Hoạt động ngoại khóa “trò chơi lịch sử địa phương”. Lịch sử địa phương. Câu đố, trò chơi trí tuệ Câu đố về lịch sử địa phương về vùng đất của chúng ta, chúng ta sẽ tìm hiểu mọi thứ

(Có một bản đồ trên bảng ở dạng xem phóng to, dọc theo đó trẻ em sẽ di chuyển trong quá trình đố vui. Các vòng tròn thể hiện số điểm mà các em nhận được khi di chuyển từ ga này sang ga khác)

(Hai đội đang đi du lịch.)

Giới thiệu:

Các bạn có quen với thuật ngữ “yêu nước” không? Điều đó có nghĩa là gì?

Đây là một người rất yêu quê hương đất nước. Nhưng chỉ yêu thôi chưa đủ, bạn cần phải biết lịch sử của quê hương nhỏ bé của mình, đó là Sát nhân. Và chúng tôi đã bắt đầu nghiên cứu nó.

Quy tắc câu đố:

Mỗi đội có đèn tín hiệu giao thông đặc biệt, ai đón nhanh hơn là người trả lời;

Mỗi câu trả lời đúng - 1 điểm.

Mục tiêu: nhắc lại, khái quát và mở rộng kiến ​​thức đã học trước đó về lịch sử địa phương ở vùng Murmansk.

Giáo dục: hình thành cho học sinh hệ thống kiến ​​thức về lịch sử phát triển vùng miền, văn hóa vật chất, tinh thần của người Bắc Bộ.

Phát triển: phát triển các kỹ năng và năng lực cần thiết cho cuộc sống năng động, sáng tạo trong điều kiện hiện đại để thanh niên xã hội hóa thành công.

Giáo dục: bồi dưỡng ý thức thuộc về các sự kiện, quá trình diễn ra trong vùng, đất nước.

Thiết bị bài học: bản đồ vùng Murmansk; bản đồ thành phố Murmansk.

Tài liệu phát: các bài kiểm tra.

Câu hỏi và nhiệm vụ

1 nhà ga. Vị trí địa lý, lược đồ của Murman.

(Làm việc với bản đồ lịch sử của thành phố Murmansk.)

Hiển thị trên bản đồ Bán đảo Kola bờ biển Murmansk, Vịnh Kola, thành phố Murmansk, các thành phố khác của Bán đảo Kola mà bạn biết;<Рисунок 1>

Cố gắng phác thảo bằng mắt nhắm lại Vịnh Kola, bờ biển Murmansk => chỉ định các quận của thành phố Murmansk (có bao nhiêu quận) - Leninsky, Oktyabrsky, Pervomaisky.<Рисунок 2>

(Làm việc với các thẻ có viết tên các đường phố trong thành phố.)

Đặt các đường phố trong thành phố tại các khu vực mà chúng được đặt

Leninsky: Lobova, Khlobystova, Gagarin, Bredova, Sverdlova, Askoldovtsev;

Oktyabrsky: Đại lộ Lenin, Đại úy Egorov, Gvardeyskaya, Quảng trường Pryvokzalnaya, Polyarnye Zori, Chelyuskintsev;

Pervomaisky: Orlikova, Đại lộ Kolsky, Bering, Kopytova, Krupskaya, Morskaya.

(Làm việc với những bức ảnh về những địa điểm và công trình kiến ​​trúc đáng nhớ của thành phố)

Liên hệ địa điểm hoặc đài kỷ niệm với khu vực địa điểm (đặt ảnh vào khu vực có địa điểm đó):

Leninsky: tượng đài cho người lính vô danh, cung điện của sự sáng tạo “Laplandia”;

Oktyabrsky: Bredova, Kirov, Kirov, Bắc Cực, Lưu vực, Trạm; Pervomaisky: bảo tồn thiên nhiên, Thung lũng tiện nghi, rạp chiếu phim "Đại Tây Dương".

2. Thành phố của chúng ta bao nhiêu tuổi? - 89 tuổi;

3. Bia là gì? - Một thiết bị khai thác (nấu) muối từ nước biển;

4. Gukor là gì? - Tàu đánh cá và chở hàng hai cột buồm của Nga;

5. Pomors là ai? - Dân số Nga sống ngoài khơi biển White và Barents;

6. Ai là người ghi chép? - Một người đã tham gia vào việc trao đổi thư từ hoặc biên soạn các bản thảo và sách viết tay ở Ancient Rus;

7. Sách ghi chép là gì? - Nó chứa thông tin chi tiết về các khu định cư, số lượng cư dân của bán đảo Kola vào đầu thế kỷ 17;

8. Trường # 50 nằm ở quận nào? - Pervomaisky;

9. Vùng Murmansk nằm ở đâu? - Trên bán đảo Kola bên ngoài vòng Bắc Cực.

10. Bán đảo Kola có những ngọn núi nào? - Khibiny, Lovozersky;

11. Tên của người bản địa Lovozero là gì? - Sami;

12. Những ngọn đồi được bao phủ bởi những gì? - địa y, rêu;

13. Monche-tundra được dịch như thế nào? - Lãnh nguyên xinh đẹp;

14. Đất của chúng ta bị cuốn trôi bởi những biển nào? - Trắng, Cha mẹ.

Bọn trẻ đã chuẩn bị trước một bản báo cáo về Murman. Mỗi màn trình diễn mang lại một điểm cho đội của mình.

Ví dụ về tin nhắn:

Về sự ra đời của thành phố Murmansk;

Về cảng biển;

Về hệ động vật của bán đảo Kola;

Các thành phố kết nghĩa của thành phố Murmansk;

Huy hiệu của các thành phố kết nghĩa Murmansk.

Làm việc với một nô lệ. trang tính bằng lệnh<Приложение 1 >

Mỗi câu trả lời đúng = 1 điểm.

Các đội được phát phong bì có hình tượng đài văn hóa được cắt thành nhiều mảnh nhỏ (tượng đài Chiến sĩ vô danh, tượng đài A. Bredov). Cần thu thập hình cắt ghép với hình ảnh của di tích càng sớm càng tốt. Chất lượng và tốc độ của nhiệm vụ được tính đến.

Trong khi Ban giám khảo đang tổng hợp kết quả - một phần thi của người hâm mộ.

2. Tên của vầng sáng trên bầu trời mùa đông Murmansk là gì? - (Đèn phương Bắc)

3. Murmansk nằm trên bờ biển - (Vịnh Kola)

4. Tiếp tục cụm từ: Vào mùa đông, đêm địa cực, và vào mùa hè? - (Ngày địa cực)

5. Gió phương bắc làm tan băng vào mùa đông, và gió phương nam? - (Chụp lạnh)

Từ ban giám khảo, kết quả

Đội “……” đã thể hiện những kiến ​​thức hay nhất, dành riêng cho truyền thuyết địa phương và nhận được những huy hiệu xuất sắc. Và đội “” được giải khuyến khích.

Từ cuối cùng

Hôm nay chúng ta một lần nữa bị thuyết phục về lịch sử của khu vực chúng ta phong phú với những sự kiện thú vị như thế nào, chúng ta đã để lại những di sản văn hóa nào từ tổ tiên của mình. Và 2 đội “……” và “…….” Đã giúp thực hiện chuyến đi đến Murman. Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã tham gia, hẹn gặp lại!

Câu đố "Sự ra đời của một thành phố"

Trò chơi - câu đố về lịch sử địa phương "Góc của nước Nga"

Mục đích của trò chơi đố vui: Hình thành tình cảm yêu quê hương nhỏ bé, ngôi làng mà em đã lớn lên và sinh sống.

Nhiệm vụ:

• 
  Hình thành sự quan tâm của học sinh đối với lịch sử và thiên nhiên của làng mình, truyền thống và phong tục tập quán của họ;
• 
  Sự liên kết của đội thiếu nhi học sinh;
• 
  Bồi dưỡng thái độ tôn trọng lẫn nhau, phát triển kỹ năng giao tiếp hoạt động chung của học sinh khi làm việc nhóm.
• 
  Hình thành phẩm chất thẩm mĩ của học sinh - lòng ngưỡng mộ vẻ đẹp của làng quê quê hương, thiên nhiên, di tích, con người và những việc làm của họ.

• 
  Triển lãm ảnh làng quê;
• 
  Triển lãm sách báo dành riêng cho làng quê;

Hỗ trợ kỹ thuật của bài kiểm tra: bài thuyết trình đa phương tiện "Làng tôi"

Người tham gia trò chơi: học sinh từ 6-8 lớp (trò chơi có thể được tiến hành giữa học sinh của mỗi trường song bằng hoặc các đội tuyển quốc gia, lớp 6, lớp 7, lớp 8).

Ban giám khảo trò chơi đố vui: thành viên ban giám hiệu, cố vấn, thủ thư trường, học sinh cuối cấp (3-5 người).

Quá trình của trò chơi.

1 người thuyết trình.

Có những thành phố trên thế giới

Nơi mà họ có thể thậm chí còn chưa nghe thấy

Về một ngôi làng tên là Horde

Ở vùng Ural phủ đầy tuyết xám ...

2 dẫn đầu.

Làng Orda, sông Ordinka,

Không rộng, không sâu

Đối với ai, nhưng đối với những người dân thường

Không có dặm hoặc cạnh đẹp hơn được nêu ra ...

1 người thuyết trình.

Trò chơi của chúng tôi dành riêng cho góc thân yêu nhất của nước Nga, ngôi làng mà chúng tôi đang sống.

2 người thuyết trình

Orda là một ngôi làng cổ. Ngày thành lập của nó là năm 1601. Để so sánh: thành phố Kungur được thành lập vào năm 1663 và Perm vào năm 1723.

1 người thuyết trình.

Có một số phiên bản (ít nhất 10) giải thích nguồn gốc của tên của làng. Nhiều nhà nghiên cứu tin rằng ngôi làng có tên như vậy.

Để tôn vinh vị thần Mặt trời, người được đặt tên là Arda.

2 người thuyết trình

Hoặc để vinh danh loài vật tổ của một trong những bộ tộc sống trên lãnh thổ này - sóc chuột.

1 người thuyết trình.

Một trong những phiên bản phổ biến được liên kết với các con sông của chúng tôi. Người ta tin rằng Ord-din có thể được dịch là một thung lũng, một cửa sông hoặc một con sông không có băng.

2 dẫn đầu.

Thật không may, không có phiên bản nào trong số này có bằng chứng chính xác. Nhưng điều này không có cách nào ngăn cản chúng tôi yêu làng quê của mình.

1 người thuyết trình

Tôi càng yêu, tôi càng biết nhiều

Càng biết nhiều, tôi càng yêu!

2 người thuyết trình

1 người thuyết trình

Vậy là trò chơi bắt đầu! Giới thiệu thành viên của chúng tôi (giới thiệu thành viên hoặc nhóm)

2 người thuyết trình

Giới thiệu ban giám khảo của chúng tôi (phần trình bày của ban giám khảo)

Cuộc thi "Erudite"

Bài tập: tạo càng nhiều từ càng tốt từ "Lịch sử địa phương" trong 3 phút.

Cuộc thi "Thiên nhiên đất khách quê người"

Trên bàn là các thẻ hỗn hợp với tên động vật, chim chóc, thực vật.

Trẻ em chỉ cần chọn những thẻ mô tả động vật và chim được tìm thấy và phát triển ở vùng Orda.

Cuộc thi "Phố này ở đâu, nhà này ở đâu"

1) Câu hỏi

Con đường dài nhất là gì?

Mô tả vị trí: trường học, bến xe, nhà máy pho mát

Những con phố nào được đặt theo tên của những người nổi tiếng?

Chúng ta có đường phố với tên của các khu vực trên thế giới không? Cái mà?

Kể tên những xí nghiệp, cơ sở, tổ chức nào ở làng.

2) Chỉ định cho khán giả

Có bao nhiêu đường phố trong làng của chúng tôi? Ai có thể cung cấp cho bạn một con số chính xác hơn?

Viết tên các con đường của làng vào một tờ giấy. Ai lớn hơn? (2 phút)

Hội thi “Nhận biết đối tượng”.

1. 
   Tòa nhà này được xây dựng vào năm 1876 với chi phí của xã hội nông thôn Orda, dựa trên số tiền thu được từ chợ, hội chợ. Người xây dựng là một nông dân, cư dân của làng Kirgishan - Kharlampy Pavlovich Samoilovskikh. Tầng dưới được chiếm giữ bởi các phòng ban của hội đồng zemstvo, và tầng hai được xây dựng cho một trường học hai lớp với thời hạn học sáu năm.

1. 
   Tòa nhà này là một trong những tòa nhà đẹp nhất trong khu vực. Năm 1932, họ cố gắng phá hủy tòa nhà này do tổ chức này đóng cửa, nhưng không được. Có một ngôi nhà văn hóa, một rạp chiếu phim, một thư viện và các cửa hàng. Năm 1988, tòa nhà được bàn giao lại (cho các tín đồ, ngôi đền Tiên tri-Ilyinsky)

4) Dọc theo phố Sovetskaya có bất động sản của những thương gia giàu có nhất làng, những thương gia của guild thứ 2 - Rudakovs. Một trong hai anh em - Michael - sống cùng gia đình trong tòa nhà bên trái, người anh thứ hai - Philip - sống trong tòa nhà bên phải. Các ngôi nhà được kết nối với nhau bằng một mái vòm. Bây giờ có gì trong những tòa nhà này? (bảo tàng, cửa hàng, sở giáo dục).

5) Trong tòa nhà này có một tu viện, một khoa nội bệnh viện. Tòa nhà hiện đã bị bỏ hoang. Nó nằm trên đường nào? (Liên Xô).

6) Bây giờ trong tòa nhà này, nằm trên đường 1 tháng Năm, có một trường nghệ thuật và thủ công và một trung tâm cho sự sáng tạo của trẻ em. Mục đích của tòa nhà theo dự án là gì? (trường nội trú)

7) Năm 1997, ở trung tâm làng, trang trại tập thể "Pravda" đã mở một cửa hàng để bán các sản phẩm của mình. Đó là những gì được gọi là? ("Mãnh liệt")

Cuộc thi "Tuân thủ"

1) Ghép tên cũ với tên hiện đại

Kirgishan, Ostrozhka, Kosoturovka, Kazakovo, Zapovarnya, Belyaevo

Verkh-Belyaevo, st. Truda, st. Pugacheva, st. Kolkhoznaya, st. Gagarin,

st Zarechnaya

1. 
   Khớp tên và đối tượng

Bạn coi đó là dấu hiệu phân biệt của làng chúng tôi, không có nó thì không thể tưởng tượng được là gì? (nhiệm vụ này có thể được cung cấp như một nhiệm vụ gia đình).

Cạnh tranh - "Các trang của lịch sử Horde".

Các đội nhận được bảng câu hỏi lịch sử Horde, trong 5 phút đề xuất, người tham gia phải đưa ra càng nhiều câu trả lời đúng càng tốt. (Ruột thừa)

Tổng kết.

1 người thuyết trình

Hãy bắt đầu bằng một bài hát hay

Ngày này, năm nay, cuộc sống này.

Hãy để nó nghe như một bài hát tuyệt vời

Nơi mà chúng ta là những người bạn đã được sinh ra.

2 người thuyết trình

Hãy để nó bắt đầu với hy vọng có cánh

Con đường dẫn qua năm tháng.

Từ dòng đầu tiên và từ ngày đầu tiên,

Khi định mệnh được viết ra.

Giai điệu của bài hát about the Horde do O. Krokhin thể hiện được phát, các slide trình chiếu được trình chiếu

Thông báo kết quả

phụ lục 1

Câu hỏi cho cuộc thi "Các trang của lịch sử Horde"

1. 
   Làng Orda được thành lập vào năm nào (1601)
2. 
   Làng nằm trên bờ sông nào? (Ordinka, Kungur)
3. 
   Có bao nhiêu tòa nhà ba tầng trong làng? Liệt kê chúng (trường học, bệnh viện, tòa nhà dân cư trên đường Proletarskaya)
4. 
   Anh hùng nào của cuộc nội chiến đã ở lại Horde trong suốt chiến dịch của mình (V.K.Blyukher)
5. 
   Tên của ngôi đền làng là gì (Tiên tri-Ilyinsky)
6. 
   Trong Chiến tranh Vệ quốc Vĩ đại, một bệnh viện đã hoạt động ở Horde. Nó nằm ở tòa nhà nào? (trường cũ)
7. 
   Nơi cao nhất trong vùng lân cận của Horde (Kazakovskaya Gora)
8. 
   Những ngôi nhà lò hơi trong làng sử dụng loại nhiên liệu nào để sưởi ấm các công trình công cộng và nhà ở? (khí ga)
9. 
   Có một tấm bảng kỷ niệm trên tòa nhà của trường. Ký ức của ai mà cô ấy bất tử? (Kobelev A.A.)
10. 
    Dân số của Horde là bao nhiêu? (khoảng 5 nghìn người)
11. 
    Công viên làng (Sovetskaya) nằm trên đường nào
12. 
    Có bao nhiêu trường mẫu giáo trong Horde (5)

Phụ lục 2

Bài dự thi "Bản chất quê hương"

Guseva Natalia Nikolaevna

MBOU "Trường trung học Baklushinskaya"

Giáo viên của loại bằng cấp đầu tiên.

Bài học - câu đố lịch sử địa phương về chủ đề "Lãnh thổ Perm yêu dấu của tôi"

Nhiệm vụ: Củng cố kiến ​​thức cho các em:

1. Về biểu tượng, thành phố, khoáng sản, người và địa điểm nổi tiếng, về thực vật và động vật, về lịch sử của vùng Perm.

2. Rèn luyện lòng yêu nước, ý thức tự hào về mảnh đất quan họ.

3. Khả năng làm việc tập thể, thái độ bao dung với đồng chí, có tinh thần trách nhiệm với những việc làm của mình.

Trong các buổi học.

Xin chao cac em! Chúng tôi đang tiến hành một bài học - một bài kiểm tra dành cho những người sành sỏi về Lãnh thổ Perm. Tôi chúc mọi người hôm nay có một tâm trạng tuyệt vời và niềm vui từ những chiến thắng. Những người tham gia trò chơi tập trung tại bàn tròn - họ là các chuyên gia của vùng Perm. Họ phải thể hiện sự uyên bác, hóm hỉnh, khéo léo và tài tình cũng như phải hết sức lưu ý, thân thiện để đi đến chiến thắng.

tôisự cạnh tranh. Biểu diễn các lệnh.

Xin gửi lời chào đến tất cả các thành viên trong nhóm và chúc họ chiến thắng. Vậy các cầu thủ đã sẵn sàng chưa? Hãy lắng nghe cẩn thận các quy tắc của trò chơi.

Trò chơi bao gồm 9 vòng. Mỗi vòng tương ứng với tên của khu vực được chỉ định bằng mũi tên trên sân chơi.

Mỗi lĩnh vực chứa các phong bì với các bài tập về các chủ đề: lịch sử, biểu tượng và thành phố, khoáng sản, hồ chứa, di tích tự nhiên, người nổi tiếng, hệ thực vật, động vật, bảo tàng của Lãnh thổ Perm.

Đội có thời gian để suy nghĩ và thảo luận về nhiệm vụ khi các cầu thủ có thể giao tiếp với nhau.

Sau khi thảo luận các câu hỏi, đội trưởng hoặc người chơi tự tin vào tính đúng đắn của câu trả lời của mình có quyền trả lời.

Ban giám khảo có thẩm quyền sẽ tổng hợp kết quả cuối cùng của trò chơi và phân tích câu trả lời của bạn.

Các đội trưởng lần lượt xoay trống.

Phong bì chứa các câu hỏi.Đội trả lời 1 câu hỏi, có 2 phút để chuẩn bị (đồng hồ cát), tất cả các đội thảo luận, giành quyền trả lời cho đội đầu tiên quay trống. (Trên cùng có mũi tên)

Vòng 1. Chú ý, các cầu thủ thân mến! Bạn đã nhận được khu vực số 1 "Lịch sử của Lãnh thổ Perm"

1. Dọc theo đường Siberia, đã vượt qua và "những người cao nhất", trong

Với. B. Sosnova có một nhà nguyện được xây dựng để tôn vinh sự ra đi của vị vua này. (Alexander I)

2. Tên thành phố Perm năm 1940-1957. (Molotov)

3. Vào giữa thế kỷ 16 (1558), những con người lỗi lạc này đã được trao bằng của Chủ quyền Mátxcơva và Toàn Nga Ivan IV và nhận quyền kiểm soát vùng đất của Perm Đại đế - phần lớn của Tây Ural. (Stroganovs)

4. Thành phố này được gọi là mẹ của các thành phố của vùng Kama. Nó được thành lập vào năm 1535, khi pháo đài Kremlin bằng gỗ đầu tiên ở Urals được dựng lên trên bờ phải cao của sông Kolva. (Cherdyn)

5. Năm 1580 nhà tù Sosnovsky xuất hiện, được xây dựng để bảo vệ các ngành công nghiệp của thương gia-nhà công nghiệp Stroganov. Giải thích tên của nó. Tại sao nó được gọi như vậy?

Chú ý, các cầu thủ thân mến! Khu vực số 2 đã bỏ qua cho bạn

"Các thành phố của Lãnh thổ Perm"

1. Thành phố nào của Nga là Usolye so với vào thế kỷ 19? (Usolye - thành phố - anh trai của St.Petersburg)

2. Trên thế giới, chỉ có ba thành phố đứng trên bảy ngọn đồi là Rome, Moscow và cố đô Perm Đại đế này. (Cherdyn)

3. Thành phố nào của Lãnh thổ Perm được gọi là "Ural stoker"? (Kizel)

4. Thành phố này vào năm 1737 trở thành thủ phủ của vùng Perm. (Kungur)

5. Thành phố, cái tên bắt nguồn từ tên của một loại lưới đánh cá đặc biệt với những ô lớn. (Okhansk, okhan-network)

Chú ý, các cầu thủ thân mến! Khu vực số 3 đã bỏ qua cho bạn

"Tài nguyên khoáng sản của vùng Perm"

1. Tên của loại đá này xuất phát từ tiếng Hy Lạp "selen" - mặt trăng, vì nó tỏa sáng với ánh trăng. (selen)

2. Muối ăn được sản xuất ở vùng ta trước đây có tên là gì? (permyanka)

3. Khoáng chất nào là lý do cho việc xây dựng nhà máy Yegoshikhinsky? (đồng)

4. Khoáng chất nào được gọi là "vàng đen?" (dầu)

5. Từ loại muối được khai thác ở vùng Thượng Kama này, có thể thu được các loại phân bón có giá trị cho nông nghiệp, nó còn được gọi là “muối màu mỡ”. (muối kali)

Chú ý, các cầu thủ thân mến! Khu vực số 4 đã bỏ qua cho bạn

"Mép nước"

1. Tại sao Perm được gọi là hải cảng của năm biển? Những cái nào? (Caspian, Azov, Đen, Baltic, Trắng)

2. Thành phố nào được đặt tên cho con sông mà nó đứng, và tên của con sông được dịch là "góc con gấu"? (Ocher)

4. Sông Kama bắt đầu từ đâu (nguồn)? (Ở Udmurtia, làng Karpushata)

5. Thác Plakun nằm trên sông nào? (trên sông Sylva ở vùng Suksun)

Chú ý, các cầu thủ thân mến! Bạn có khu vực số 5

"Những người nổi tiếng của vùng Kama"

1. Bạn đồng hành của Peter I, nhà khoa học, người sáng lập thành phố Perm. (V.N. Tatishchev)

2. Năm 1558, Ivan IV ban cho ông những điền trang khổng lồ dọc theo sông Kama và Chusovaya. Trong tài sản của họ, người đàn ông này, và sau này là con cháu của ông, đã phát triển: nông nghiệp, sản xuất muối, cá, săn bắn và các ngành công nghiệp quặng, xây dựng thành phố, pháo đài. Chúng ta đang nói về ai? (A.F. Stroganov)

3. Tên của nhà văn thiếu nhi Perm, tác giả của câu chuyện "Thuyền trưởng Coco và chiếc kính xanh" (Lev Kuzmin)

4. Người đồng hương của chúng tôi là người phát minh ra máy điện báo không dây. (A.S. Popov)

5. Người đàn ông này đã chinh phục Hãn quốc Siberia và sáp nhập Siberia vào Nga; có một tượng đài về ông ở Orel-Gorodok. (Ermak)

Chú ý, các cầu thủ thân mến! Bạn có khu vực số 6

"Thế giới rau củ"

1. Dép của ai có thể được tìm thấy trong các khu rừng của Lãnh thổ Perm? (Orchid - Lady's slipper)

2. Trong một câu chuyện cổ tích, một bà mẹ kế độc ác gửi một cô gái vào rừng để lấy quả vào mùa đông, và bạn có thể hái quả tươi từ tuyết vào mùa đông không chỉ trong truyện cổ tích mà trên thực tế. Những quả này là gì? (Cây Nam việt quất)

3. Đàn piano được làm bằng gỗ gì? (từ vân sam)

4. Tại sao một con thỏ lại gặm cây dương vào mùa đông, vì nó có vị đắng? (vỏ cây dương có chứa 10% chất béo)

5. Trong tiếng Latinh, cây này được gọi là pinus, có nghĩa là "đá". Và cây này được gọi là gì trong tiếng Nga?

Chú ý, các cầu thủ thân mến! Bạn có khu vực số 7

"Thế giới động vật"

1. Có một con chim ở Lãnh thổ Perm, một người yêu thích tắm nước đá "chim hải mã". (Hươu chung)

2. Một vị khách da đen đến từ Châu Phi, một loài chim rất quý hiếm, có tên trong Sách Đỏ. (Cò đen)

3. Các nhà khoa học gọi loài động vật kỳ thú hiếm có này là "hóa thạch sống", có tên trong Sách Đỏ, sống ở các thủy vực, đắp thành hố ở bờ. (Muskrat)

4. Động vật này là một cư dân điển hình trong rừng của chúng tôi. Nó còn được gọi là "nai sừng tấm". (Elk)

5. Bằng sự hiện diện của loài cá này, bạn có thể xác định độ tinh khiết của dòng sông, nó được liệt kê trong Sách Đỏ của Nga. (khung)

Chú ý, các cầu thủ thân mến! Bạn có khu vực số 8

« Di tích thiên nhiên "

1. Năm 1982, để bảo vệ các khu vực nguyên vẹn của rừng taiga núi bản địa Cis-Urals và Urals, một khu bảo tồn thiên nhiên đã được thành lập ở Middle Urals, ở phần cao nhất của sườn phía tây của nó, có một dãy núi đẹp như tranh vẽ. . Tên của nó trong phương ngữ Uralic có nghĩa là "đẹp, tuyệt vời." (Dự trữ Basegi)

2. Trong khu bảo tồn này của Lãnh thổ Perm, bạn có thể nghiên cứu ba vùng tự nhiên cùng một lúc: núi, rừng, thảo nguyên. (khu bảo tồn trước Ural, ở vùng Kungur)

3. Thác nước đẹp như tranh vẽ này gồm 4-5 bậc, mỗi bậc cao 10-15 m, nằm trên sông Uls, một nhánh của Vishera. (Thác Zhigalan)

4. Nó là một di tích tự nhiên địa chất rất cổ xưa. Động được hình thành cách đây hơn 10 nghìn năm. Năm 1709, theo Nghị định của Peter I, kế hoạch đầu tiên của hang động đã được vạch ra. (Động băng Kungur)

5. Trên sông Vishera có một kỳ quan thiên nhiên - một hòn đá phản ứng với bất kỳ âm thanh nào bằng nhiều âm vang. (Đá nói nhiều)

Chú ý, các cầu thủ thân mến! Bạn có khu vực số 9

Bảo tàng, lễ hội của vùng Perm.

1. Một trong những bảo tàng nổi tiếng nhất ở Solikamsk dành riêng cho điều gì? (Muối)

2. Bảo tàng Nga duy nhất dành riêng cho chủ đề nào ở Nytva? (thìa)

3. Bảo tàng dành riêng cho công viên dân tộc học lịch sử sông Chusovaya thuộc về vị anh hùng nào của lịch sử Nga? (Tới Ermak)

4. Bảo tàng ngoài trời kiến ​​trúc và dân tộc học. (Khokhlovka)

5. Tên của lễ hội hàng không ở Kungur là gì? (Công bằng trên trời)

6. Bảo tàng mũ bảo hiểm nằm ở thành phố nào của Lãnh thổ Perm? (Lysva, vì trong chiến tranh thế giới thứ hai có một nhà máy sản xuất mũ bảo hiểm cho binh lính)

Tổng kết.

Sự phản xạ.

Sách đã sử dụng:

Chernykh A.V., T.V. Pohozhaeva Prikamye của bạn. Chăm sóc ngôi nhà của bạn - Perm: "Pushka", 2002.

Gorbatsevich N.P., Shatrova N.V. Prikamye: những trang về thời gian xa cách và gần gũi. - Perm: "Sách Thế giới", 2003.

Knyazeva. Perm nhỏ. (1,2,3,4 ô) - Perm: "Book World", 2007

Agafonova N.N., Belavin A.M., Krylasova N.B. Các trang về lịch sử của vùng đất Perm: Prikamye từ thời cổ đại đến đầu thế kỷ 18. - Perm: "Thế giới sách", 1996.

L.A. Borovskaya, N.S. Zhestkova, O.D. Tsvetova Lãnh thổ Perm của chúng tôi -Perm PSPU, 2012

A. Gin, I. Andrzhevskaya. 150 nhiệm vụ sáng tạo về môi trường xung quanh chúng ta. Moscow: Vita Press 2012.

Các khu vực tự nhiên được bảo vệ đặc biệt của vùng Perm. - "Thế giới Sách" Perm. 2002

Andrey Zelenin. Perm và Lãnh thổ Perm: lịch sử địa phương thú vị. - PKOO "Perm nhà văn", 2013.

Khu vực mà chúng tôi đang sống. Một bộ bưu thiếp. T. Luzina, L. Istomina. -

B-Sosnova, 2011.

Quận Bolshesosnovskiy - sự tiếp nối của lịch sử. MBUK "Thư viện trung tâm khu định cư Bolshesosnovskaya": comp. TV. Luzina - B-Sosnova, 2014.

TRÒ CHƠI CÂU CHUYỆN ĐỊA PHƯƠNG "HÃY BIẾT VÀ YÊU ĐẤT CỦA BẠN"

CHO CÁC LỚP 4,5,6.

Mục tiêu và nhiệm vụ :

1 Phát triển sự quan tâm đến lịch sử của quê hương đất nước, khu vực;

2. Rèn luyện ý thức tôn trọng lịch sử của vùng, miền;

3. Phát triển hoạt động nhận thức của học sinh.

Thiết bị: màn hình với các cung, tài liệu phát tay.

Công nghệ Giáo dục: đào tạo phát triển.

Nội dung :

1 .Business card kamand.

2. Câu hỏi của ông đồ - nhà dân tộc học.

3. Lập thành ngữ tục ngữ.

4. Khảm.

5. báo động cho thuyền trưởng.

6. D \ W những bài thơ về quê hương đất nước.

7. Tổng kết

Ved. Giữ truyền thống của thời đại,

Vùng đất của chúng tôi là tuyệt vời và im lặng.

Phong phú về thiên nhiên và con người,

Đừng quên những câu chuyện của anh ấy.

một . NGÀNH: "THẺ THAM QUAN dành cho các đội."

Nhóm trình bày: tên và phương châm.

II. Lĩnh vực: "Câu hỏi của một người ông - một nhà sử học địa phương."

Nhóm trưởng nêu câu hỏi, học sinh nêu phiếu trả lời

1. Tìm cái thừa! Phát triển trên đất của chúng tôi :

A) rừng bạch dương

B)lùm ô liu

C) rừng dương

2 con thú lớn nhất của chúng tôi :

Một con sói

B) gấu Bắc cực

V)Con nai sừng tấm

H. Tìm phần dư! Trong sông và hồ của chúng ta được tìm thấy :

A) cá tráp

B) cá tầm

C) cá chép

4. Tìm những thứ không cần thiết! Trong số các loài chim bạn có thể tìm thấy :

A) phá sản

B) diệc

C) chim ruồi

5. Tìm thêm! Cây thuốc của vùng chúng tôi:

A) cây kim ngân hoa

B) quả mâm xôi

C) quả óc chó

6. Hồ nào nằm gần Buzuluk?

A) Nước đá

B) Trong suốt

V)Sâu

III. Lĩnh vực: “Làm một câu tục ngữ! ".

Người trình bày gọi một phần câu tục ngữ, đội viên của một số thẻ có câu tục ngữ, nêu phần thứ hai của câu tục ngữ.

Thật khó cho anh ta là người nhớ ra cái ác

Kẻ khoe mẽ ngã núi.

Làm việc bằng tay dễ dàng hơn bằng đầu.

Nó không phải là một con gấu, nó sẽ không vào rừng.

Muốn thì có bánh cuốn, không nên ngồi trên bếp!

Ai biết nhiều thì hỏi nhiều.

Ai biết nhiều thì ngủ ít.

Dunno nói dối, nhưng biết nó chạy xa.

IV. Khu vực: "Mosaic".

Trẻ em được cung cấp các bộ tranh ghép (bưu thiếp cắt các động vật và thực vật có trong Sách Đỏ của Vùng Volgograd) - ai sẽ lắp ráp nhanh hơn!

V. Lĩnh vực: “Khởi động cho thuyền trưởng”.

Đội trưởng đặt câu hỏi, đội trưởng giơ thẻ có câu trả lời

1. Tên của Volgograd trong Chiến tranh Vệ quốc Vĩ đại là gì?

MỘT) Stalingrad

B) Tsaritsyn

2.Stanitsa Preobrazhenskaya được thành lập với tên gọi:

Một pháo đài

B)

H. Chúng tôi sống trên:

A) vùng hạ lưu sông Volga

B) vùng trung lưu sông Volga

4. Kikvidzensky có biên giới với những khu vực nào?

A) với Elansky

B) với Nooaninsky

5. đất đai của chúng tôi là giàu có:

A) đất đen

Đun sôi

6. khu vực của chúng tôi nổi tiếng với:

A) Cossacks

B)

7. Con sông lớn nhất chảy qua khu vực của chúng ta là gì?

A) Buzuluk

B) Phễu

VI. Lĩnh vực: "Truyền thuyết về vùng đất của chúng tôi"

(Đ / W) Những bài thơ về Quê ngoại.

VItôi. Lĩnh vực:"Không có câu đố nào không có lời giải"

Người thuyết trình đọc các câu đố về khoáng sản được khai thác ở vùng Leninsk - Kuznetsk. Cần phải đoán câu đố và chỉ ra dấu hiệu thông thường của khoáng chất này. Đội nào trả lời đúng nhất sẽ thắng.

Nếu bạn gặp trên đường

Điều đó sẽ làm giảm chân mạnh mẽ.

Và để làm một cái bát hoặc một cái bình -

Bạn sẽ cần nó ngay lập tức. (Đất sét)

Những đứa trẻ thực sự cần anh ấy,

Anh ấy đang đi trên những con đường trong sân,

Anh ấy vừa ở công trường vừa đi biển

Và nó thậm chí còn được nấu chảy trong thủy tinh. (Cát)

Che các con đường của họ

Đường phố trong làng

Và nó cũng có trong xi măng.

Bản thân anh ấy là một thứ phân bón. (Đá vôi)

VIII.Sector: "Một con ngựa đen"

Mỗi đội cần xác định các con vật dọc theo đường viền và khắc chữ dưới hình vẽ. Đội chiến thắng là đội làm đúng và chính xác mọi thứ.

tôiX. Lĩnh vực:Đoán xem: V

Mỗi đội cần giải các câu đố và đặt tên cho các loài chim sống trong khu vực của chúng ta.

Magpie

Volga

Crossbill

Bullfinch

Chim ưng

Bồ nông

Nhanh

X. Lĩnh vực:Quê hương nhỏ bé của tôi.

Mỗi đội được cung cấp một phong bì có chứa một hình minh họa cắt về quang cảnh của quận Kikvidzensky. Các đội phải sáng tác hình ảnh này và đặt tên cho địa danh và ngôi làng đó nằm ở vị trí nào. Đội chiến thắng là đội hoàn thành nhiệm vụ nhanh hơn và chính xác.

Kết thúc trò chơi: tổng kết, trao thưởng cho các đội.