Приложение игра давай дружить. Познавательно-игровая программа «давай дружить. Виды знакомства в Одноклассниках

Подготовительная работа: Фонограммы песенок "Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались", Если с другом вышел в путь", магнитофон, макет почтового ящика, деление класса на команды, выбор капитанов.

Ход мероприятия

Давайте отложим дела "на потом",
О дружбе расскажем, о дружбе споём.
Пусть искорка дружбы, что вместе зажжём,
Подарит нам радость, согреет теплом!

Звучит песня "Если с другом вышел в путь"

Наш сегодняшний классный час посвящён дружбе. К нему мы так увлечённо готовились: писали сочинения, рисовали, пели, собирали пословицы. Сегодня мы будем учиться радоваться победе друзей - такова цель игры, которую мы проведём. Мы постараемся открыть секреты дружбы и помочь тем ребятам, у которых еще не очень хорошо получается дружить. У нас в гостях английский лорд, знаток этикета и культуры общения и врач (психолог) Приглашаем командиров на сцену.

Всем известно, что у каждого здорового человека пять чувств - зрение, слух, вкус, обоняние, осязание. С их помощью человек познаёт мир. Но есть и шестое чувство, которое помогает общаться с людьми. Оно, к сожалению, от рождения дано не всем, и его приходиться в себе воспитывать. Я вам сразу не скажу, что это за таинственное чувство. Может вы сами его определить? Проверим, есть ли у вас шестое чувство?

Уважен хочешь быть - умей других уважить, - так ещё издавна говорили люди. Не забывай эту мудрость. Но всегда ли это получается? Чего нам не хватает для взаимопонимания?

Конкурс "Ромашка"

Каждый из вас предложит самое необходимое качество для дружбы и запишет его на лепестке ромашки. (3 минуты)

Подведение итогов конкурса:

По вашему мнению, чей цветок ярче и насыщеннее?

Кто точнее подобрал качества, свойства человеческого характера, необходимые для дружбы? (голосование)

Игра с залом "Азбука добрых слов"

Ведущий предлагает назвать:

слова, которыми можно выразить благодарность (спасибо, благодарю)
слова, которыми можно выразить приветствие? (здравствуй, привет, как я рад вас видеть).
слова, которыми можно попросить прощение (прости, пожалуйста, извини)
слова, с помощью которых можно обратиться с просьбой (пожалуйста, будьте добры)

А каких людей чаще всего не любят в классе, во дворе, в любом коллективе, или почему у некоторых дружба не складывается? Какие качества мешают этим людям?

Наверное, не обращали внимание, как ведут себя драчуны перед схваткой? Они стоят,напыжившись, отведя локти далеко в стороны. Кого они напоминают в этот момент? Пусть не обижаются драчуны, но больше всего они похожи на шимпанзе, которые, когда злятся, становятся в такую же позу. Они ещё вздыбливают шерсть, чтобы выглядеть больше со стороны и страшнее. Но стоит ли так старательно подражать шимпанзе?

Инсценировка стихотворения Б. Заходера "Мы - друзья"

С виду мы не очень схожи:
Петька толстый, я - худой,
Не похожи мы, а всё же
Нас не разольёшь водой!
Дело в том, что он и я -
Закадычные друзья!
Всё мы делаем вдвоём:
Даже вместе: отстаём!
Дружба, дружбою, однако,

И у нас случилась драка:.
Дрались честно,
Как положено друзьям:
- Я как стукну!
- Я как тресну!
- Он как даст!
- А я как дам!
Скоро в ход пошли портфели.
Книжки в воздух полетели.
Словом, скромничать не буду -
Драка вышла хоть куда!
Только смотрим - что за чудо?
С нас ручьём бежит вода!
Это Борькина сестра
Облила нас из ведра!
А она ещё смеётся:
- Вы действительно друзья!
- Вас водой разлить нельзя!

Как же научиться обходиться без драк, без кулаков (ответы команд, голосование)

Знания могут придать человеку вес, но только чуткость, деликатность и тактичность могут придать ему блеск:

Делание добра - не подвиг, не обязанность. Потребность совершать добрые поступки столь же ограничена для развития культурного человека, как потребность есть и пить.

В жизни всякое случается. Бывает и такое.

Сценка "Чепуха, а не марки:"

Папа подарил на День рождения Вове новые марки. Он показал их своему приятелю Славе и радостно сообщил:

Вот какие марки. Редкие красивые. Тебе нравятся?

Да у меня таких навалом! - захохотал Слава. - Что в них особенного? Они никакой ценности не представляют. Эх, ты! То же мне филателист! И твой отец хорош - в марках не разбирается!

Чепуха, а не марки! Вот хочешь, я тебе свои покажу?

Но Вова не захотел. И потом ещё три дня со Славой не разговаривал:

Сценка "Давай, давай, рассказывай.."

За пять минут до первого урока все сидели в классе. Оля пришла последней. У неё был растрепанный вид, заплаканные глаза

Чего это у тебя глаза на мокром месте? - громко закричала Катя.

Что это у тебя случилось, расскажи! Кто тебя обидел? Ну-ну, давай, рассказывай! - подскочила к ней Наташа.

Что случилось? Почему слёзы? - закричали все.

Оля разрыдалась и выбежала из класса. Все недоуменно пожали плечами. В чем была их ошибка? Что бы вы сделали? (ответы команд, голосование)

" Поступай с другими так, как тебе бы хотелось, чтобы поступали с тобой, - если ты будешь следовать этому совету, ты никогда не ошибёшься. А чего в первую очередь ты ждёшь от других? Внимания заботы, теплоты, понимания. Но иногда в жизни складывается так, что вас о чём-то просят, а времени на выполнение этой просьбы нет. Как поступить человеку в этой ситуации?

Врач: Человек может обойтись без многого - но не без человека. Жизнь на каждом шагу подтверждает эти слова. Одинокий человек в океане мог бы продержаться после кораблекрушения не меньше месяца, но обычно умирает на третьи сутки. И это смерть не только от истощения, сколько от ужаса оторванности от всех и вся.

В разговорах японцы всячески избегают слов "нет", "не знаю", "не могу", Словно это какие-то ругательства, нечто такое что нельзя высказать прямо, а только обиняком. Даже отказавшись от второй чашки чая, гость вместо "нет, спасибо" говорит "мне уже и так прекрасно!"

Подведение итогов игры:

Я рада, что вы научились радоваться за друзей, стали настоящими друзьями.

Открытие волшебного почтового ящика: раздаются руки дружбы.

Исполнение песни "Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались".

Районный отдел образования администрации МО «Братский район»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИГРОВАЯ ПРОГРАММА

«ДАВАЙ ДРУЖИТЬ»

Педагог дополнительного образования

Шабалдас С.В.

Объединение «Надежда»

Вихоревка – 2011 г.

Цель: организация праздничного досуга детей с ограниченными возможностями, способствующая их активному эмоциональному настрою; адаптации и реабилитации детей в окружающей среде, общего кругозора и границ общения; через игровые ситуации установлению контактов со сверстниками и со взрослыми; разнообразию видов деятельности детей; помощи в выражении творческих возможностей; формированию определенных навыков и умений коллективного труда – умению сотрудничать в команде; использованию условий для постановки целей и достижения их; развитию памяти, речи, внимания, наблюдательности, слухового, зрительного восприятия, фантазии, интеллектуального потенциала; активизации мышления; воспитанию чувства товарищества; взаимопомощи, доброжелательному отношению друг к другу и окружающим.

Оборудование: наглядный и дополнительный материалы, шары, игрушки, мольберты, плакаты, фломастеры, «ступы», «помело».

План мероприятия:

I . Вступление.

1) «Дружная семья».

2) Поговорим о дружбе.

3) Стихотворение «Давай дружить!».

II . Поиграем вместе.

Делимся на 2 команды.

Разминка для команд «Дружные мартышки».

Конкурс рисунков «Подари другу!».

Стихи о дружбе. Читают дети.

«Если весело живется, делай так!» (движения в круге).

Про птиц (игра на внимание – 2 команды).

«Все захлопали в ладоши» (повтор движений с ускорением темпа).

Игра «Испорченный телефон» («Что ты скажешь другу?»).

«Веселая Баба-Яга» (эстафетная игра: дружно помогаем друг другу) или игра «Давайте поздороваемся!».

Загадки с хоровыми ответами (для обеих команд «Спасибо, что меня узнали!»).

Стихотворение «Учись ладить с друзьями».

III . Дискотека «Потанцуем дружно!».

IV . Итоги праздника «Мы сегодня молодцы!».

Вступление.

Дружная семья

Ведущая: Ты, ты, я – дружная семья!

Мы с тобой всегда друзья,

Нам грустить никак нельзя

Мы смеемся и поем,

Нам сегодня весело.

И послушай-ка, дружок,

Ты вот эту песенку (Подпеваем – песня В. Шаинского «Дружба крепкая не сломается..»

Поговорим о дружбе

Дружба, ребята, это – а) Отношения между людьми, основанные на взаимной привязанности, духовной близости, общности интересов и т.п. б) Взаимная расположенность, привязанность, характерная для таких отношений. в) Дружелюбие, взаимопонимание и т.п. между народами, странами, государствами. г) Доброжелательное отношение друг к другу человека и животного.

Дружба - это когда в твоей жизни есть человек, который тебе очень дорог и на которого ты всегда можешь положиться как на себя самого. Друг никогда не бросит в трудную минуту. Дружба - это святое! Дру́жба - бескорыстные личные взаимоотношения между , основанные на доверии, искренности, взаимных , общих и . Обязательными признаками дружбы являются взаимное уважительное отношение к мнению друга, доверие и терпение. Людей, связанных между собой дружбой, называют друзьями .

«Давай дружить!»

С другом твоим приключилась беда?

Не покидай ты его никогда.

А подбодри «все в порядке» – скажи,

Помощь посильную сам окажи.

Если ему не сумеешь помочь,

Не убегай ты испуганно прочь,

Взрослых на помощь зови поскорей!

Время и силы свои не жалей!

Помни: в лесу, на земле, на воде

Люди людей не бросают в беде!

II . Поиграем вместе.

Давайте разделимся на 2 команды. Поскольку тема нашего праздника «Дружба», нужно продумать названия команд, чтобы они подошли к этой теме, например: «Помогалка», «Товарищ», «Дружок», «Друзья», «Друг» и т.д.

Разминка для обеих команд. Встали 2 команды.

Ведущая: Повторяем за мной: «Мы – веселые и дружные мартышки, мы играем громко слишком! Мы в ладоши хлопаем, мы ногами топаем, надуваем щечки, скачем на носочках, шире рот откроем, гримаски все состроим. Кто получится?»

2 команды: 1-ая, 2-ая). 2 команды рисуют на мольбертах. «Подари другу».

ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ

Когда-нибудь большими станем,

Научимся тогда все делать сами.

А пока мы будем маме помогать,

Коврик пылесосить и кроватки застилать.

ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ

Жду своих друзей-собачек,

Принесут они мне мячик,

Будем бегать и играть,

Буду гол им забивать.

СЛОВА ДРУЗЬЯМ

Мне друзьям сказать не лень:

«С добрым утром!», «Добрый день!».

А потом еще при встрече

Говорю им: «Добрый вечер!»

О ДРУЖБЕ

Дружат в небе облака.

Дружит с берегом река.

Ведь не даром говорят,

Что для дружбы нет преград

Ребята становятся в круг. Движения повторяются за ведущим. Перед каждым движением повторяется: «Если весело живется, делай так!».

Движения:

– два хлопка в ладоши перед грудью;

– два щелчка пальцами;

– два удара кулаками в грудь (как Кинг-Конг);

– два взмаха растопыренными пальцами, когда кисти рук приставлены к носу (жест «нос Буратино»);

– два подскока и хлопок руками над головой;

– два шлепка обеими ладошками по коленками и попе.

Про птиц. Игра на внимание. Отвечают команды. Я буду называть только птиц, но если вы услышите, что появились не птицы, а что-то другое, дайте мне немедленно знать. Можно топать и хлопать. Птиц мы с вами изучали.

1-ой команде:

Прилетели птицы: Голуби, синицы, мухи и скворцы (дети топают). Что неправильно (Дети: «Мухи!»). А мухи – это кто? (Дети: «Насекомые»).

2-ой команде:

Прилетели птицы: голуби, синицы, клесты, вороны, грачи, макароны. (Дети топают). А теперь кто помешал? Что такое «макароны?». Дети: «Продукт питания».

1-ой команде:

Прилетели птицы: Голуби, куницы… (Если дети не обратят внимания на куниц, объяснить, что это не птицы, а звери, можно показать картинку).

2-ой команде:

Прилетели птицы: Голуби, синицы, ласточки, снегири, воробьи и ежи… (Дети топают. Повторяется вопрос: «Кто лишний». Ответ: «Ежи»).

И наконец.

Прилетели птицы: Голуби, синицы, сороки, орлы, дятлы, кукушки, даже совы-сплюшки, гуси и утки – и спасибо шутке!

«Все захлопали в ладоши…»

Под музыку повтор движений, постепенно ускоряя темп.

Все захлопали в ладоши, дружно, веселее.

Ножки, ножки застучали громче и быстрее.

По коленочкам побили, тише, тише, тише.

Ручки, ручки поднимаем, выше, выше, выше!

Сидя, сидя закружились и остановились!

8) Игра «Испорченный телефон» («Что ты скажешь другу?»)

Все садятся в рядок. Левый крайний шепчет какое-нибудь смешное на его взгляд слово своему соседу на ухо, тот дальше. Правый крайний говорит вслух то, что до него дошло. Тот, кто начинал, сообщает, что именно хотел передать он. Все смеются искажениям, которые бывают очень забавными. После каждого «звонка» надо пересаживаться, чтобы все смогли побывать на концах «провода».

9) «Веселая Баба-Яга» (эстафетная игра: дружно помогаем друг другу) или игра «Давайте поздороваемся!»

«Баба-Яга». Эстафетная игра. Баба-Яга проходит дистанцию. 2 команды. От каждой команды: Бабы-Яги. В качестве ступы используется простое ведро, в качестве метлы – веник. Участник встает одной ногой в ведро, другие остаются на полу. Одной рукой он держит ведро за ручку, а в другой руке – веник. В таком положении нужно пройти всю дистанцию и передать «ступу» и «метлу» следующему. Какая из команд будет первой, т.е. пройдет дистанцию быстрее (Дружно помогаем друг другу).

Загадки с хоровыми ответами (для обеих команд «Спасибо, что меня узнали!»)

1) Это что за очень странный

Человечек деревянный?

На земле и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос сует он длинный…

Кто же это?.. (Буратино)

2) не олень он и не бык.

В жарких странах жить привык.

На носу имеет рог.

Кто же это? (Носорог)

3) Он высокий, он огромный,

Он похож на кран подъемный.

Только это кран живой –

С настоящей головой.

Тот из вас, ребята, прав,

Кто ответит нам… (Жираф)

4) Вместо носа пятачок.

Вместо хвостика крючок.

Я веселый… (Поросенок)

5) Опасней всех в реке она,

Хитра, прожорлива, сильна,

Притом такая злюка.

Конечно, это… (Щука)

Идет спокойно, не спеша,

Пусть видят все, как хороша,

Удобна и прочна рубаха,

В которой ходит… (Черепаха)

7) Мой красивый колпачок

Сдвинут лихо на бочок.

Я – забавная игрушка,

А зовут меня… (Петрушка)

8) И сама, без всякой сказки,

Закрываю сразу глазки.

Я совсем не растеряша –

Я игрушка, кукла… (Маша)

9) Зверь забавный сшит из плюша,

Есть и лапы, есть и уши.

Меду зверю дай немного.

И устрой ему берлогу… (Плюшевый медведь)

10) Серый байковый зверюшка,

Косолапый длинноушка.

Ну-ка, кто он, угадай.

И морковку ему дай! (Зайка)

11) Сегодня все ликует!

В руках у детворы

От радости танцуют

Воздушные… (Шары)

Стихотворение «Учись ладить с друзьями»

Раньше маленький Пингвин

Был совсем-совсем один,

Он с другими не играл

И поэтому скучал.

Но теперь изменился.

Он со всеми подружился,

Веселится и хохочет,

Уходить домой не хочет.

Ведь с друзьями интересно –

Это каждому известно!

III . Дискотека «Потанцуем дружно!» (веселая музыка для детей).

IV .Итоги праздника «Мы сегодня молодцы!»

Думаю, многие со мной согласятся, если я скажу, что сегодня на сайте одноклассники практически каждый с легкостью может найти одну, а то и несколько интересных игр для себя. Однако, со временем весь игровой процесс начинает упираться либо в деньги, либо в друзей играющих вместе с вами в данную игру. Я имею в виду то, что во многих играх на одноклассниках рано или поздно настает такой момент, когда для приобретения жизненно важных ресурсов или приспособлений от вас начинают требовать, чтобы вы пригласили столько то друзей. Момент, скажем честно не из приятных, т.к. очень многие отказываются принимать приглашение вступить в игру. Где же нам найти столько друзей? Выход есть! Их даже целых три! Начну по порядку. Первый способ найти друзей для совместной игры в одноклассниках – посетить официальную группу этой игры.

Где найти ссылку на официальную группу игры?

Все просто: запустите любую игру в одноклассниках. Внизу будут ссылки, одна из которых (обычно вторая слева) будет носить название «Перейти в официальную группу». Кликаем и оказываемся в нужной группе. Там же кстати можно познакомиться со многими секретами любимой игры.

Плюсы: Наверняка там найдется много желающих добавиться к вам в друзья. Иногда вы только в нее(группу) вступаете, а вас уже кто то приглашает, рассылая «спам».
Минусы: В некоторых играх от вас требуют приглашать друзей, которые ранее в эту игру не играли, а таких в официальной группе вы просто не найдете.

Второй способ увеличить число друзей в игре – вступить в специальную группу на одноклассниках, которая называется «Поиск друзей для игр».

Подробнее о том, как там искать друзей можно узнать непосредственно в группе. Расскажу лишь в общих чертах. В группе «Поиск друзей для игр» имеется несколько форумов, в которых каждый оставляет заявку.

Вы оставляете заявку с указанием игры для которой вы ищите себе друга, а также указываете игры, в которые вы хотя бы раз играли на одноклассниках.

Работает это следующим образом: Ваня Пупкин оставил заявку: «Ищу друзей для игры Фармандия, которые раньше в нее не играли», играю в Территорию фермеров и Мегаполис». Допустим, Сергей Иванов ищет друзей для игры Золотая Ферма, которые также раньше в нее не играли. Он смотрит на объявление Вани (видит, что тот не играл в Золотую ферму) и пишет ему: «Давай добавляйся в друзья. Ты меня приглашаешь в Фармандию, я тебя приглашаю в Золотую Ферму» . Естественно после этого оба получают в игру друга, который ранее не играл в данную игру, а следовательно и все бонусы.

Плюсы:
Минусы: Группа создана недавно и в ней пока немного участников.

Третий способ добавить друзей в игру на одноклассниках – это воспользоваться нашим форумом. Принцип тот же, что и во втором способе.

Плюсы: Возможность найти себе друга для любой игры.
Минусы: Группа создана недавно и в ней пока немного участников. В отличии от второго способа, надо сначала найти аккаунт участника в одноклассниках, что более затратно по времени.

Дидактическая разработка: серия интерактивных игр «Давай дружить», рассчитана на детей старшего дошкольного возраста. Игры рекомендованы к использованию воспитателями в рамках соответствующей темы недели, как в режимных моментах, так и в совместной образовательной деятельности. Родители так же могут использовать данное пособие в совместной деятельности с детьми в домашних условиях. Если ребенок умеет читать, игра может быть предложена для самостоятельной деятельности.

Материал выкладывается в ознакомительных целях.

Скачать:

Предварительный просмотр:

https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад общеразвивающего вида №75» Серия интерактивных игр на тему: «ДАВАЙ ДРУЖИТЬ» в рамках творческой группы МБДОУ «ДСОВ №75» Разработал: педагог-психолог Горбовская А.Ю. Братск, 2015

Цель: приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимодействия со сверстниками; формирование представлений о дружбе; развитие социально-нравственных качеств личности детей дошкольного возраста посредством интерактивных игр. Задачи: - формировать осознанное восприятие и осмысление понятия «дружба»; - побуждать к проявлениям доброты, внимания, заботы, помощи; - содействовать освоению категорий социальных отношений, а так же усвоению дошкольником этических норм, социально одобряемых образцов поведения; - повышать коммуникативные способности дошкольников; - развивать способность осуществлять выбор способов общения. Период дошкольного возраста является сенситивным для формирования социальных, ценностных и поведенческих норм и навыков. Осваивая социальное пространство, накапливая определённые знания о нормах и правилах поведения в обществе, дошкольник ещё долго не осознаёт их значение. Серия игр «Давай дружить» способствует проявлению в поведении нравственных качеств (доброжелательность, отзывчивость, чуткость, внимательность и т.д.) и коммуникативных навыков (умения организовать общение, дружно играть, делиться игрушками, согласовывать свои действия, справедливо разрешать споры, самостоятельно разрешать возникающие конфликтные ситуации между сверстниками, договариваться, сотрудничать и пр.)

Уважаемые педагоги! В ходе игры наводите, пожалуйста курсор строго на надпись или картинку, обращая внимание на то, чтобы курсор видоизме - нился (появилась рука). После этого щёлкните левой кнопкой мыши по выбранному объекту. Смена слайда производится при нажатии стрелок «вверх» и «вниз». Дошкольники, не умеющие читать, могут ориентироваться по цветам блоков с текстом. В случае, если вы (или ребёнок, при самостоятельном выполнении заданий) по ошибке нажали не на тот объект, то он, так же, как и неправильно выбранный ответ, исчезнет. В игре «О дружбе и друзьях» первое задание (объяснение значения фраз) может строиться в форме беседы или рассуждения.

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Интерактивная игра для детей старшего дошкольного возраста «ДРУЖБА КРЕПКАЯ»

ДРУГ – ЭТО ТОТ, КТО… Поможет в трудную минуту Никогда не выручит Выручит, когда ты окажешься в беде Понимает тебя лучше всех Ничего не пожалеет для тебя Всегда жадничает Дерётся и обзывается Продолжи фразу правильно и картинка станет цветной В трудную минуту не поможет

Выбери облачка с теми правилами, которые помогут тебе в дружбе Помогай товарищу, если умеешь что-то делать, научи и его. Беседе взрослых не мешай, их разговор не прерывай Не вступай в разговор с незнакомцами на улице. Делись с друзьями, если у тебя есть интересные книги, игрушки Переходи дорогу по «зебре» и на зеленый свет светофора Останови товарища, если он делает что-то плохое Не ссорься с друзьями, старайся играть с ними дружно Не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается Старшим старайся во всем помогать. В транспорте место всегда уступай Умей принять помощь, советы и замечания от других ребят Вытирай салфеткой рот и не капай на живот Если товарищ попал в беду – помоги ему чем можешь

Из разбросанных букв выбери те, которые нужны, чтобы составить слова ДРУЖБА и ДРУЗЬЯ

Отгадай загадки Мы в беде друг другу помогаем, Вместе делаем уроки и играем, Вместе ходим на прогулку, в магазин. Когда нет тебя, то я один. Приходи скорее, я скучаю, Даже с танком любимым не играю. Мне общение с тобою очень нужно, А еще нужна мужская… ДРУЖБА ОТВЕТ Мы теперь уж не друзья, Ты ушел, в обиде я. Не на шутку разругались, Друг на друга обозвались, Ну а я теперь грущу. Приходи, тебя прощу. Согласись, ведь из-за вздора Выросла вот эта… ССОРА ОТВЕТ Говорят, что мы похожи. Отвечаем: «Ну и что же?». Говорят, что неразлучны. Друг без друга вправду скучно. Говорят, что мы болтушки... Ну и что! Ведь мы… ПОДРУЖКИ ОТВЕТ Радость делит он со мной, За меня всегда горой. Коль беда случится вдруг, Мне поможет верный… ДРУГ ОТВЕТ Что, подружка, предлагаю Нашу ссору позабыть. Шаг навстречу совершаю, Я хочу с тобой дружить. Перестань, подружка, злиться, Предлагаю… ПОМИРИТЬСЯ ОТВЕТ Если друг пока не близкий, То, пожалуй, он не друг. Вдруг свершит поступок низкий Иль откажет в просьбе вдруг. А пока я с ним общаюсь, Много общих с ним вещей. В друга сам я превращаюсь Из числа... ТОВАРИЩЕЙ ОТВЕТ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Интерактивная игра для детей старшего дошкольного возраста «О ДРУЖБЕ И ДРУЗЬЯХ»

Попытайтесь объяснить что означают следующие фразы Как за каменной стеной Мухи не обидит Водить за нос За семью замками Плясать под чужую дудку

Продолжи пословицу Один за всех, а все за одного Не имей сто рублей, а имей сто друзей Семеро одного не ждут Один в поле не воин Старый друг лучше новых двух нажми нажми нажми нажми нажми

1 2 3 4 5 6 Хозяин лесной Просыпается весной А зимой под вьюжный вой Спит в избушке ледяной 1 Одной ручкой всех встречает А другой провожает 2 В лесу у пня с утра беготня Народ рабочий с утра хлопочет 3 С неба – звездой, в ладошку - водой 4 Стоит Антошка на одной ножке 5 Из горячего колодца Через нос водится льется 6 Разгадайте кроссворд. Ответ появится при нажатии на номер вопроса (красные квадраты). Номер отгаданной загадки поменяет цвет. М Е Д В Е Д Ь Д В Е Р Ь М У Р А В Ь И С Н Е Ж И Н К А Г Р И Б Ч А Й Н И К