Câu đố trí tuệ "Cái gì? Ở đâu? Khi nào?" trong nhóm lớn tuổi hơn. Phương pháp heo đất Trò chơi ở đâu dành cho nhóm chuẩn bị

Alla Steksova
Trò chơi “Cái gì? Ở đâu? Khi?" trong nhóm dự bị của cơ sở giáo dục mầm non

Trò chơi "Cái gì? Ở đâu? Khi nào?"

Phát triển bởi: giáo viên Trường Mầm non MBDOU “Cầu Vồng” Tuluna Steksova Alla Vladimirovna.

Mục tiêu:

Tóm tắt, hệ thống hóa, củng cố kiến ​​thức của trẻ về nội dung đã học.

Nhiệm vụ: 1. Học cách trả lời câu hỏi và giải câu đố. Tăng cường kiến ​​thức về các khái niệm toán học, phát triển lời nói, kiến ​​thức về truyện dân gian Nga.

2. Phát triển nhận thức thính giác, thị giác, tính tò mò, lời nói giao tiếp của trẻ;

3. Nuôi dưỡng sự quan tâm đến các loại hoạt động và tính sáng tạo khác nhau.

4. Hình thành cho trẻ những phẩm chất cá nhân: tình bạn thân thiết, tinh thần trách nhiệm, giúp đỡ lẫn nhau, khả năng làm việc theo nhóm.

Thiết bị: bàn trò chơi, mặt trên, câu hỏi đựng trong phong bì, hộp đen, đá, huy hiệu, giá đỡ có số, khăn trải bàn, huy chương, trang trí nhóm.

TIẾN ĐỘ TRÒ CHƠI

Người trình bày:“Xin chào các vị khách, người hâm mộ và những người tham gia trò chơi thân mến!”

Chúng tôi vui mừng chào đón bạn đến với câu lạc bộ ưu tú của chúng tôi “Cái gì? Ở đâu? Khi?"!

Những ngày lễ luôn được tổ chức tại hội trường này, con cái chúng tôi biểu diễn, đọc thơ và hát. Hôm nay chúng ta tụ tập để kỷ niệm một ngày lễ đặc biệt - lễ tôn vinh trí thông minh, sự khéo léo, tháo vát, cạnh tranh và tương trợ lẫn nhau.

Hôm nay một nhóm các chuyên gia sẽ thi đấu với một nhóm các nhà giáo dục.

Kính gửi các thành viên câu lạc bộ và khán giả!

Trong quá trình chơi, bạn phải theo dõi cẩn thận diễn biến của cuộc thảo luận và cuối cùng chọn ra người chơi giỏi nhất.

Các chuyên gia của chúng tôi được mời đến câu lạc bộ! (ÂM NHẠC)

1. Chuyên gia hàng đầu về thiết bị âm thanh và video – G. Roman

7. Người chu đáo nhất - E. Kirill.

8. Và xuất sắc nhất chính là đội trưởng V. Elizaveta.

Và bây giờ tôi sẽ giới thiệu cho các bạn luật chơi!

Bạn thấy trên bàn chơi game có một mặt trên có hình mũi tên và có những phong bì. Có một con số được viết trên mỗi phong bì, nó cho biết số câu hỏi, phong bì mà mũi tên trên cùng của chúng ta sẽ chỉ tới, chúng ta mở phong bì đó và đọc bài tập. Các chuyên gia phải trả lời tất cả các câu hỏi có trong 8 phong bì. Với mỗi câu trả lời đúng, chuyên gia được 1 điểm.

Trong phong bì thứ 7 có tới 5 câu hỏi - đây là những câu hỏi BLITZ mà các chuyên gia phải trả lời nhanh chóng. Nếu họ không trả lời ít nhất một câu hỏi, đội ngũ nhà giáo dục sẽ được thưởng một điểm.

Vậy hãy bắt đầu trò chơi! (Giáo viên quay đầu.)

TIẾN ĐỘ TRÒ CHƠI

Mũi tên chỉ vào phong bì có số 1.

Kính gửi các chuyên gia, đây là những hình ảnh cốt truyện trước mắt bạn. Hãy nhìn họ thật cẩn thận.

Và bây giờ hãy chú ý đến câu hỏi:

Hãy nhớ và kể lại bài thơ bằng những hình ảnh này.

Tên của bài thơ này là gì?

Và bây giờ chú ý, câu trả lời đúng (bài “Tuyết”).

Điểm được ghi vào bảng điểm.

Giáo viên quay phía trên, mũi tên chỉ vào phong bì ghi số 2.

Câu hỏi chú ý:

"Câu đố vui."

1. Một chú chó con đang ngồi ngoài hiên nhà,

Làm ấm phần lông mịn của anh ấy.

Một người khác chạy tới

Và ngồi xuống cạnh anh.

Ai trong số các chàng trai sẽ trả lời?

Có bao nhiêu con chó con? Vậy đáp án đúng là: (2)

2. Tham quan Alyonka

Hai con gà đi giày khốn kiếp,

Gà trống đi ủng

Gà đeo bông tai,

Drake trong chiếc caftan,

Vịt trong chiếc váy suông

Và một con bò mặc váy

Trong chiếc áo khoác da cừu ấm áp.

Ai sẽ trả lời chúng tôi sớm hơn?

Có bao nhiêu khách ở đó? Vậy đáp án đúng là: (7)

3. Bằng cách nào đó bốn chàng trai

Họ lăn xuống đồi.

Hai người ngồi trên xe trượt tuyết

Có bao nhiêu người rơi vào tuyết? Vậy đáp án đúng là: (2)

4. Mẹ mua chín chiếc xúc xích.

Pussy đã đánh cắp một cái trong một giờ!

Chúng ta đã nhận được bao nhiêu xúc xích? Vậy đáp án đúng là: (8)

Điểm được ghi vào bảng điểm

Xoay phần trên cùng của phong bì có số 3.

Vì vậy, hãy chú ý, một hộp đen đang được đưa vào. Bạn phải đoán từ câu hỏi có gì trong đó.

Không có bảng, không có trục,

Cây cầu qua sông đã sẵn sàng:

Cây cầu tựa như tấm kính xanh

Trơn trượt, vui vẻ, nhẹ nhàng. Vì vậy, câu trả lời đúng là: (băng)

Băng được làm bằng gì? Vậy câu trả lời đúng là:

Nước đá có những tính chất gì? Vậy câu trả lời đúng là:

(chất rắn)

Xoay phần trên cùng của phong bì có số 4.

Câu hỏi chú ý:

Bạn đã làm hai người phụ nữ tuyết và mặc cho một trong số họ chiếc áo khoác len và mũ.

Cái nào sẽ tan nhanh hơn vào mùa xuân? (Câu trả lời của trẻ em).

Và chúng tôi lắng nghe câu trả lời đúng. Vậy câu trả lời đúng là:

(Cái không mặc quần áo sẽ tan nhanh hơn)

Và bây giờ – tạm dừng âm nhạc.

Giáo dục thể chất âm nhạc. Nhảy “Trò chơi sắc màu”.

Vậy là chúng ta đã chơi xong và đã đến lúc quay lại câu hỏi.

Quay đầu, phong bì có số 5

Câu hỏi chú ý:

-Thu thập một câu chuyện cổ tích.

Tên của ... là gì?

Ai đã viết?

Những nhân vật cổ tích này được tìm thấy trong truyện dân gian Nga nào? (Các anh hùng trong truyện cổ tích, thỏ rừng, gà trống, cáo, chị Alyonushka và anh trai Ivanushka, bước ra theo điệu nhạc.)

Vậy câu trả lời đúng là:

1. "Kolobok"

2. “Túp lều của Zayushkina”

3. “Teremok”, “Con cáo với cây lăn”

4. “Chị Alyonushka và anh trai Ivanushka”

5. “Ngỗng-thiên nga”, v.v.

Giáo viên quay đầu. Mũi tên chỉ vào phong bì có số 6.

Câu hỏi chú ý:

Kể tên các hình hình học.

Trước mắt bạn là các hình dạng hình học: hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác.

Đặt tên cho các đồ vật tương tự như các hình dạng hình học này.

Giáo viên quay đầu. Mũi tên chỉ vào phong bì có số 7.

Chú ý, câu hỏi Blitz:

1. Con vịt đẻ một quả trứng. Ai sẽ nở ra từ nó? Gà mái hoặc gà trống.

2. Bạn sẽ không dùng lược nào để chải tóc?

3. Thỏ trốn dưới gốc cây nào khi trời mưa?

4. Trên cây bạch dương có 6 chiếc nón lớn và 2 chiếc nón nhỏ. Có bao nhiêu hình nón trên cây bạch dương?

5. Ai ở trong rừng nhiều hơn: gấu hay động vật?

Câu trả lời của trẻ em.

Câu trả lời đúng: 1 – vịt con, 2 – gà trống mồng, 3 – ướt, 4 – không có, 5 – con vật.

Giáo viên quay phía trên, mũi tên chỉ vào phong bì có số 8.

Câu hỏi chú ý:

“Đoán giai điệu.” (Bản ghi âm từ phim hoạt hình dành cho trẻ em phát ra âm thanh. Trẻ đoán tên của mình).

Trò chơi của chúng ta đã kết thúc, hãy cùng tổng hợp kết quả trận đấu (so sánh điểm trên bảng điểm). Lễ trao thưởng của người chiến thắng!

Tạm dừng âm nhạc! Trẻ hát bài “Nụ cười”.

Thư mục:

1. Alyabyev G.M. “Biểu diễn Matinee ở trường mẫu giáo”, Novosibirsk ed. "Sách cộng với rạn san hô", 2004.

3. Kuvashova N. G. “Những ngày nghỉ ở trường tiểu học” Volgograd ed. "Giáo viên"

Mục tiêu: Cho trẻ ý tưởng về trò chơi “Cái gì? Ở đâu? Khi nào?”, giới thiệu luật chơi.

Nhiệm vụ:
- tiếp tục phát triển khả năng lắng nghe ý kiến ​​​​của người khác, bảo vệ câu trả lời của mình, biện minh cho nó;
- mở rộng và đào sâu ý tưởng của trẻ về nhà nước;
- củng cố kiến ​​thức về các biểu tượng nhà nước;
- phát triển tư duy logic, trí thông minh, khả năng giải các bài toán đơn giản, khả năng định hướng trên trang giấy, khả năng đặt câu đúng, kể diễn cảm bài thơ, biết tựa đề và tác giả của nó;
- phát triển sự quan tâm nhận thức ở trẻ em;
- nuôi dưỡng tình cảm giúp đỡ lẫn nhau và sự kiên trì;
- gợi lên những cảm xúc vui tươi ở trẻ, mang ngày lễ vào cuộc sống hàng ngày;
- trau dồi thiện chí và liên lạc trong mối quan hệ với đồng nghiệp.
Công tác từ vựng: chuyên gia, biểu tượng, anh hùng,

Công việc sơ bộ:

Nhìn vào hình minh họa của trò chơi
- học thơ,

Các phương pháp kỹ thuật:

1. Cuộc trò chuyện.
2. Tạo dựng tình huống thành công.
3. Tìm kiếm câu hỏi.
4. “Gọi tên phần thừa”, “Từ trái nghĩa”, “Sửa lỗi”.
5. Tiết thể dục - giờ giải lao âm nhạc “Nếu thấy vui thì hãy làm điều này.”
6. Các bài toán.
7. Kết luận logic.
8. Tiết thể dục - nghỉ giải lao “Bài hát mùa xuân”.
9. Bài tập đồ họa.
10. Đối thoại bằng lời nói. Những bài thơ về mùa xuân. Hộp đen.
11. Tổng kết trò chơi.

Tiến trình của bài học

Nhà giáo dục: Các bạn hôm nay mời các bạn cùng chơi một trò chơi: “Cái gì? Ở đâu? Khi?". Có lẽ một số bạn đã thấy nó trên TV? ( TRANG 1)
-câu trả lời của trẻ em. Bạn có biết loài chim nào là biểu tượng của trò chơi gì không? Ở đâu? Khi nào? (biểu tượng con cú). Tại sao bạn nghĩ con chim đặc biệt này? ( TRANG 2)

Con cú được coi là biểu tượng của trí tuệ và kiến ​​thức. Sau đó tôi sẽ nói cho bạn biết về luật chơi: hãy chú ý, trên bàn có những phong bì chứa những câu hỏi mà bạn sẽ cần phải trả lời. Đối với mỗi câu trả lời đúng một điểm được tính. Tôi chúc bạn thành công và hy vọng rằng bạn sẽ đương đầu với mọi nhiệm vụ. Vì vậy hãy bắt đầu.

(âm nhạc BẮT ĐẦU)
- Chào buổi chiều các vị khách thân mến! Chúng tôi đang ở trong câu lạc bộ trí tuệ “Cái gì? Ở đâu? Khi?" Hôm nay, một đội khán giả truyền hình sẽ thi đấu với một đội chuyên gia thuộc nhóm dự bị “b” của trường mẫu giáo Teremok.
1. Vòng đầu tiên (Âm nhạc, con quay)(Người lớn quay trống.)

Dẫn đầu: Khu vực số 1 thất thủ, trận chớp nhoáng này được hiệu trưởng trường mẫu giáo, Marina Vladimirovna Yudina, gửi cho chúng tôi.

1. Màu sắc của quốc kỳ là gì (ý nghĩa của chúng là gì?) Ai sẽ chịu trách nhiệm?
2. Tổng thống Nga tên là gì?
3. Một tuần có bao nhiêu ngày?
4. Trước đây người ta gọi “chiến binh” ở Rus' là gì?
5. Loài hoa nào nở đầu tiên trong rừng vào mùa xuân?

(Tôi cho bạn một điểm cho câu trả lời đúng.) Và bây giờ hãy chú ý, câu trả lời đúng (lặp lại các câu trả lời). Đội ngũ chuyên gia kiếm được một điểm. (đặt thẻ có số 1 lên bảng)

2. Dẫn đầu. Vòng 2 (quay cuộn) Nhạc)

Dẫn đầu: Khu vực số 2 đã thất thủ. Câu hỏi này đã được gửi cho chúng tôi bởi giáo viên cấp cao Svetlana Vladimirovna Nevteeva.
« Đặt tên cho cái kỳ lạ»
1. Đông, thứ tư, xuân, hạ. (giải thích)
2. Một, hai, vòng tròn, bốn.
3. Cộng, trừ, thứ sáu, bằng.
4. Hình tròn, hình vuông, hình tam giác.

"Tên từ trái nghĩa»
1. Băng trên sông dày vào mùa đông và (mỏng) vào mùa xuân.

2. Cao - (thấp)

3. Dài - (ngắn)

4. Sâu – (nông)

5. Nặng – (nhẹ)

6. Vui vẻ - (buồn)

7. dày - lỏng

"Sửa lỗi"

1. Con sâu mổ con sáo.

2. Bài hát được hát bởi chim sơn ca.

3. Sâu bướm nhiều lông ăn thịt con mồi.
4. Có một chiếc bình trong bông hoa.

5. Trẻ gom các em vào giỏ.

6. Con chuột lông xù bắt được con mèo.

Đội ngũ chuyên gia kiếm được một điểm. (Đối với một nhiệm vụ hoàn thành chính xác, nhận được một điểm.)
Khóa đàn violon Tôi sẽ mặc nó vào, chúng ta có giờ nghỉ ca nhạc, các bạn.

Tạm dừng âm nhạc

3. Người trình bày: Hãy tiếp tục trò chơi. Vòng 3. (quay trống Nhạc.)

Người dẫn chương trình: Khu vực số 3 thất thủ. Câu hỏi này sẽ được giáo viên nhóm dự bị “a” Maryavina L.N. hỏi chúng ta. Chú ý!
1. Táo trong vườn đã chín, chúng tôi có thời gian để nếm thử. Năm màu hồng, lỏng, ba màu chua. Có bao nhiêu? (số 8)

2. Nhím tặng cho nhím tám chiếc ủng da. Ai trong số họ sẽ trả lời - có bao nhiêu người trong số họ đã được sơ tán? (2)

3. Có những chiếc bồn dựa vào tường, mỗi bồn chứa một con ếch. Nếu có năm cái bồn thì sẽ có bao nhiêu con ếch? (5)

4. Gọi tên các số liền trước và các số tiếp theo (5,8,11,).

Người trình bày: Các chuyên gia đã trả lời đúng. Nhóm chuyên gia kiếm được một điểm.

4. Người dẫn chương trình: Hãy tiếp tục trò chơi. Vòng 4. (quay trống nhạc.)
Người dẫn chương trình: Khu vực số 4 đã thất thủ. Câu hỏi này sẽ được giáo viên của nhóm dự bị “B” Gashchuk T.I. hỏi chúng ta. Chú ý! Giải quyết vấn đề:

1.Gấu bắc cực và ngỗng có điểm gì chung?

1. Con thỏ ngồi dưới bụi cây nào trong mưa?
2. Cá sấu ăn gì ở Bắc Cực? (cá sấu không sống ở đó)
3. Bạn không thể ăn những món ăn nào? (từ trống)
4. Con vịt đẻ một quả trứng. Ai sẽ nở ra từ nó, một con gà mái hay một con gà trống? (vịt con)

Đội ngũ chuyên gia kiếm được một điểm.

5. Người trình bày: Vòng 5.Âm nhạc Khu vực số 5 bị loại
Các chuyên gia chú ý! Câu hỏi này sẽ đòi hỏi rất nhiều sự kiên trì từ phía bạn. sự chính xác. Bạn cần vẽ xong mẫu, để làm điều này, hãy ngồi vào bàn và lấy bút chì.

Các phong bì chứa câu hỏi được xếp thành vòng tròn trên bàn, với một con quay có mũi tên ở giữa. Đội gồm có sáu người chơi. Một phút được dành để thảo luận về vấn đề này. Thuyền trưởng trả lời. Trò chơi đi đến sáu điểm.

Sự kiện này được thiết kế dành cho trẻ em từ lớp 3-4.

Câu hỏi

Một câu chuyện vẫn còn tồn tại cho đến ngày nay về việc một thủy thủ người Anh đã gửi cho mẹ mình một món quà có giá trị vào thời điểm đó - một thức uống ở nước ngoài. Mẹ mời khách dùng bữa thật ngon. Theo ý kiến ​​​​của cô, cô đun sôi toàn bộ sản phẩm trong một cái bát, chắt hết nước màu nâu, đắng không cần thiết, chia bã thành nhiều phần và nêm chúng với kem chua, rồi dọn ra bàn.

Thức uống này đã được biết đến từ thời cổ đại. Lần đầu tiên họ bắt đầu uống nó ở Trung Quốc. Sau này nó trở thành thức uống phổ biến ở nhiều nước, nhưng lúc đầu nó không thể được trồng và chế biến ở khắp mọi nơi.

Chúng ta đang nói về đồ uống gì? (Về trà.)

Người ta biết rằng các ngôi sao đều khác nhau: già và trẻ, lớn và nhỏ, lạnh và nóng. Và màu sắc của các ngôi sao cũng khác nhau. Nó phụ thuộc vào nhiệt độ của ngôi sao. Nếu một ngôi sao rất nóng thì màu của nó là màu trắng hoặc hơi xanh. Nếu ngôi sao mát hơn, giống như Mặt trời của chúng ta, thì màu của nó là vàng hoặc cam. Và thậm chí có những ngôi sao lạnh. Chúng có màu gì? (Màu đỏ)

Hiện nay ô tô chủ yếu chạy bằng xăng. Nhưng chiếc ô tô đầu tiên trong lịch sử không chạy bằng xăng! Chiếc xe này chạy chậm và mỗi lần chỉ chở một hành khách. Người lái xe được gọi là “tài xế”, được dịch có nghĩa là “thợ đốt củi” hoặc “thợ đốt củi”. Chiếc ô tô đầu tiên trong lịch sử hoạt động bằng gì? (Trên gỗ.)

Lúc nào trẻ con cũng thích chơi đùa. Ví dụ, bà của chúng tôi chơi trốn tìm giống như chúng tôi, và ông nội của chúng tôi chơi “bà ngoại” (trò chơi với xúc xắc), và cả bóng đá, nhưng không phải bằng cao su, quả bóng nảy mà bằng một miếng giẻ nặng. Tổ tiên của chúng ta cũng chơi với “zhivuli”. Họ không làm “zhivulya” từ đâu? Từ đất sét, từ những củ khoai tây dài, từ những mảnh gỗ sơn màu bọc trong giấy kẹo, từ một miếng giẻ gấp lại. Ngày nay người ta gọi “zhivulya” là gì? (BÚP BÊ)

Loài vật này không thể chạy như những loài động vật bốn chân khác. Nó nhảy cao bằng hai chân sau dài và hai chân trước ngắn ép vào ngực. Chiếc đuôi lớn giúp chú giữ thăng bằng khi nhảy, để khi tiếp đất không bị ngã hay va đập vào mũi. Khi con vật ngồi xuống để nghỉ ngơi hoặc ăn uống, cái đuôi lại hoạt động - con vật dựa vào đó. Và nếu những con chó dingo hoang dã tấn công, anh ta sẽ có thể đá chúng rất nặng khiến chúng đau đớn. Anh ta sẽ dựa vào đuôi và đá bằng chân sau.

Chiếc đuôi tuyệt vời này thuộc về ai? (Con chuột túi)

Có một truyền thuyết kể về một nữ thần sống trong rừng. Cô ấy rất hay nói chuyện. Các vị thần không thích điều này và như một hình phạt, họ đã tước đi khả năng nói của cô. Nhưng không hoàn toàn, mà theo cách mà nữ thần chỉ có thể lặp lại phần cuối của những lời nói của người lạ tình cờ nghe được trong rừng.

Chuyện xảy ra là nữ thần đã gặp một chàng trai trẻ rất đẹp trai. Vì tình yêu dành cho anh, cô bắt đầu giảm cân và cuối cùng trở nên vô hình. Kể từ đó, nữ thần vô hình, muốn nhắc nhở thế giới về mình, lặp lại trong rừng những lời của người khác mà cô tình cờ nghe được. Đặt tên cho nữ thần này. (Tiếng vang)

chớp nhoáng.(Bạn có 20 giây để suy nghĩ về mỗi câu hỏi.)

Trò giải trí tàn nhẫn dành cho con người trong đó động vật chết. (Săn bắn)

Quân tiến nhanh. (Tấn công)

Một công nhân luôn vẽ một cái gì đó. (Họa sĩ)

Ngày lễ dân gian Nga này được tổ chức vào ngày 24 tháng 6. Ngày xưa, trong ngày lễ họ hát, múa, múa vòng tròn và đội vòng hoa trên đầu. Sự kiện chính của ngày lễ là cuộc tìm kiếm hoa dương xỉ vào ban đêm. Người ta tin rằng ai tìm thấy nó sẽ giàu có và hạnh phúc. Kỳ nghỉ này cũng mở đầu mùa bơi lội.

Hãy nhớ tên của ngày lễ. (Kỳ nghỉ Ivan Kupala)

Hộp đen. (Đoán xem trong hộp đen có gì)

Họ đánh vào sau đầu Yermilka.

Anh ấy không khóc, anh ấy chỉ giấu chân mình. (Móng tay)

Cho đến khi chiếc xe này bị phồng lốp, người ta đã phải chịu nhiều đau khổ nên người ta gọi đó là máy lắc xương. Một tên gọi khác của phương tiện này là nhện, vì phía trước nó có một bánh xe kim loại khổng lồ với nhiều nan hoa mỏng sáng bóng, rất giống mạng nhện.

Bây giờ tên của nó là gì? (Xe đạp)

Siêu chớp nhoáng. (Còn lại một người chơi. Anh ta có 10 giây để suy nghĩ về mỗi câu hỏi.)

Lực lượng vũ trang của đất nước. (Quân đội)

Một mảnh lửa nhỏ bay vào không trung. (Tia lửa)

Phía sau thuyền. (Nghiêm khắc)

. “Kaput” là tên mà người La Mã cổ đại gọi loại rau này. Họ nói tiếng Latinh và sống trên bờ Địa Trung Hải, từ nơi nó đến với chúng tôi, đến Nga. "Kaput" có nghĩa là "đầu". Loại rau này thực sự giống một cái đầu. Anh đem lòng yêu những cư dân trên đất Nga. Khi trồng nó trong vườn của mình, những người nông dân đã nói: “Chân không được dài, bụng to; đừng trống rỗng - hãy dày đặc; đừng già - hãy trẻ; đừng nhỏ bé, hãy lớn lên.”

Kể tên loại rau này (Bắp cải)

Câu đố trí tuệ "Cái gì? Ở đâu? Khi nào?" cho trẻ mẫu giáo lớn hơn của cơ sở giáo dục mầm non.

Phần giới thiệu của chương trình "Cái gì? Ở đâu? Khi nào?" 4 đội trẻ bước vào / mỗi đội 5-6 người / Mỗi đội ngồi vào bàn riêng của mình.
Nhà giáo dục: Chúng tôi rất vui được chào đón các bạn, những người tham gia trò chơi, khán giả và khách mời thân mến! Hôm nay chúng ta sẽ có một trò chơi giải trí và mang tính giáo dục "Cái gì? Ở đâu? Khi nào?" Trong trò chơi, con cái của chúng ta sẽ thể hiện kiến ​​​​thức và kỹ năng có được ở trường mẫu giáo. Mỗi đội sẽ nhận được chip có hình quả dâu tây nếu trả lời đúng vì trường mẫu giáo của chúng ta có tên là gì?

Màu vàng sẽ lóe lên một tia sáng
Bật tốc độ chính xác
Bạn sẽ bay như điên
Chẳng mấy chốc nó sẽ chuyển sang màu xanh
Hãy tin tôi, nó không vô ích đâu
Đèn giao thông đang đứng

Điệp khúc:
Đỏ, vàng và xanh lá cây
Dừng lại, sẵn sàng, đi
Chúng ta đã biết từ lâu
Chúng ta cần đèn giao thông
Đỏ, vàng và xanh lá cây
Dừng lại, sẵn sàng, đi
Bài hát nhỏ của tôi
Hãy để mọi người hát

Câu 2:
Bạn về nhà hay đi biển?
Hát một bài hát về đèn giao thông
Hãy để anh ấy biết điều đó bằng trái tim từ trong nôi
Bài hát đó dành cho mọi đứa trẻ
Đừng đến ngã tư
Đèn đỏ đang bật

Điệp khúc:
Đỏ, vàng và xanh lá cây
Dừng lại, sẵn sàng, đi
Chúng ta đã biết từ lâu
Chúng ta cần đèn giao thông
Đỏ, vàng và xanh lá cây
Dừng lại, sẵn sàng, đi
Bài hát nhỏ của tôi
Hãy để mọi người hát

nhóm giữa

Mục tiêu:

Phát triển sự chú ý, trí nhớ, sự khéo léo, tính tò mò và khả năng sáng tạo của trẻ.

Để củng cố kiến ​​​​thức của trẻ về các hiện tượng tự nhiên, hãy dạy trẻ trả lời các câu hỏi một cách nhanh chóng và chu đáo.

Tăng cường các quy tắc ứng xử trong tự nhiên, trong rừng, dạy trẻ bày tỏ ý kiến, dạy trẻ suy nghĩ logic.

Tạo không khí vui vẻ từ các hoạt động chung.

Hãy trau dồi tính độc lập, quan hệ thân thiện với nhau, lắng nghe ý kiến ​​của người khác và không ngắt lời.

Nuôi dưỡng tình yêu và sự quan tâm đến động vật.

Phát triển khả năng đồng cảm và có mối quan hệ tình cảm và tử tế với động vật.

Các lĩnh vực giáo dục ưu tiên:“Nhận thức”, “Giao tiếp”, “Xã hội hóa”, “Sáng tạo nghệ thuật”.

Các hoạt động: vui tươi, giao tiếp, hiệu quả.

Công việc sơ bộ: Trò chuyện về các quy luật ứng xử trong tự nhiên, xem tranh, giải câu đố, giải ô chữ, xếp hình, đọc sách về thiên nhiên.

Vật liệu: tranh ảnh, phong bì đựng nhiệm vụ, mặt trên, bút nỉ, giấy, danh thiếp, hộp màu xanh có câu đố, giá vẽ.

Tiến trình của trò chơi đố vui

Tạo hứng thú cho trẻ tham gia trò chơi - đố vui.Trẻ bước vào, lần lượt gọi tên từng loài hoa, con vật theo hướng dẫn của giáo viên. Họ ngồi trên tấm thảm. Âm nhạc êm dịu. Theo yêu cầu của giáo viên, trẻ vỗ tay, dậm chân, vuốt ve đầu, cổ, trán, tai, lông mi, mũi. Sau đó họ xoa xoa lòng bàn tay.

Nhà giáo dục: Các bạn ơi, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi - câu đố “Cái gì? Ở đâu? Khi?" chúng ta cần chia thành 2 đội.

Nhà giáo dục: Bây giờ tôi sẽ hỏi bạn những câu hỏi

Để trả lời các em không phải là điều dễ dàng (đội giơ tay trả lời đầu tiên).

Ấm lên: 1. 3 con lừa có bao nhiêu cái đuôi? (3)

2. 2 con chuột có bao nhiêu tai? (4)

4. Loài côn trùng nào có tai ở chân? (tại châu chấu)

5. Nấm mọc dưới gốc bạch dương (boletus) tên là gì

6. Cây nấm mọc dưới gốc cây dương có tên là gì? (boletus).

(Trên bàn có những phong bì, giáo viên quay mặt trên và đưa cho các đội những phong bì mà mũi tên chỉ vào.)

TÔIlĩnh vực: giải đấu chớp nhoáng (chỉ có một người trong nhóm trả lời)

Giải câu đố.

1. Quả cầu tuyết đang tan, đồng cỏ trở nên sống động,

ngày đó đang đến

khi nào điều này xảy ra? (mùa xuân)

2. Ruộng vắng, đất ướt,

mưa đang trút xuống

khi nào điều này xảy ra? (mùa thu)

3. Nắng lên, cây bồ đề nở hoa

lúa mạch đen đang chín, lúa mì đã vàng

khi nào điều này xảy ra? (mùa hè)

4. Tuyết trên đồng, băng trên sông,

trận bão tuyết đang bước đi -

khi nào điều này xảy ra? (mùa đông)

IIkhu vực “Họa sĩ đã vẽ loại động vật nào?”

(Một thành viên trong đội vẽ một con vật bị bịt mắt; các thành viên của đội kia phải đoán đó là loại con vật gì.)

IIIlĩnh vực

Cuộc thi:Đội nào sẽ ghép được một bức tranh cắt ra có hình một con côn trùng hoặc một bông hoa nhanh nhất?

Ấm lên: 1. Thỏ chạy, lên dốc hay xuống dốc ở đâu thuận tiện hơn? (lên dốc vì chân ngắn).

2. Loài chim nào được gọi là bác sĩ rừng? (chim gõ kiến)

3. Kể tên loài chim được coi là chạy giỏi nhất thế giới? (đà điểu)

4. Sóc hay cáo cần đuôi để làm gì?

IVlĩnh vực"Đoán xem ai đang trốn" (Hiển thị trang trình bày.)

Một trò chơi:"Chim, cá, thú" - Trẻ đứng thành vòng tròn, người điều khiển lặp lại các từ “chim, cá, quái thú” và ném bóng, chỉ vào trẻ và dừng lại ở một từ nào đó, ví dụ: thú - bạn cần gọi tên một loại thú nào đó, ví dụ: con sư tử.

V.lĩnh vực "Động vật của chúng tôi"

Bài tập về nhà được giao trước: kể một đội về một con vật nuôi, đội kia về một con vật hoang dã (nó sống ở đâu, ăn gì...). (Trình chiếu)

Cô giáo mang chiếc hộp màu xanh vào. Trong hộp có một con nhím đồ chơi và những quả táo. Cô giáo đặt một câu đố và phát táo cho trẻ.

Sự ngạc nhiên: Thay vì một chiếc áo khoác lông chỉ có kim tiêm.

Sói cũng không sợ anh ta.

Một quả bóng nhọn, không nhìn thấy chân,

Tất nhiên tên anh ấy là...

Nhà giáo dục: Cảm ơn nhím vì bữa ăn! Làm tốt lắm các chàng trai.

Ban giám khảo tổng kết kết quả chung cuộc và các em nhận giải thưởng được giấu trong hộp.

Nhà giáo dục: Chúng tôi đã suy nghĩ và vui vẻ

Và đôi khi họ còn tranh cãi

Nhưng chúng tôi đã trở thành những người bạn rất tốt

Đằng sau trò chơi của chúng tôi

Trò chơi, trò chơi được thay thế,

Trò chơi kết thúc

Nhưng tình bạn không kết thúc

Hoan hô! Hoan hô! Hoan hô!

Phiên bản đầy đủ để làm việc với các ứng dụng có sẵn.