏ, hình vuông, lớn).

Các trò chơi với khối Dieesh ở lứa tuổi mẫu giáo lớn hơn không cần chuẩn bị đặc biệt; bạn chỉ cần chuẩn bị các thẻ đặc biệt cho công việc chung và cá nhân. Bạn có thể tải xuống kho lưu trữ có các thẻ dành cho trò chơi có khối Dieesh, trong đó có các thẻ biểu tượng và thẻ phủ định, cũng như các thẻ dành cho các trò chơi “Đoán câu đố”, “Người thuê nhà nghỉ ngơi”, “Bảng logic” ở các mức độ khó khác nhau.

Valentina Rozputnyaya
Lớp học nâng cao dành cho giáo viên “Khối Dyenesha”

Lớp học thạc sĩ

CHỦ THỂ: “Hệ thống làm việc để sử dụng khối dieneshađể phát triển các khái niệm logic và toán học ở trẻ mẫu giáo"

Thầy giáo: Rozputnyaya Valentina Alexandrovna

Vị trí:G. Kondopoga MDOU số 20 "Spikelet" tòa nhà 9

Mục tiêu: nâng cao trình độ năng lực giáo viên bằng cách làm chủ công nghệ sử dụng trò chơi với khối diesh trong việc hình thành kỹ năng tư duy của trẻ mẫu giáo.

Nhiệm vụ:

1. Quảng bá giữa các giáo viên kiến thức sử dụng khối dienesha. Giới thiệu các kỹ thuật ứng dụng cơ bản khối dienesha.

2. Thúc đẩy việc học tập giáo viên công nghệ sử dụng trò chơi với khối dieshở các nhóm tuổi khác nhau.

3. Phát triển mang tính xây dựng năng lực sư phạm.

Thiết bị và vật liệu: thuyết trình, bộ khối dienesha, đồ chơi kể chuyện, văn học phương pháp, trò chơi vòng, triển lãm album và trò chơi với khối diesh.

Các đồng nghiệp thân mến! Hôm nay mời các bạn làm quen với công nghệ sử dụng trò chơi với khối diesh.

Sử dụng trò chơi logic khối Chúng ta có thể cùng nhau hình thành tất cả các kỹ năng tư duy quan trọng cho sự phát triển trí tuệ và chuẩn bị cho tư duy của trẻ thành thạo toán học.

Vì chúng góp phần phát triển các hoạt động trí tuệ như phân loại, nhóm đồ vật theo tính chất, loại bỏ những thứ không cần thiết, phân tích và tổng hợp nên trẻ học cách đoán, chứng minh câu trả lời, ghi nhớ tài liệu nhanh hơn, tự tin hơn vào khả năng của mình, dễ thích nghi hơn với một môi trường mới và được chuẩn bị tốt hơn cho việc học tập.

Người tạo ra logic khối là Zoltan Điềnes, giáo sư, nhà toán học, chuyên gia tâm lý học nổi tiếng thế giới người Hungary, người tạo ra phương pháp dạy trẻ độc quyền tiến bộ - "toán học mới".

Bộ giáo khoa "Trêu ghẹo não khối» gồm 48 hình thể tích. Mỗi hình được đặc trưng bởi bốn thuộc tính. Chúng ta hãy nhớ những gì (gọi tên các thuộc tính này)- màu sắc, hình dạng, kích thước và độ dày.

Phải.

a) bốn hình thức (hình tròn, hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật); tại sao không có màu xanh lá cây?

b) ba màu (đỏ, xanh, vàng);

c) hai kích cỡ (to nhỏ);

d) hai loại độ dày (dày mỏng).

Không có một con số giống hệt nhau trong bộ.

Ngoài ra trong các trò chơi logic khối thẻ có ký hiệu thuộc tính được sử dụng. Các thuộc tính được ghi theo quy ước trên thẻ khối(màu sắc, hình dạng, kích thước, độ dày) (Trình diễn khối màu này, biểu mẫu này là một bản trình bày)

Và những thẻ từ chối tài sản, chú ý những thẻ bị gạch bỏ, Ví dụ: không có màu đỏ. Việc sử dụng những thẻ như vậy cho phép trẻ phát triển khả năng mô hình hóa các đặc tính, khả năng mã hóa và giải mã thông tin về chúng.

Ngoài thể tích khối, trong công việc của tôi, tôi sử dụng một bộ hình phẳng.

Công nghệ ứng dụng chi tiết khối bạn có thể gặp, đã nghiên cứu văn học như.

Logic và toán học cho trẻ mẫu giáo. E. A. Nosova, R. L. Nepomnyashchaya. Cuốn sách mô tả các khả năng sử dụng khối dienesha và gậy Cuisenaire dành cho trẻ từ 2-6 tuổi. Một mô tả của một loạt các trò chơi được cung cấp.

hãy chơi nào: trò chơi toán học cho trẻ 5-6 tuổi. Biên tập bởi A. A. Stolyar Cuốn sách sẽ giúp hình thành ở trẻ 5-6 tuổi những khái niệm toán học cơ bản đầu tiên và một cấu trúc tư duy logic nhất định. Nó bao gồm 59 trò chơi logic và toán học với nhiều biến thể về điều kiện và mô tả cách thực hiện chúng.

Trò chơi và bài tập logic khối bạn có thể cung cấp nó cho trẻ em trong lớp và trong giờ rảnh rỗi, cả ở trường mẫu giáo và ở nhà. Nếu bạn bổ sung chúng bằng các trò chơi giáo dục và nhiệm vụ trò chơi khác, "ăn cho no" nhiệm vụ, hành động, cốt truyện, vai trò mới, v.v., thì điều này sẽ chỉ giúp trẻ vượt qua những khó khăn về trí tuệ.

Có một số nhóm trò chơi với khối diesh.

1 nhóm trò chơi Đây là những trò chơi để xác định và trừu tượng hóa các thuộc tính.

Các em phát triển khả năng xác định từ một đến bốn thuộc tính trong đồ vật, trừu tượng hóa cái này khỏi cái kia và đặt tên cho chúng. Với sự giúp đỡ của họ, trẻ sẽ có được những ý tưởng đầu tiên về việc thay thế thuộc tính bằng ký hiệu-ký hiệu, nắm vững khả năng tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc khi thực hiện hành động và tiến gần hơn đến việc hiểu rằng việc vi phạm quy tắc không cho phép đạt được kết quả chính xác.

("Tìm kho báu", "Xa lộ", “Những con số bất thường” và vân vân)

Nhóm trò chơi thứ 2 Phân loại, khái quát hóa, so sánh.

Chúng giúp phát triển kỹ năng của trẻ trong việc phân loại, khái quát hóa và so sánh các đồ vật theo một, hai, ba hoặc bốn đặc tính. Đầu tiên, trẻ nắm vững khả năng phân loại và khái quát hóa theo các thuộc tính nhất định, sau đó - theo các thuộc tính được xác định độc lập ( “Ga-ra của ai ở đâu?”, "Những ngôi nhà đã ổn định"). ("Theo dõi", "Tìm một cặp", "Bắt ba", "Domino").

3 nhóm trò chơi Hành động và hoạt động logic.

Những trò chơi và bài tập này chủ yếu dành cho trẻ ở độ tuổi mẫu giáo lớn hơn. Chúng sẽ giúp trẻ phát triển khả năng chia tập hợp thành các lớp theo tính chất tương thích, phát triển khả năng thực hiện các phép tính logic "Không", "Và", "hoặc", khả năng sử dụng các thao tác này để xây dựng các câu lệnh chính xác, mã hóa và giải mã thông tin về các thuộc tính của đối tượng. Nhờ đó, đứa trẻ sẽ có thể tự do suy luận, biện minh cho tính hợp pháp hoặc sai sót của hành động của mình ( "Giúp các nhân vật ra khỏi rừng", "Xây nhà", "Chia khối» ).

Các trò chơi và bài tập được trình bày, trừ một số ngoại lệ, có ba phiên bản. Hãy xem xét các tùy chọn này bằng cách sử dụng ví dụ về một trò chơi "Xa lộ", tên gọi khác của trò chơi này là "Xây dựng một con đường". Trong trò chơi này, trẻ xây đường đi, các quy tắc xây dựng được ghi vào bảng. Mũi tên chỉ quân cờ nào đi tiếp theo, bạn có thể bắt đầu với quân cờ bất kỳ. Trò chơi và bài tập của lựa chọn đầu tiên (TÔI) phát triển ở trẻ khả năng hoạt động với một tài sản. Trò chơi đường cao tốc 1

Sử dụng trò chơi và bài tập của tùy chọn thứ hai (II) Khả năng hoạt động với hai thuộc tính cùng một lúc phát triển. Game đường cao tốc 2

Trò chơi và bài tập của lựa chọn thứ ba (III) hình thành khả năng hoạt động với ba thuộc tính cùng một lúc. Game đường cao tốc 3

Hiển thị các tùy chọn trò chơi bằng trò chơi mẫu "Xa lộ".

Trước khi bắt đầu làm việc với trẻ, bạn nên xác định xem mỗi đứa trẻ đang ở bậc thang trí tuệ nào. Nếu một đứa trẻ hoàn thành các nhiệm vụ ở một mức độ nhất định một cách dễ dàng và chính xác, thì đây là tín hiệu cho thấy trẻ nên được cung cấp các trò chơi và bài tập ở cấp độ khó tiếp theo. Tuy nhiên, trẻ chỉ có thể được chuyển sang các bài tập vui chơi tiếp theo nếu trẻ đã trưởng thành hơn những bài trước, tức là khi chúng không gây khó khăn cho trẻ. Nếu bạn giữ trẻ ở một mức độ nhất định hoặc cho trẻ chơi những trò chơi và bài tập phức tạp hơn sớm thì hứng thú với các hoạt động này sẽ biến mất. Trẻ em bị lôi cuốn vào những nhiệm vụ trí óc khi chúng khó khăn nhưng có thể thực hiện được.

Ở trường mẫu giáo của chúng tôi, chúng tôi làm việc với khốiđã được tiến hành trong 20 năm ở mọi lứa tuổi, một hệ thống lớp học sử dụng Logic khối.

Độ tuổi mẫu giáo nhỏ

Vì logic khối thể hiện các chuẩn mực về hình dạng - hình hình học (hình tròn, hình vuông, tam giác đều, hình chữ nhật, có thể sử dụng rộng rãi ngay từ khi còn nhỏ. Trẻ làm quen với khối trong các loại hoạt động khác nhau. Trong quá trình thao tác trẻ em lắp đặt các khối rằng chúng có hình dạng, màu sắc và kích cỡ khác nhau.

Để giúp trẻ làm quen hiệu quả hơn với các tính chất của logic khối bạn có thể cung cấp cho họ những điều sau đây nhiệm vụ:

tìm các hình dạng giống như hình này bằng màu sắc (theo hình dáng, kích thước);

tìm các hình dạng khác với hình này bằng hình dạng (theo kích thước, theo màu sắc);

tìm những hình dạng màu xanh (tam giác, đỏ, vuông, lớn)

cho tôi biết hình này có màu gì (theo hình dáng, kích thước). (chơi)

Sau một cuộc làm quen độc lập như vậy với khối Bạn có thể chuyển sang các trò chơi và bài tập.

Ở nhóm nhỏ thứ nhất, trẻ hoạt động với một thuộc tính, đầu năm là màu sắc hoặc kích thước, cuối năm thêm hình dạng. Chúng tôi sử dụng trò chơi để nhóm các đối tượng, xác định và các thuộc tính trừu tượng.

Ở nhóm trẻ thứ hai, trẻ bắt đầu thao tác với hai thuộc tính cùng lúc và chia các tập hợp thành các lớp dựa trên một thuộc tính, sử dụng phép toán logic "Không" (tất cả tròn, tất cả không tròn).

Độ tuổi mầm non trung học cơ sở và cao cấp.

Ở nhóm giữa, trẻ em hoạt động với hai tài sản và vào cuối năm, ba tài sản cùng một lúc. Bộ này được chia theo hai thuộc tính tương thích.

Ở lứa tuổi mầm non lớn hơn, trò chơi trở nên giàu cảm xúc và mãnh liệt hơn, trẻ bộc lộ yếu tố sáng tạo và vận dụng ba, bốn thuộc tính bằng các phép tính logic "Không", "Và", "hoặc".

Và bây giờ tôi muốn giới thiệu với các bạn một trong những trò chơi có tên là "Chia khối» . Và mặc dù trò chơi này chủ yếu dành cho trẻ em ở độ tuổi mẫu giáo lớn nhưng với các bài học thường xuyên với khối, chúng ta có thể chơi nó với trẻ em của nhóm trẻ thứ hai.

Tôi muốn thu hút sự chú ý của bạn đến thực tế là

Tôi muốn thu hút sự chú ý của bạn,

Toán học là một môn khoa học chính xác nên theo phương pháp tổ chức các trò chơi toán học logic, tôi căn cứ vào các giai đoạn hoạt động.

Giai đoạn: 1 ô (bắt đầu,

giai đoạn thứ hai là phát triển cốt truyện, trong đó trẻ em trở nên năng động những người tham gia:

Làm chủ, biến đổi, thay đổi thông tin về tính chất, mối quan hệ, sự phụ thuộc của đối tượng, hình dạng, số lượng, con số;

Làm chủ hệ thống hành động nhận thức (con đường kiến ​​thức): kiểm tra các đối tượng, trừu tượng, so sánh, nhóm và phân loại;

Họ khái quát hóa, rút ​​ra kết luận, dự đoán diễn biến của tình huống, sơ đồ hóa, sử dụng các dấu hiệu và sự thay thế tượng trưng.

3- tổng hợp

Phân tích một tình huống cuộc sống tương tự như tình huống diễn ra trong trò chơi toán học logic;

Tập trung sự chú ý của trẻ vào sự kiện nổi bật nhất của trò chơi toán học logic (cốt truyện, hành động);

Tạo một tình huống tưởng tượng dựa trên một trò chơi toán học logic.

Trò chơi 14 TRƯỢT "Chia khối-1»

Mục tiêu: phát triển khả năng chia một tập hợp thuộc tính thành hai tập hợp con, thực hiện thao tác logic "Không".

Đối với trò chơi này chúng ta cần khối và hai đồ chơi(thỏ và gấu).

Hãy tưởng tượng rằng bạn là trẻ em. Tôi yêu cầu năm người đi ra.

Các bạn ơi, Thỏ và gấu nhỏ đã đánh nhau; chúng không thể chia kẹo được. Hãy giúp họ và chia kẹo để chú thỏ lấy được hết những viên màu đỏ.

Con thỏ có loại kẹo gì? (tất cả đều màu đỏ) Còn con gấu thì sao? KHÔNG…

Lần tới chúng ta có thể chia sẻ khối theo hình dạng.

Khi nào trẻ sẽ học cách chia? khối giữa đồ chơi, hãy chơi trò chơi này với một cái vòng.

Ví dụ, khối là hoa, và cái vòng là một chiếc bình, chúng ta cắm một số bông hoa vào trong bình và đặt những bông hoa khác xung quanh.

Xin lưu ý rằng chúng tôi nhận được hai địa điểm: bên trong vòng và phía sau vòng.

Mục tiêu: phát triển khả năng chia một tập hợp thành hai tập hợp tương thích, thực hiện một thao tác logic "Không", "Và", "hoặc".

Và một lần nữa chúng tôi đề nghị giúp đỡ đồ chơi. Hãy chiêu đãi chú thỏ và chú gấu bằng những chiếc bánh nướng. Gấu nhỏ yêu "tròn" bánh nướng và chú thỏ - "màu vàng".

Ở giai đoạn này, sẽ thuận tiện hơn khi sử dụng thẻ chỉ ra các thuộc tính được chỉ định.

Trong quá trình chơi, trẻ phát hiện ra có những loại kẹo phù hợp với cả gấu và thỏ (chúng tôi cho vào hộp giữa các đồ chơi, và cũng có những loại kẹo không hợp với ai cả). (đặt chúng vào một cái xô sang một bên).

Trong quá trình chơi, những viên kẹo liên tục được di chuyển từ nơi này sang nơi khác cho đến khi trẻ tìm ra được đáp án đúng.

Tôi đề nghị bạn chơi và chia sẻ kẹo. Một lần nữa tôi mời năm người.

Sau khi đã chia hết số kẹo

Gấu con có loại kẹo gì? (tròn không có màu vàng)Ở nhà thỏ à? (cái màu vàng không tròn) Những cái phổ biến là gì? (tròn và màu vàng) Cái nào không trúng ai? (không tròn và không vàng).

Nếu trẻ không thể trả lời những câu hỏi này trong những trò chơi đầu tiên, đừng cố gắng trả lời hộ chúng. Họ sẽ tự làm điều đó ở những trận đấu tiếp theo.

Bạn có thể nhập một quy tắc: nếu ai đó nhận thấy một sai lầm, nói "dừng lại" và sửa nó. Điều này làm tăng sự chú ý và phát triển sự kiểm soát lẫn nhau.

Đầu tiên bạn cần tìm hiểu xem bạn có bao nhiêu địa điểm (bốn); bạn có thể mời trẻ nhảy đến bất kỳ địa điểm nào và gọi tên địa điểm đó hoặc đặt một món đồ chơi (vị trí thứ 1 - bên trong tất cả các vòng; vị trí thứ 2 - bên trong màu đỏ, nhưng bên ngoài màu xanh lam; vị trí thứ 3 - bên trong màu xanh lam, nhưng bên ngoài màu đỏ; vị trí thứ 4 là bên ngoài vòng).

Sau đó chúng tôi đeo vòng vào và khối hình ảnh và đưa ra nhiệm vụ trò chơi (hoa - bồn hoa, cá - bể cá, chim - máng ăn, v.v.).

Một trò chơi "Chia Khối – 3»

Mục tiêu: phát triển khả năng chia một tập hợp thành ba thuộc tính tương thích, thực hiện thao tác logic "Không", "Và", "hoặc", bằng chứng của sự suy nghĩ.

Bây giờ hãy lấy ba món đồ chơi (sói, thỏ, cáo) và chúng ta sẽ phân chia giữa họ khốiđể xây nhà.

Để bắt đầu, hãy chỉ định địa điểm cho khối: 1- phù hợp với mọi đồ chơi, 2- sói và thỏ, 3- thỏ và cáo, 4- cáo và sói, 5- không phù hợp với bất kỳ ai.

Bây giờ chúng ta hãy chia khối như thế này sao cho sói đều tròn, thỏ đều to và cáo đều có màu xanh. Để dễ nhớ quy tắc hơn, chúng ta sẽ đặt các thẻ thuộc tính bên cạnh các đồ chơi.

Những hình ảnh nào là chung cho tất cả các đồ chơi? (những cái tròn lớn màu xanh) Những hình dáng nào chỉ có con sói mới có? (tròn, không to, không xanh) Chỉ có thỏ thôi à? (lớn, không tròn, không xanh) Chỉ có con cáo (màu xanh không to không tròn) Sói và thỏ có hình dạng gì? (những cái tròn lớn không có màu xanh) Vì sói và cáo? (những cái tròn màu xanh không lớn) Cho thỏ và cáo? (những cái lớn màu xanh không tròn) Những con số nào không phù hợp với bất cứ ai? (bé nhỏ (không lớn) không tròn, không xanh).

Nếu một đứa trẻ mô tả đặc điểm của một nhóm chỉ nêu tên hai trong số ba thuộc tính, chúng ta sẽ thu hút sự chú ý của trẻ đến các nhóm khác khối, có các thuộc tính được chỉ định; sau đó chúng tôi yêu cầu anh ấy đặt tên lại cho nhóm, nhưng để không thể nhầm lẫn với nhóm nào khác.

Khi lặp lại bài tập, quy tắc chia khối gọi trẻ em. Mỗi lần một sự kết hợp các thuộc tính khác nhau được chỉ định - cơ sở phân vùng khối.

Ví dụ, chia các hình sao cho sói có tất cả các hình gầy, thỏ - tất cả hình tam giác, cáo - tất cả nhỏ, hoặc sói - tất cả lớn, thỏ - tất cả màu xanh, cáo - tất cả dày; của sói đều có màu vàng, của cáo đều có màu đỏ, của thỏ đều có hình vuông, v.v.

Nếu như là kết quả của việc bộc lộ chặn một số nơi(hộp) trống rỗng, chúng tôi khuyến khích trẻ tìm hiểu và cho biết lý do tại sao điều này xảy ra, đồng thời làm mọi thứ có thể để kích thích tư duy trình diễn. (Tại sao một số số liệu lại kết thúc ở đây? Tại sao nơi này hay nơi khác không có số liệu? Tại sao một số số liệu không thể được đặt cùng với những số khác)

Có thể thực hiện thêm các bài tập "trò chơi với ba vòng".

Đầu tiên, chúng tôi mời các em đặt một món đồ chơi hoặc nhảy lên bất kỳ vị trí nào trong vòng và gọi tên vị trí đó. xác định vị trí: Thứ nhất - bên trong cả ba vòng, thứ 2 - bên trong vòng màu vàng và đỏ, nhưng bên ngoài vòng màu xanh, thứ 3 - bên trong vòng màu đỏ và xanh lam, nhưng bên ngoài vòng màu vàng, thứ 4 - bên trong vòng màu vàng và xanh lam, nhưng bên ngoài vòng màu đỏ, Thứ 5 - bên trong vòng màu vàng, nhưng bên ngoài vòng màu đỏ và xanh, thứ 6 - bên trong vòng màu đỏ, nhưng bên ngoài vòng màu vàng và xanh, thứ 7 - bên trong vòng màu xanh lam, nhưng bên ngoài vòng màu vàng và đỏ, thứ 8 - bên ngoài tất cả các vòng .

Sau đó trẻ giải quyết các vấn đề trò chơi khác nhau được đề xuất người lớn: trồng hoa ở khu vườn phía trước, bày bánh trên bàn lễ hội, làm tranh khảm, v.v. Quy tắc phân vùng họ tự cung cấp các khối. Ví dụ, xếp bánh lên đĩa sao cho tất cả bánh đỏ nằm trên đĩa đỏ, tất cả bánh hình tam giác nằm trên đĩa xanh, tất cả bánh dày nằm trên đĩa vàng, hoặc khảm sao cho tất cả các miếng tròn đều có hình tròn. kính nằm trong cửa sổ màu đỏ, tất cả những cái lớn nằm trong cửa sổ màu xanh, màu vàng - tất cả đều màu vàng, v.v.

Kết quả của việc sử dụng Trò chơi với khối diesh trẻ mẫu giáo phát triển logic Suy nghĩ: khả năng phân tích, rút ​​ra kết luận, khái quát hóa, so sánh, phân loại và ở giai đoạn hoàn thành chương trình giáo dục mầm non, trẻ không chỉ có những khái niệm cơ bản về toán học mà còn hình thành được các khái niệm về khoa học máy tính.

Đã sử dụng công cụ này được vài năm, tôi muốn lưu ý rằng trong các trò chơi với khối diesh Trẻ em phát triển niềm yêu thích sâu sắc với các trò chơi toán học và hoạt động tinh thần nói chung. Trẻ trở nên năng động, chủ động và tự lập hơn trong quá trình học tập.

Nhiều năm kinh nghiệm cho phép chúng tôi nói về những thành tựu cao trong việc chuẩn bị cho học sinh tốt nghiệp mẫu giáo của chúng tôi đến trường (biểu đồ)

Sự phản xạ

Cuộc gặp gỡ của chúng tôi đã kết thúc. Để tôi có thể đánh giá công việc của mình, tôi đề xuất cung cấp phản hồi. Hãy cố gắng trả lời những câu hỏi này.

Kiến thức ban đầu của bạn đã thay đổi như thế nào?

Điều gì hữu ích? Bạn đã học được điều gì mới? Nó có hữu ích cho bạn trong công việc không? Điều này có quen thuộc với bạn không? Kiến thức ban đầu có tương ứng với kiến ​​thức mới không? Bạn có ấn tượng gì lớp học thạc sĩ? Bạn sẽ sử dụng nó tại nơi làm việc? Điều gì còn chưa rõ ràng? Những gì thực sự có thể được áp dụng?