Edukacyjna misja ekologiczna dla dzieci „Ratowanie Ziemi” Scenariusz lekcji na temat otaczającego świata (grupa przygotowawcza) na ten temat. Scenariusz gry intelektualnych poszukiwań „Przyjaciele Matki Natury Władca Natury” Scenariusz gry polegającej na poszukiwaniach intelektualnych

Ostatnio rodzice często wybierają questy jako rozrywkę na przyjęcia dla dzieci. I ten wybór jest w pełni uzasadniony. W końcu to, czego dzieci najbardziej nie mogą się doczekać na wakacjach, to rozrywka; pragną aktywnego wypoczynku. I oczywiście dzieci uwielbiają rozwiązywać tajemnice i zagadki. Dlatego seria zadań połączonych jednym celem lub tematem zawsze zachwyca dzieci w każdym wieku.

Rodzice chcą, aby zadanie było proste w realizacji; wymaga minimum rekwizytów Jest to szczególnie prawdziwe, jeśli wakacje będą odbywać się na świeżym powietrzu, a dla dzieci planowana jest gra polegająca na poszukiwaniach na ulicy.

To jest dokładnie ten scenariusz zadania, który chcemy Ci przedstawić. Przeznaczony jest dla przedszkolaków i uczniów szkół podstawowych, którzy znają litery, cyfry oraz potrafią czytać i pisać. Wszystkie zadania są proste i poradzi sobie z nimi nawet przedszkolak lub pierwszoklasista.

Tematem zadania są zwierzęta, a zadania są w jakiś sposób z nimi powiązane.

Quest przeznaczony jest dla jednego zespołu, to znaczy wszyscy uczestnicy przechodzą go wspólnie, wszyscy mają wspólny cel, nie ma zwycięzców i przegranych, co oznacza, że ​​nikt nie poczuje się urażony.

Przygodę można zorganizować w lesie, w parku. Warunkiem jest obecność drzew, krzewów, trawy. Lokacje z zadaniami nie muszą być daleko od siebie, nawet jeśli wszystkie są w zasięgu wzroku. Uczestnicy wciąż nie wiedzą z góry, w jakiej kolejności będą przechodzić przez poszczególne etapy

Przygotowanie i niezbędne rekwizyty

Pierwszy etap

Będziesz potrzebować: koperty, kartki papieru z zadaniami z krzyżówką, kartki z samą krzyżówką, długopisu, ołówka lub flamastra.

Krzyżówkę i zadania do niej chowamy w kopercie. Koperta musi znajdować się w rękach przywódcy na początku wyprawy.

Druga faza

Będziesz potrzebować: teczki, wydrukowanego wizerunku kozy, wydrukowanych i wyciętych słów i sylab, spinaczy do bielizny lub spinaczy do papieru, aby przyczepić słowa i sylaby do krzaka.

Poszukujemy odpowiedniego drzewa z krzakiem rosnącym obok niego lub po prostu krzewu rosnącego osobno. Ukrywamy plik z wizerunkiem kozy i tekstem zadania w pliku. Plik mocujemy do drzewa lub krzaka za pomocą liny lub guzika. Do krzaka za pomocą spinaczy do bielizny przyczepiamy słowa i sylaby w losowej kolejności. Nie trzeba wieszać wszystkiego na widoku, żeby było ciekawiej, kilka z nich chowamy głęboko w krzaki.

Trzeci etap

Rekwizyty: teczka, wydrukowany wizerunek lisa, koperta z zadaniem, kilka pudełek zapałek lub kapsułek Kinder Niespodzianka, wydrukowane wskazówki i kilka pustych kartek papieru ukrytych w pudełkach po zapałkach.

W pliku umieszczamy obrazek lisa, treść zadania i przyczepiamy do drzewka.

Powinno być więcej skrzynek niż wskazówek. Niektórzy będą mieli kartki z podpowiedziami, a niektórzy będą mieli czyste kartki. To skomplikuje proces wyszukiwania i uczyni go bardziej interesującym. Ostrożnie chowamy pudełka, w tym celu wskazane jest szukanie wysokiej trawy. Pudełka zapałek można zastąpić kapsułkami Kinder Surprise.

Czwarty etap

Potrzebujemy: teczkę ze zdjęciem kota, kopertę z wydrukowanym zadaniem, kilka identycznych lin, 9 figurek myszy wyciętych z tektury. Każda mysz ma na sobie literę. Z liter można ułożyć słowo „skarb”.

Załączamy plik z wizerunkiem kota i zadaniem do drzewka. Na linach nawlekamy figurki myszy w losowej kolejności - po 2-3 sztuki na każdą linę. Liny owijamy wokół drzewka tak, aby nie było ich zbyt łatwo odwinąć.

Oto szablon myszy:

Piąty etap

Rekwizyty: plik z obrazkami myszy i zadaniem. Będziesz także potrzebować wiadra z piaskiem i zamykanej skrzynki. Skarby zostaną ukryte w skrzyni. Jako skarby możesz wykorzystać słodycze, małe zabawki, pamiątki, naklejki i inne miłe drobiazgi.

Klucz do zamku chowamy w wiadrze z piaskiem.

No to zaczynamy poszukiwania dzieci na łonie natury, zadania zostały przygotowane i czekają na uczestników.

Początek przygody

Prezenter trzyma kopertę z pierwszym zadaniem. W kopercie znajduje się krzyżówka do rozwiązania. W krzyżówce są tylko cztery zagadki, na które odpowiedzi mieszczą się w komórkach, w rezultacie w szarych komórkach powinniśmy otrzymać słowo kluczowe. To właśnie to słowo doprowadzi nas do kolejnego zadania.

Zagadki:

1. Na czubku głowy ma uszy, śpi na poduszce. Łowca myszy, kim on jest? …….(Kot)
2. Nasza babcia jest gotowa dawać mleko…… (Krowa)
3. Bardzo sprytnie skacze, uwielbia marchewki (Zając)
4. Szczeka głośno, strzeże, chroni przed złoczyńcami. (Pies)

Jakie słowo otrzymaliśmy? Koza! Oznacza to, że szukamy kolejnego zadania, w którym zostanie narysowana koza.

Lokalizacja Koza

Chłopaki podbiegają do drzewa z teczką z przyczepionym zdjęciem kozy. W tym pliku znajduje się następujące zadanie.

Tekst zadania: „Kochane dzieci! Kiedy pasłem się w lesie, zauważyłem, że na krzaku pojawiły się niezwykłe liście. Podobno zostawiły je tu leśne zwierzęta. Musisz zebrać liście i dowiedzieć się, co jest na nich napisane.

Uczestnicy zbierają przygotowane wcześniej liście z wyrazami i sylabami z krzaka. W słowach brakuje niektórych sylab, należy je wstawić.

Słowa:

Sylaby:

Wstawiamy sylaby do słów i otrzymujemy nazwy zwierząt:

• wiewiórka;
• chomik;
• wiewiórka;
• szynszyla;

Prowadzący: Zobaczmy teraz, czy jest coś wspólnego między naszymi zwierzętami? Może któryś z nich jest zbędny?

Dzieci muszą odgadnąć, że prawie wszystkie wymienione zwierzęta to gryzonie, z wyjątkiem lisa. Jeśli dzieciom trudno zgadnąć, prezenter może zadać wiodące pytania: co jedzą wszystkie te zwierzęta, co jest wspólnego w ich wyglądzie itp. W końcu dzieci dochodzą do wniosku, że lis jest dziwny na tej liście. To będzie klucz do następnego zadania. Dzieci szukają drzewa z wizerunkiem lisa.

Lokalizacja Kurki

Prowadzący: Wyciągnijmy kopertę i zobaczmy, jakie zadanie przygotował dla nas przebiegły lis.

Prezenter wyjmuje kopertę i czyta zadanie: „Witajcie chłopaki, jestem małą lisią siostrą. Pomóż mi w moich kłopotach! Miałem pewne wskazówki, ale pobiegłem, machnąłem ogonem i wskazówki się rozpadły. Pomóż mi je zebrać!”

Dzieci szukają w trawie pudełek zapałek ze wskazówkami. Następnie otwierają każde z nich i odkrywają, co się w nich kryje.

A oto same wskazówki:

• nie woda, ale ciecz, nie śnieg, ale biały (mleko)
• żyje w rzece, ale nie jest żabą (rybą)
• Może być przeznaczony dla dzieci, ale służy również do wyrobu serników (twarogu)
• mała i szara, ale wszyscy się jej boją (mysz)

Prowadzący: Cóż, dzieci, pomogliśmy lisowi ze wskazówkami, ale co jest w nich zaszyfrowane?

Dzieci próbują odgadnąć je same; jeśli im się to nie uda, możesz udzielić im kilku rad. Wszystkie odpowiedzi są pożywieniem jakiegoś zwierzęcia. Który dokładnie? Zgadza się, kotku! Teraz musimy poszukać drzewa z wizerunkiem kota.

Lokalizacja Kat

Prowadzący: Kochani, zobaczmy, jakie zadanie przygotował dla nas puszysty kot. Z koperty wyjmujemy tekst zadania.

Tekst zadania: „Witajcie dzieciaki! Zgubiłem się w lesie i po drodze zgubiłem wszystkie myszy. Pomóż mi je znaleźć. Wiem na pewno, że myszy muszą ci powiedzieć coś bardzo ważnego, ale nie wiem co dokładnie...”

Dzieci rozwiązują linę na drzewie, usuwając z niej tekturowe myszy. Kiedy wszystkie myszy zostaną usunięte z liny, musisz ułożyć słowo z przedstawionych na nich liter. Uczestnicy tworzą słowo „Skarb”.

Gospodarz: Co zrobiliśmy? Skarb! Co to znaczy? Że skarb jest gdzieś blisko! I kto dał nam wskazówkę dotyczącą skarbu! Prawidłowy! Myszy! Czekamy więc na kolejne zadanie od myszy.

Lokalizacja myszy

Dzieci podchodzą do drzewa z myszami, prowadzący wyjmuje zadanie z pliku.

Tekst zadania: „Witajcie dzieciaki, jesteśmy przyjaciółmi myszy! Klucz do skarbu był ukryty w naszej dziurze, ale dziura została zasypana i teraz klucz leży pod piaskiem. Pomóż mi znaleźć klucz, a w nagrodę otrzymasz skarby z sekretnej skrzyni.”

Uczestnicy wspólnie szukają klucza w wiadrze z piaskiem. Jeśli chcesz skomplikować zadanie, weź kilka różnych kluczy i ukryj je w piasku. Wtedy chłopaki będą musieli przejść przez kilka kluczy, zanim znajdą właściwy.

Kiedy klucz zostanie znaleziony, a skrzynia otwarta, dzieci z radością zabiorą swój skarb!

Wniosek

Warto zorganizować taką wyprawę, gdy wakacje dobiegną końca. Słodycze znalezione w skrzyni mogą uzupełnić słodki stół.

Czas trwania tego zadania wynosi od pół godziny do godziny. Czas trwania wydarzenia będzie zależał od samych uczestników oraz od prezentera, w szczególności od tego, czy będzie im udzielał podpowiedzi i zadał pytania naprowadzające.

W razie potrzeby możesz uzupełnić wyprawę dzieci na ulicy mapą. Zrób taką mapę na podstawie lokalizacji lokalizacji w Twojej okolicy. Choć mapa nie odgrywa szczególnej roli w samym zadaniu, to raczej dotyczy ogólnego otoczenia.

Prawie wszystkie rekwizyty można znaleźć w każdym sklepie papierniczym, co znacznie ułatwia organizację wyprawy. Wyjątkiem jest wiadro piasku i pudełko z zamkiem. Jeśli znalezienie wiaderka i piasku nie stanowi problemu, to trzeba będzie dobrać pudło pod względem wielkości i być może ozdobić je, bo przecież to skarb. Cóż, będziesz musiał skorzystać z pomocy taty, żeby przymocować zamek do skrzynki.

Życzymy udanych dziecięcych wakacji!

Gra intelektualna „Eksperci przyrody”.

Uczestnicy: dzieci i nauczyciele, rodzice.

Wsparcie materialne:tabliczki z nazwami stacji, odpowiadające im obrazki, koperty z zadaniami dostosowanymi do wieku dzieci, wielokolorowe wstążki (zawiązane na drzewku) motywujące dzieci do dbania o rodzimą przyrodę, żetony do rozdania dzieciom za prawidłowe odpowiedzi, czapki przypominające opaski z napisami „Mądry” i „Mądry” dla dzieci oraz „Naczelny Mądry” dla nauczycieli i rodziców, chwila niespodzianka – owoce według liczby dzieci.

Pomysł na grę: przemieszczanie się grup dzieci pod opieką nauczycieli i rodziców przez 5 obszarów z realizacją zadań intelektualnych na każdym: stacje: „Słoneczny dom”, „Na nieznanych ścieżkach”, „Leśne zagadki”, „Kwietna łąka”, „Kosz grzybów” ”. Balony wiesza się na drzewach ze względów estetycznych. Sygnał muzyczny rozpoczynający i kończący grę.

1. Ogólna konstrukcja. Wejście do gry: Prowadzący:

Słońce igra na niebie, wszystko wokół ożyło!

Rosa błyszczy na kwiatach, ptakach na błękitnym niebie!

Cześć dzieci! Witam wszystkich, którzy są dzisiaj z nami! Czy kochasz drzewa i kwiaty, trawę, rzeki, zwierzęta i ptaki? Dziś zapraszamy do zabawy - konkursu „Eksperci przyrody”. Niech dziś wygra najmądrzejsza osoba!

2. Wprowadzenie do zasad gry:

Zespoły uczestników przemieszczają się od jednego stanowiska do drugiego i wykonują różne zadania.

Wyjaśnia się, że na każdym z 5 stanowisk uczestnicy znajdą koperty z numerem grupy i zawartymi w nich zadaniami. Mapa planu zawiera także wskazówkę, w którym kierunku dalej się poruszać.

- Nie ogłoszono uczestnikom:w ostatniej kopercie znajduje się zadanie specjalne: kolorowe wstążki, które każdy z graczy musi zawiązać na drzewku, wypowiadając miłe słowa (o trosce o przyrodę).

Zostało ogłoszone które podczas wykonywania zadań na każdym stanowisku dzieci otrzymają frytki , które na koniec gry drużyny zliczą i ustalą 1., 2., 3. miejsce.

Zachęcamy wszystkich uczestników do założenia czapek „Umnikov” i „Umnitsa”.

3.Praktyczna część gry.

Zadania na stacjach według grup:Nauczyciel zdejmuje z drzewa kopertę z zadaniem dla swojej grupy. Dzieci po raz pierwszy słuchają tekstu zadania, wykonują je, otrzymują żetony za prawidłowe odpowiedzi i przemieszczają się po mapie do kolejnej stacji. Na ostatniej stacji dzieci odnajdują także zadanie ze wstążkami w kopercie z zadaniem. Po powiedzeniu miłych słów o naturze każde dziecko przywiązuje do choinki własną wstążkę. Dzieci liczą swoje żetony i poznają zwycięzców. Następnie wszyscy wracają na miejsce formacji i nagród.

4. Podsumowanie wyników gry i nagrodzenie zwycięzców.

Złączmy wszyscy ręce razem! I podziękujmy Naturze za piękno, które nas otacza! Wszyscy chórem: DZIĘKUJEMY, NATURO!

U nas o każdej porze roku

Mądra natura uczy.

Ptaki uczą śpiewu

Pająk - cierpliwość,

Pszczoły na polu i w ogrodzie

Uczą nas, jak pracować.

Śnieg uczy nas czystości,

Słońce uczy życzliwości.

Natura ma to przez cały rok

Musisz się uczyć!

Wszyscy jej leśni ludzie

Uczy silnej przyjaźni!

Wręczenie dyplomów grupom. Ogłaszamy nazwiska zwycięzców poszczególnych grup (1., 2., 3. miejsce) i wręczamy dyplomy. Moment zaskoczenia przy usuwaniu jabłek.

Kochaj i dbaj o przyrodę! Dziękuję wszystkim za udział!

Zapowiedź:

Zaplanuj mapę dla jednej grupy (przykład):

Próbki żetonów dla dzieci za prawidłowe odpowiedzi.

Zapowiedź:

„Słoneczny dom”

„Na nieznanych ścieżkach”

„Leśne tajemnice”

„Kwietna łąka”

„Kosz grzybów”

Zapowiedź:

1. Stacja „Słoneczny Dom”

Młodszy wiek:

„Zagadki o zwierzętach”

1) Pod sosnami, pod jodłami

Kłamie worek igieł (Jeż)

2) Zimą śpi, latem wywołuje ule (niedźwiedź)

3) Przebiegły oszust, ruda głowa,

Puszysty ogon jest piękny! A ona ma na imię... (lis)

4) Skacze z gałązki na gałązkę i igraszki

Zwinny, zwinny, a nie ptak! (wiewiórka)

5) Kulka puchu, długie ucho,

Zręcznie skacze, uwielbia marchewki (zając)

6) Komu jest zimno w zimie

Chodzisz zły i głodny? (Wilk)

Drugi najmłodszy.

Łamigłówki.

• W wazonie znajdują się owoce: pomarańcza, jabłko, ogórek. Ile owoców jest w wazonie?
• W grządce ogrodowej rosły wiśnie i kapusta. Ile warzyw rosło w ogrodzie?
• Na brzozie są trzy duże gałęzie. Na każdej dużej gałęzi wisiało 1 jabłko. Ile jest razem jabłek?

Grupa środkowa.

„Dowiedz się z reklam”

Nauczyciel zaprasza dzieci do zabawy. Wyjaśnia zasady gry: należy uważnie wysłuchać ogłoszenia i odgadnąć, czy ogłoszenie dotyczy zwierzęcia, czy ptaka.

5. Proszę, obudź mnie na wiosnę. Lepiej przyjdź z miodem. /niedźwiedź/

6. Chcę zbudować gniazdo. Pożycz lub podaruj puch i pierze. Nie ma wystarczająco dużo naszych własnych. /ptak/

7. Nudziło mi się i zacząłem wyć do księżyca. Kto dotrzyma mi towarzystwa? /Wilk/

10. Wszyscy, wszyscy, wszyscy! Kto potrzebuje rogów? Skontaktuj się z nami raz w roku. /łoś i jeleń/

Starszy.

„Dowiedz się z reklam”

Nauczyciel zaprasza dzieci do zabawy. Wyjaśnia zasady gry: należy uważnie wysłuchać ogłoszenia i odgadnąć, czy ogłoszenie dotyczy zwierzęcia, czy ptaka. Osoba, która poprawnie odgadła, otrzymuje żeton.

1. Przyjdź do mnie! Nie mam adresu. Zawsze noszę przy sobie swój dom. (ślimak)

2. Przyjaciele! Kto potrzebuje igieł proszę o kontakt./jeż/

3. Chcesz nauczyć się raczkować? Przyjdź do mnie, nie ugryzę. Obiecuję. /wąż/

4. Pomogę każdemu, komu zepsuł się budzik! /kogut/

5. Proszę, obudź mnie na wiosnę. Lepiej przyjdź z miodem./miś/

6. Chcę zbudować gniazdo. Pożycz lub podaruj puch i pierze. Naszych jest za mało./ptak/

7. Jakoś bardzo znudziło mi się wycie do księżyca. Kto dotrzyma mi towarzystwa? /Wilk/

8. Do tego, który znajdzie mój ogon! Zachowaj to jako pamiątkę. Z powodzeniem wyhoduję nową! /jaszczurka/

10. Wszyscy, wszyscy, wszyscy! Kto potrzebuje rogów? Skontaktuj się z nami raz w roku. /łoś i jeleń/

11. Uczę wszystkich nauk! W krótkim czasie robię ptaki z piskląt. Informuję, że zajęcia prowadzę w trybie nocnym. /sowa/

12. Mogę pomóc miłym, ale samotnym ptakom w znalezieniu piskląt! Wykluj moje pisklęta! Nigdy nie doświadczyłam matczynych uczuć i nigdy nie doświadczę. Życzę szczęścia w życiu osobistym. Kukułka! /kukułka/

13. Jestem najbardziej czarujący i atrakcyjny! Oszukam każdego, kogo chcesz oszukać. Biorąc to wszystko pod uwagę, nalegam, abyś zwracał się do mnie po imieniu i patronimice. Nie nazywaj jej więcej Patrikeevną! /lis/

Przygotowawczy.

Puzzle.

• Żyje w morzach i rzekach,

Ale często leci po niebie.

Jak znudzi jej się latanie?

Znów spada na ziemię.

Odpowiedź: Woda

• Nie wiadomo, gdzie mieszka.

Wpada i wygina drzewa.

Jeśli zagwiżdże, wzdłuż rzeki zaczną się trzęsienia.

Jesteś psotnikiem, ale nie przestaniesz.

Odpowiedź: Wiatr

• Wszyscy chodzą po tym miejscu:

Tutaj ziemia jest jak ciasto;

Są tu turzyce, kępy, mchy...

Brak wsparcia dla nóg.

Odpowiedź: Bagno

• Dwóch braci

Patrzą w wodę

Nie będą się dogadywać wiecznie.

Odpowiedź: Brzegi

• Przechodzi przez nos do klatki piersiowej

A powrót już w drodze.

Jest niewidzialny, a jednak

Nie możemy bez niego żyć.

Odpowiedź: Powietrze

• Na drzewach, na krzakach

Kwiaty spadają z nieba.

Biały, puszysty,

Tylko nie te pachnące.

Odpowiedź: Śnieg

• Rośnie do góry nogami

Rośnie nie latem, ale zimą.

Ale słońce ją upiecze -

Będzie płakać i umrzeć.

Odpowiedź: Sopel

• Zimą - gwiazda,

Wiosną - woda.

Odpowiedź: Płatek śniegu

• Przezroczysty jak szkło

Nie możesz tego postawić w oknie.

Odpowiedź: lód

• Puszysta wata

Gdzieś pływam.

Im niższa wełna,

Im bliżej deszczu.

Odpowiedź: Chmury

1. Stacja „Na nieznanych ścieżkach”:

Żłobek.

- Gra „Kto krzyczy?”

Koń rży!
Gęś – (rechocze gha-ga-ga)

Kaczka - (kwakacze, szarlatani)
Kurczak - (gdaka, gdaka, tah, tah)

Wrona – (rechotanie)
Kogut (wrony)
Kukułka - (kukułka)

Kurczak - (piszczy siusiu)

Drugi najmłodszy.

„Kto tak mówi?”

Pszczoła - ... bzyczy. Żaba - ... rechocze. Kukułka - ... kukułki.
Łoś - ... trąby. Wrona -...kraka. Wąż - ... syczy. Jeż - ... parska. Dzięcioł -...bębni. Wilk - ... wyje.

„Kto był kim w dzieciństwie?”

Niedźwiedź to potężny olbrzym,
W dzieciństwie byłem... niedźwiadkiem,

I ten drapieżny wilk -
Małe... wilcze młode.
I przebiegły lis
Rudowłosy... mały lisek,
Długouchy szybki zając
Jako dziecko byłem... małym króliczkiem.

Przeciętny.

"Trzecie koło".

Wymienię trzy słowa: zwierzęta, ptaki, owady. Zastanów się dobrze i powiedz mi, które słowo jest zbędne, dlaczego?

1 - lis, zając, pszczoła;

2 - komar, mrówka, wróbel;

3 - krowa, owca, wilk;

4 - pszczoła, ważka, gąsienica;

5--- sroka, gołąb, kurczak; 6 --- niedźwiedź, wilk, świnia; 7--- Gil, jemiołuszka, jaskółka; 8 --- mrówka, motyl, robak;

Starszy.

Przygotowawczy.

Twórz zdania na podstawie obrazka na ścianie. Tak dużo jak to możliwe! Do każdej propozycji - chip.

1. Stacja „Leśne Zagadki”:

Żłobek.

- „Zgadnij, jaki jest mój dom”

Gdzie mieszka niedźwiedź? (legowisko)

Gdzie jest dom zająca? (pod krzakiem)

Jak nazywa się dom myszy? (norki)

Gdzie mieszka krowa? (obora)

Jak nazywa się dom wilka? (legowisko)

Jak nazywa się dom wiewiórki? (dziurawy)

Jaki dom ma pies? (psiarnia)

Drugi najmłodszy.

Gra „Jeśli przyjdę do lasu”.
Opowiem Ci o moich czynach, a Ty odpowiesz, jeśli postępuję dobrze, mówimy „tak”, jeśli źle, to wszyscy razem krzyczymy „nie”!
Jeśli przyjdę do lasu
I wybrać rumianek? (NIE)
Jeśli zjem ciasto
I wyrzucić papier? (NIE)
Jeśli kawałek chleba
Mam to zostawić na pniu? (Tak)
Jeśli zawiążę gałąź,
Mam postawić kołek? (Tak)
Jeśli rozpalę ogień,
Nie wystawię tego? (NIE)
Jeśli za bardzo namieszam
I zapomnę go usunąć. (NIE)
Jeśli wyniosę śmieci,
Mam zakopać słój? (Tak)
Kocham swoją naturę
Pomagam jej! (Tak)

Przeciętny.

Wybierz właściwe zachowanie w lesie.

1. Nie łam gałęzi, nie okaleczaj drzew, nie wyrywaj na próżno źdźbła trawy lub liścia.
2. W lesie można bawić się: wyrywać liście, tkać wianki, zbierać ogromne bukiety. Pomyśl, w lesie jest ich już mnóstwo (reguła załączona jest na zdjęciu).
3. Wreszcie możesz hałasować, krzyczeć, biegać i co najważniejsze, nikomu nie będziesz przeszkadzać!
4. Staraj się nie hałasować, inaczej las się przestraszy, ukryje, a ty nie poznasz ani jednej tajemnicy.
5. Żabę o wyłupiastych oczach, pełzającego węża, niezdarną ropuchę i paskudne gąsienice można przepędzić, ale byłoby lepiej, gdyby w ogóle ich tam nie było.
6. Wszystkie rodzaje zwierząt są ważne - wszystkie rodzaje zwierząt są potrzebne. Każdy z nich wykonuje swoją pożyteczną pracę dla przyrody.
7. Sadźmy jak najwięcej drzew, abyśmy mogli oddychać czystym powietrzem.
8. Odpoczywając w lesie, nie usuwaj śmieci z trawy, ale je tam zostaw.

Starszy.

"Pytanie odpowiedź"

Cel: Rozwijaj umiejętność odpowiadania na zadawane pytania.

Wykaż się zaradnością i inteligencją.

Pytania:

1. Dlaczego ktoś ogląda się wstecz? (ponieważ nie ma oczu z tyłu głowy).

2. Dlaczego kot biega? (nie mogę latać).

3. Jakim grzebieniem możesz czesać głowę? (kogut).

4. Ile jajek możesz zjeść na czczo? (jedno: po pierwszej nie będzie już postu).

5. Dlaczego gęś pływa? (od brzegu).

6. Jak dotrzesz do nieba? (spojrzeniem).

7. Po czym biega pies? (na ziemi).

8. Co widzisz z zamkniętymi oczami? (marzenie).

9. Bez czego nie upieczesz chleba? (bez skórki).

10. Dlaczego w ustach jest język? (za zębami)

11. Kto ma kapelusz bez głowy i nogę bez buta? (na grzybie).

Przygotowawczy.

Ćwiczenie 1. Wskaż roślinę po jej owocach i uzupełnij zdanie.

Żołędzie rosną na... (dąb).
Jabłka rosną na... (jabłoń).
Szyszki rosną na... (świerku i sosnie).
Pęczki jarzębiny rosną na... (jarzębina).
Orzechy rosną na... (leszczyna).

Zadanie 2. Zapamiętaj nazwę owocu rośliny i uzupełnij zdanie.

Na dębie jest mnóstwo... (żołędzi) dojrzałych.
Dzieci zerwały dojrzałe... (jabłka) z jabłoni.
Wierzchołki jodeł uginały się pod ciężarem wielu... (szyszek).
Na powalonej jarzębiny paliły się jasne światła... (kiście jagód).

1. Stacja „Kwiatowa Polana”:

Żłobek.

Zgadnij, jakie jagody:

1. Łatwo jest wybrać jagodę -

W końcu nie rośnie zbyt wysoko.

Spójrz pod liście -

Dojrzały tam... (truskawki).

1. Nie w ogrodzie, ale na bagnach.

Okrągły jak guzik

Mała czerwona... (klyukovka)

Drugi najmłodszy. Zgadnij jagody:

1. Każdy zna te jagody

Zastępują nasze leki.

Jeśli boli Cię gardło,

1. Łatwo jest wybrać jagodę -

W końcu nie rośnie zbyt wysoko.

Spójrz pod liście -

Dojrzały tam... (truskawki).

(żurawina) (borówka)

Przeciętny.

Zgadnij jagody:

1. Każdy zna te jagody

Zastępują nasze leki.

Jeśli boli Cię gardło,

Na noc pij herbatę z... (malinami).

1. Łatwo jest wybrać jagodę -

W końcu nie rośnie zbyt wysoko.

Spójrz pod liście -

Dojrzały tam... (truskawki).

1. Jestem czerwony, jestem kwaśny, Pod liściem na każdej gałęzi

Wychowałem się na bagnach, siedzą małe dzieci,

Dojrzały pod śniegiem, Ten, który gromadzi dzieci,

No dalej, kto mnie zna? Pobrudzi sobie ręce i usta.

(żurawina) (borówka)

Starszy.

Zgadnij jagody:

1. Jagoda smakuje dobrze, przy sianokosie jest gorzka,

Ale śmiało, wybierz: a na mrozie jest słodki.

Krzew z cierniami jak jeż, - Jaka jagoda?

Więc to się nazywa... (jeżyna) (kalina)

1. Jestem czerwony, jestem kwaśny, Pod liściem na każdej gałęzi

Wychowałem się na bagnach, siedzą małe dzieci,

Dojrzały pod śniegiem, Ten, który gromadzi dzieci,

No dalej, kto mnie zna? Pobrudzi sobie ręce i usta.

(żurawina) (borówka)

1. Wiszą koraliki czerwone, czerwone, słodkie, pachnące

Patrzą na nas z krzaków. Rośnie nisko, blisko ziemi.

Naprawdę uwielbiają te koraliki (truskawka)

Dzieci, ptaki i niedźwiedzie.

(maliny)

Przygotowawczy.

1. Często do mnie dzwonią, czekają na mnie, ale kiedy przychodzę, ukrywają się przede mną(deszcz).
2. Z nieba - gwiazdą, na dłoni - wodą(płatek śniegu).
3. Nie zapuka do drzwi ani okna, ale przyjdzie i wszystkich obudzi(Słońce).
4. Jesteśmy mieszkańcami lasów, mądrymi budowniczymi. Cała ekipa z igieł buduje dom pod świerkiem.(mrówki).
5. Przez pola, przez łąki wznosi się elegancki łuk(tęcza).
6. Bez rąk i bez nóg, ale otwiera bramę(wiatr).
7. Rano koraliki błyszczały, pokryły nimi całą trawę, ale w ciągu dnia chodziliśmy ich szukać, szukaliśmy i szukaliśmy, ale nie mogliśmy ich znaleźć.(rosa)
8. Gospodyni domowa przeleciała nad trawnikiem, zajmowała się kwiatem, a on podzielił się miodem(pszczoła).
Na białej nodze.
Ma czerwony kapelusz
Na kapeluszu znajdują się kropki (muchomor).

Drugi najmłodszy.

Odgadnij zagadki:

• Wśród lasów, pól, bagien
  Rośnie trujący grzyb
  W jasnym kapeluszu z cienką łodygą,
  Nie można tego wrzucić do koszyka.
  Niebezpieczny grzyb, grzyb wabik,
  To jest blady...(muchomor).

• Strój zbieracza grzybów
  Będzie najlepsza z nagród.
  Guzek wbił się w ziemię,
  Sprytnie się ukrywa,...(borowik).

• Grzyb z czerwoną czapką i białymi kropkami
  Nasz od razu rzuca się w oczy.
  Stoi popisując się na pagórku.
  Wszystko trujące... (muchomor)

Przeciętny.

Odgadnij zagadki:

• Latem rośnie w lesie,
  Nie trafia do samego koszyka.
  Musi się pokłonić
  Odetnij nogę, nie bądź leniwy,
  Wtedy zdejmie kapelusz,
  Robi pyszne jedzenie.
  Co rośnie pod kapeluszem?
  Nie trafia do samego koszyka? (Grzyb)

• Mocny, gęsty, bardzo dostojny,
  W brązowym i eleganckim kapeluszu.
  To duma wszystkich lasów!
  Prawdziwy król grzybów! ( Borowiki)
• W czerwonym kapeluszu pod osiką
  Do kapelusza przykleił się żółty liść...
  Szybko wejdź do koszyka
  Jesteś jadalnym, pysznym grzybem. (Borowik)

• Znalazłem grzyby w lesie.
  Szybko zaniosę to mamie.
  kolor czerwony
  Pozdrowienia z lata.
  Ich siostry bardzo je kochają.
  Nazywają się... (kurkami)

• Najjaśniejszy grzyb w lesie
  Nie przyniosę tego do domu.
  Choć jego wzór jest piękny,
  Nie jadalne..(muchomor)

• Wczesnym rankiem pod krzakami
  Właśnie znaleźliśmy to sami!
  Na pniu - jak na ławce,
  Wesoła rodzina! -
  Wybór grzybów - chłopaki
  Nazywa się... (Grzyby miodowe)

Starszy.

Odgadnij zagadki:

• Na omszałym, starym pniu
  Rosną szczęśliwe grzyby
  Są kolorowe jak Twoje kurczaki
  A jak wszystkie mają na imię? ( Grzyby miodowe).

• Różowy to ładny kolor, a pierścienie mają jasny ślad.
  Dziewczyny bardzo się martwią! To są grzyby Wołnuszki)

• Jasny, czerwony grzyb
  Dzisiaj udało mi się to znaleźć.
  Jak przyjazne siostry
  Chowając się w trawie - ( Kurki)

• Najlepszy grzyb w lesie
  Niosę to w koszyku -
  Silny, nie robakowy,
  Z pięknym kapeluszem.
  Od razu zgadniesz, co jest w koszyku - ( Borovik)

• Zobacz, jakie to dobre!
  Kapelusz w czerwone kropki
  Koronkowy kołnierzyk -
  Nie jest nowy w lesie! ( muchomor)

• Wygląda tłusto
  Również bardzo znany
  Ani dziecko, ani grzyb miodowy,
  Bardzo smaczny grzyb...(danie maślane)
• 
  Skromna, szczupła i blada...
  Wyobraź sobie, że ten grzyb jest szkodliwy.
  Grzyb dostaje się do zupy -
  Zostaniesz zabrany do szpitala.
  Ponieważ jest trujący
  I zły na wszystkich wokół.
  Zostawimy cię na polanie
  Ten szkodliwy...

Przygotowawczy.

Odgadnij zagadki:

• Stoi blada
  Wygląda na jadalną.
  Jeśli przyniesiesz to do domu, będzie to katastrofa,
  To jedzenie będzie trucizną.
  Wiedz, że ten grzyb to oszustwo,
  Nasz wróg jest blady...
• Ich głowy są jak oliwa
  I potrafią sprytnie się ukryć.
  Bardzo mili chłopaki -
  Złote... (Masło).
  
• Kiedy rośnie, asfalt pęka,
  Przebija się przez suchą ziemię
  Wśród grzybów jest mistrzem,
  Pyszne...(pieczarki)
  
• Silny facet stoi na piedestale.
  Grzyby z szacunkiem zdjęły czapki.
  Taki miły, dobry facet.
  Grzyb królewski...(borowik)

• Rośnie tam, gdzie są brzozy,
  Uwielbia deszcz, mgłę i rosę.
  Na wierzchu czapki znajdują się włókna,
  Poniżej białe tablice.
  Jest najlepszy do marynowania
  Od niepamiętnych czasów.
  Kim on będzie?
  W chwalebnej armii grzybów?
  Zbieracze grzybów znają wszystko na pamięć
  Powiedzą ci, co to jest... (mleko)

• Te przebiegłe grzyby
  Chowają się przed nami w liściach.
  Jasnoczerwone siostry...
  Jak je nazywamy? ...(kurki)

• Nogi jak rurki
  Małe białe spódniczki,
  Chłopaki siedzą na pniu drzewa
  Nazywają się...(grzyby miodowe)

• Wczoraj poszliśmy do lasu,
  I co tam znaleźliśmy?
  Stał na grubej nodze,
  W mocnym kapeluszu przy ścieżce. (Grzyb)

• Jest kapelusz i jest noga,
  Na mojej stopie nie ma buta!
  I noga i kapelusz -
  Pyszna zupa dla dzieci!
  Liść olchy przyklejony do kapelusza...
  No jasne, że tak...! (Grzyb)

***Ostatnie zadanie dla każdej grupy znajduje się w kopercie z ostatnim zadaniem na ostatnim stanowisku grupy:

„Niech każdy z Was weźmie z tej koperty wstążkę. Będzie mówił miłe słowa drzewom i kwiatom, trawie, wodzie. Teraz zawiąż wstążki na cienkim drzewie na swojej stronie, aby Twoje miłe słowa i życzenia się spełniły. DZIĘKUJĘ!!! NATURA"

Poszukiwanie ekologiczne

Przygotowano i przeprowadzono:

Andrienko Swietłana Jewgieniewna

UVK „Osz Uyutnenskaya” I - III schody-gimnazjum"

Nieuchwytne zakręty!

Malczewski W.

doskonalenie form i metod pracy pozaszkolnej i pozaszkolnej nad edukacją ekologiczną uczniów poprzezzaangażowanie w interaktywne zajęcia rozrywkowe;

Cele misji:

zwrócenie uwagi młodszego pokolenia na kwestie ochrony środowiska;

zapoznanie z informacją o środowisku i sposobami jej prezentacji, kształtowanie poczucia zaangażowania w rozwiązywanie problemów ochrony środowiska;

uczyć uczestników świadomego ekologicznie stylu życia; pomóc Ci poznać nowe przydatne informacje;

• tworzenie warunków do ujawnienia twórczego potencjału uczestników i możliwości ich samorealizacji.

7 drużyn po 24 - 28 graczy każda.
Organizatorzy zadania:

nauczyciele ze wszystkich klas podstawowych, którzy są odpowiedzialni za prowadzenie uczniów przez każdy przystanek;

wychowawca klasy 4-B, Andrienko S.E. (matka - jerzyk) pełni rolę kuratora zespołu i odpowiada za bezpieczeństwo członków zespołu podczas poruszania się po trasie.
Lokalizacja zadania : sale lekcyjne, aula.

rekwizyty na stacjach;

tablice z nazwami stacji;

49 elementów układanki „Skróty”;

Na podstawie wyników zadania ekologicznego zostanie wyłoniony zwycięzca. Członkowie zespołu odbierający nagrody otrzymują certyfikaty, zwycięska drużyna otrzymuje dyplom zwycięzcy.
Scenariusz zadanie ekologiczne „Lot jerzyków”
Poszukiwania ochrony środowiska rozpoczynają się odscena teatralna.

Przystanki (gniazda)

Gniazdo

Dodatek do zadania

Gniazdo „Teatralne”

Członkowie zespołu wcielają się w improwizowanych aktorów teatralnych,

wcielając się w role: słońca, dwóch promieni, dwóch kwiatów, wiatru, robaka, dwóch jerzyków, konika polnego, koguta.

Prezenter czyta tekst, uczestnicy zadania wykonują swoje role:

Jak pięknie jest w lesie o poranku!
Bystry, uśmiechniętySłońce.
Rzuca swoje promienie na zieloną łąkę.
Kwiaty zadowolonysłońce .
Wyciągają do niego rękę, otwierają płatki i serdecznie potrząsają łodygami.
MałyBryza poleciał na polanę, wachlował siękwiaty ze wszystkich stron.Kwiaty kołysząc płatkami.
Nagle, nie wiadomo skąd, pojawiają siędwa śmieszne szybkie jerzyki . Szybują na wietrze, cieszą się życiem i wesoło śpiewają. Zielony skacze z kwiatka na kwiatekkonik polny. W pobliżu pełza małyrobak. Chce wygrzewać się na słońcu.
Nadchodzi głodny człowiekkogut . Zapiał głośno, tak głośno, że konik polny zatrząsł się ze strachu i pogalopował. Arobak nie miałem czasu się ukryć ikogut złapał go.Kwiaty Widząc to, zadrżeli i rzucili się na ziemię.
Kogut , czekając na lunch, rozpostarł skrzydła i przeczesał. Wrócił do domu szczęśliwy.
Słońce przestał się uśmiechać i postanowił się ukryćkogut i już nigdy nie zabłyśnie.Bryza wpadł we wściekłość i po odejściu uwolnił wszystkie swoje siłykogut Jerzyki szybko wzbił się w chmury.
Kogut Nie spodziewałem się tego, przestraszyłem się i wypuściłem to z dziobarobak Robak Natychmiast zniknął w trawie zielonej polany. Akogut zdenerwowany - znowu został głodny. Spuścił głowę i wyszedł z niczym.

Znowu wyjrzałemSłońce. ABryza - Zbawiciel podniósł przykucniętych ludzi z ziemikwiaty i wesoło przeleciał przez polanę.Dwa wesołe jerzyki wrócił bliżejkwiaty , zbierając komary w locie.

Składanie jerzyka z papieru.

Origami „Czarny jerzyk”

Składanie podstawowego kształtu naleśnika

1. Złóż lewy i prawy dolny róg w kierunku środka.

2. Złóż obrabiany przedmiot na pół i obróć go.

3. Zegnij lewy róg do wewnątrz, tworząc dziób.

4. Wykonaj cięcie wzdłuż toru (jak pokazano).

5. Zegnij oba skrzydła do góry.

6. Zegnij ogon ptaka do wewnątrz.

Jerzyki uciekają, gromadzą się w stadzie i odlatują.

Gniazdo „Poetyckie”

Konkurs na najlepszą ekspresyjną lekturę wiersza

Niebiańskie jerzyki

Gniazdo „Chodźcie, uczeni!”

Wypisz, w jaki sposób jerzyk czarny buduje gniazdo, w kolejności realizacji ( zbiera materiał w powietrzu, zbierając w locie kłaczki, sierść, kawałki liści; materiał dostaje się do ust; klei lepką śliną, która twardnieje w powietrzu; przygotowuje gniazdo w ciągu około tygodnia ).

Wymień miejsca gniazdowania jerzyka czarnego od lasów po miasta

( w zagłębieniach, pęknięciach skalnych, pod dachami, w szczelinach budynków ).

3. Jak brzmi czarny jerzyk? 4. Jak długo może pozostać w powietrzu?

czarny szybki?

1. strona 1. 1-2 lata

2. hurra 2. 1-3 lata

3. hm 3. 2-3 lata

4. samochód 4. 2-4 lata

5.Jaki ogon ma jerzyk czarny? 6. Ile jaj składa gniazdo?

czarny szybki?

1 . rozwidlony 1. 1-2

2. runda 2. 1-5

3. krok 3. 2-3

4. brak ogona 4. 1-5

Gniazdo Asów Powietrznych

Gra plenerowa „Złap muszkę”

Gracze ustawiają się w dwóch rzędach i stają naprzeciw siebie. Odległość między nimi wynosi około 5 m. Są to jerzyki. Gracze są rozliczani w kolejności numerycznej. Szpilkę lub inny mały przedmiot umieszcza się pomiędzy szeregami w równej odległości od drużyn. Nauczyciel dzwoni pod numer. Szybcy gracze stojący pod tą liczbą wybiegają, próbując jako pierwsi złapać midge pin. Ten, któremu się to uda, ucieka. Nauczyciel wykłada kolejną pinezkę i dzwoni na inny numer, pozostali gracze biegają. Która drużyna będzie miała więcej kręgli na koniec gry, ta drużyna wygrywa.

– Oprócz dbania o pożywienie, jerzyki muszą pamiętać o zagrażających im wrogach. Kim są ci wrogowie?

„Swift i kot”

Na stronie narysowany jest okrąg o takiej wielkości, aby wszyscy gracze mogli swobodnie zmieścić się na jego obwodzie. Jednym z graczy jest kot, stoi on w środku kręgu. Pozostali gracze –jerzyki - stań za okręgiem na samej linii. Na sygnał nauczyciela jerzyki zaczynają „latać” i „wylatywać” do kręgu i z powrotem, a kot próbuje kogoś złapać w momencie, gdy znajdzie się on w kręgu. Złapany staje się kotem, a kot jerzykiem. Gra powtarza się kilka razy.

Kredą narysowano na podłodze duży okrąg. W jego wnętrzu biegają i bawią się dzieci – „muszki”. Kierowca -"szybki" , biegając po kręgu, próbując złapać muszkę. Dzieci rozpraszają się poza kręgiem. Kiedy jerzyk przeleciał, muszki ponownie lecą w krąg.

Gra toczy się tak długo, aż w kręgu pozostaną 2-3 muszki.

Gniazdo „Wyjaśniaczy”

Każdy ptak jest dumny ze swojego pióra.

Ptak jest mały, ale jego pazury są ostre.

W przeciwieństwie do innych ptaków, jerzyki mają wszystkie 4 palce skierowane do przodu; palce są wyposażone w ostre pazury.

Każdy ptak karmi się swoim dziobem.

Dziób jerzyka jest mały, czarny, lekko spiczasty, ale jerzyk nie potrafi nim dziobać. Czarne jerzyki łapią w locie małe owady z otwartymi dziobami, podobnie jak łodzie rybackie łowią ryby za pomocą włoka.

Kukułka pieje, sroka ćwierka, żuraw grucha i szybkie piski.

Nikt nie potrafi piszczeć jak jerzyk.

Ptak widoczny w locie .

Jerzyk czarny to najszybciej latający ptak o długich skrzydłach. Ptak siada na stromej ścianie, chwytając ścianę łapami, po czym rozluźnia łapy, zaczyna spadać i natychmiast rozkłada skrzydła. W ten sposób jerzyki latają, ale nie potrafią tego zrobić inaczej. Ich skrzydła są zbyt długie, aby trzepotać na ziemi.

Rozgrzewka „Czarne jerzyki”.

Latają jerzyki czarne (ramiona na boki i do tyłu)

Muszki są zbierane (otwórz szeroko usta)

Czarne jerzyki piszczą (piszczą)

Chcą nakarmić pisklęta. (Przechyla głowę w dół - do przodu).

Stopniowo ptak buduje gniazdo.

Jerzyk łapie w locie drobinki, kłaczki i skrawki papieru, które następnie skleja lepką śliną. Gniazdo jerzyka czarnego jest niskie i płaskie.

Każdy ptak ma swoje własne nawyki.

Czarny jerzyk nie wie, jak poruszać się po ziemi i nie wie, jak wznieść się do skrzydła z równego terenu. Szybki, jak niedźwiedź w jaskini, jak borsuk w norze, jak nietoperz, jak wąż, wraz z nadejściem chłodów może popaść w tzw. odrętwienie.

Gniazdo „Bajka”

Kontynuuj historię Siergiej Władimirowicz Michałkow

„Gniazdo jerzyka”

Pomyśl o tym, co może się wydarzyć dalejstało się z fryzurą(prawdopodobnie w formie bajki).Chłopaki, jedno zdanie na razwymyślić własną kontynuację historii.Słowniczek
Gra przygodowa (synonimy: Quest (w tłumaczeniu quest - szukaj), Adventure (angielska przygoda) - jeden z głównych gatunków gier komputerowych, które wymagają od gracza rozwiązania problemów psychicznych, aby przejść przez fabułę. Fabuła gry może być z góry określone lub dają wiele wyników, których wybór zależy od działań gracza.

Uczestnicy żywej wyprawy znajdują się w sytuacji, w której łączy ich wspólny cel – walka o skarb, odkrycie tajemnicy, uratowanie ich przed katastrofą. Każdy z uczestników otrzymuje indywidualną osobę w tej sytuacji, a także swoje indywidualne cele.

Posiadanie wielu celów zapewnia wszechstronność gry. Gracz sam może określić, który cel jest dla niego priorytetowy.

Celem gry jest osiągnięcie jak największej liczby celów.

Czerwona Księga to opatrzona adnotacjami lista rzadkich i zagrożonych zwierząt, roślin i grzybów. Czerwone księgi występują na różnych poziomach – międzynarodowym, krajowym i regionalnym. Pomnik przyrody to chroniony obszar przyrodniczy, na którym znajduje się rzadki lub niezwykły obiekt przyrody ożywionej lub nieożywionej, unikalny pod względem naukowym, kulturalnym, historycznym, pamiątkowym lub estetycznym. Rezerwat to chroniony obszar przyrodniczy, na którym (w odróżnieniu od rezerwatów) ochroną nie jest objęty kompleks przyrodniczy, ale niektóre jego części: wyłącznie rośliny, tylko zwierzęta lub ich poszczególne gatunki, albo pojedyncze obiekty historyczne, pomnikowe lub geologiczne. „Szybki problem” – ich pisklęta często opuszczają gniazdo przedwcześnie, nie potrafiąc jeszcze latać. Dzieje się tak u wielu innych ptaków, ale u większości gatunków rodzice w dalszym ciągu opiekują się słabo latającymi pisklętami, chronią je i nadal karmią. U jerzyków młode ptaki wylatujące z gniazd natychmiast zaczynają samodzielnie żerować i żyją bez pomocy rodziców. Dlatego jeśli pisklę opuści gniazdo, nie mogąc latać, nieuchronnie umrze, jeśli osoba nie przyjdzie mu z pomocą. Karmienie takiego malucha w domu jest zadaniem dość kłopotliwym, ale całkiem możliwym.

Krótki opis zadania - budowanie zespołu w naturze z Klubu „Mafia St. Petersburg”

„Skarby piratów, czyli wielka podróż morska”

„Skarby Piratów, czyli Wielka Podróż Morska” to impreza firmowa będąca zabawnym, klimatycznym i ekscytującym programem opartym na... Ta gra o poszukiwaniach jest idealna dla dużej firmy; jej celem jest zjednoczenie, podniesienie ducha zespołu i stworzenie prawdziwego zespołu.

Program opiera się na obrazach znanych nam z dzieciństwa - możesz zostać poszukiwaczem skarbów, poszukiwaczem przygód, żeglarzem lub piratem.

W zależności od postawionych zadań program może być realizowany w formie imprezy firmowej lub szkolenia niezbędnego do skompletowania zespołu w oparciu o „Trasę Linową”.

Zorganizowanie imprezy integracyjnej gwarantuje realizację kilku zadań na raz - wzmacnia ducha zespołu, jednoczy, poprawia komunikację w zespole i tworzy ducha korporacyjnego.

Legenda programu zadań - budowanie zespołu w naturze „Skarb piratów lub wielka podróż morska”

Wyobraź sobie tę sytuację – ty i twoi koledzy odwiedzacie samego Kapitana Haka. Musisz odnaleźć skrzynię zawierającą skarb, ale nie znasz jej dokładnej lokalizacji. Mapa do skarbu jest podzielona na kilka części, a każda z nich znajduje się w różnych miejscach. Aby znaleźć skarb, musisz znaleźć wszystkie części i tylko w ten sposób możesz stać się bogaty.

Aby szukać skarbów, będziesz musiał stać się prawdziwymi piratami-rozbójnikami i przejść przez trudne próby ze swoją załogą.

Tylko wtedy, gdy będziesz mieć w swoich rękach wszystkie części mapy, które są rozproszone w różnych miejscach, bez wyjątku, będziesz miał szansę znaleźć skarby i stać się dumnym posiadaczem skarbu! Następnie musisz podzielić się zdobytym łupem z członkami drużyny.

Na początku wszyscy uczestnicy muszą spotkać dobrze znanego Kapitana Haka. Jest to konieczne, aby zjednoczyć się w bractwie pirackim, które działa według „praw piratów”.

Następnie uczestnicy zamieniają się w „poszukiwaczy skarbów”, wybierają kapitana oraz wymyślają nazwę i odważne motto dla drużyny. Poza tym muszą kreować wizerunek drużyny, a nawet kapitana. Pod koniec „transformacji” zespół demonstruje ducha zespołowego i mocne strony.

Kiedy już zespoły staną się tzw. „poszukiwaczami skarbów”, przystępują do licznych testów, podczas których wspierają je „przewodnicy” (animatorzy i instruktorzy)

Po wykonaniu wszystkich zadań zespołowych znalezione przez każdą drużynę fragmenty są łączone, w wyniku czego ustalana jest dokładna lokalizacja skarbu. Wszyscy uczestnicy zaczynają szukać miejsca, w którym ukryta jest magiczna skrzynia, a aby tego dokonać, muszą przejść wspólny test i zdobyć wszystkie skarby. Co wchodzi w skład tych „skarbów” ustalamy indywidualnie z Klientem.

Program „Skarb Pirata czy Wielka Podróż” kończy się otrzymaniem przez uczestników dyplomów potwierdzających ukończenie programu teambuildingowego (usługa ta jest dodatkowo płatna). Uczestnicy zostaną także nagrodzeni pysznym szampanem, który również jest dodatkowo płatny. Można wybrać inny prezent, wszystko zależy od Klienta i całkowitego budżetu imprezy. W razie potrzeby istnieje możliwość kontynuacji programu i omówienia wyników, zorganizowania imprezy firmowej lub uroczystości.

Przykład programu dla 30 osób.

Zadanie - teambuilding w naturze na 30 osób (3 zespoły po 10 osób) podzielone jest na 5 etapów:

1. Przyjazd na miejsce, spotkanie uczestników, przerwa kawowa
2. Zapoznanie się, rozgrzewka w kręgu ogólnym
3. Główna część budowania zespołu
   1. Tworzenie zespołów
   2. Wprowadzenie do zespołów, przedstawienie zespołów
   3. Rozgrzewka (sztafeta drużynowa)
   4. Odnajdywanie części mapy skarbów według etapów:
      1. Przeskocz nad przepaścią
      2. Notatki starego stolarza
      3. Wieża
      4. Rzut pierścieniem
      5. Pajęczyna
      6. Odpady toksyczne
      7. Źródło życia
      8. Ostatnia Słomka
4. Zbieranie map skarbów, poszukiwanie skarbów.
5. Ceremonia wręczenia nagród, miejsca w samochodach, wyjazd.

Szczegółowy opis zadania - Budowanie drużyny

Spotkanie uczestników

Organizując spotkanie uczestników na miejscu, w którym odbywa się wydarzenie, uczestnicy zostaną przywitani przez gospodarza, kilku animatorów i wesołą muzykę, która wprowadza w doskonały nastrój. Jeśli istnieje taka potrzeba, uczestnicy rejestrują się, każdy otrzymuje plakietkę i symbole niezbędne do podziału na kilka drużyn. Podczas walnego zgromadzenia istnieje możliwość zorganizowania przerwy kawowej.

Rozgrzewka ze wszystkimi uczestnikami

Kilku animatorów wraz z gospodarzem wydarzenia zapraszają wszystkich bez wyjątku uczestników do utworzenia kręgu, muszą się zobaczyć. Prezenter przywita się ze wszystkimi uczestnikami i zażartuje z wydarzenia. Następnie przeprowadzane są lekkie ćwiczenia, które stworzą przyjazną atmosferę i pomogą uczestnikom poznać nie tylko program, ale także siebie nawzajem.

Podział na zespoły

Ostatnim momentem „wspólnego kręgu” jest utworzenie kilku zespołów, w czym pomogą animatorzy i prezenter. Zasada formacji jest omawiana osobiście z Klientem, a do zespołu zostanie przydzielony doświadczony instruktor.

Spotkanie członków zespołu

Podczas rozgrzewki drużyny wszyscy członkowie wybierają swoich kapitanów, a także wymyślają zabawne motto i oryginalną nazwę dla swojej drużyny. Uczestnicy obiecują zachować uczciwą konkurencję i nie oszukiwać

Program zawodów

Gdy tylko lider wyda komendę, uczestnicy rozpoczynają rywalizację. Wszystkie etapy dobierane są indywidualnie, biorąc pod uwagę wykorzystywane miejsce.

Wyniki i nagrody

Wszystkie wyniki zawodów są obliczane natychmiastowo, dzięki czemu można je podsumować od razu po zakończeniu gry. Nagrody i wyróżnienia będą uzgadniane z Klientem. Nie ma znaczenia, która drużyna zdobędzie nagrodę, w każdym przypadku zostanie ona przyznana nagroda motywacyjna, a także będzie mogła wyrazić swoją agresję.

TOP 15 popularnych zadań teambuildingowych w programie TEAM GAMES:

Nasza firma może zaoferować Ci ponad sto zadań teambuildingowych. Możesz wybrać dowolną opcję zadań tematycznych w różnych scenariuszach.

Przeskocz nad przepaścią
Narty
Wieża
Pajęczyna
Odpady toksyczne
Ostatnia Słomka
Lambada
Labirynt

Koszt programu dla firmy 30 osobowej (Przykładowa kalkulacja, jeśli jest Was mniej lub więcej to zadzwoń i zapytaj o szczegóły).

PAKIET BUDŻETOWY – 20 000 RUR – (3-4 godziny) cena obejmuje:

1. 2 prezenterów – animatorów w strojach piratów

2. Podział na zespoły 15 osobowe

3. Przygotowanie polany (ustawienie scen i rekwizytów)

4. Zadania budowania zespołu przy minimalnej liczbie rekwizytów

Pakiet „STANDARD” - 30 000 rubli - (3-4 godziny) cena obejmuje:

2. Podział na zespoły 10-osobowe

3. Odznaki dla każdego członka drużyny

4. Przygotowanie polany (układanie scen i rekwizytów)

5. Zajęcia integracyjne z wykorzystaniem rekwizytów, np. „The Last Straw”, „Toxic Waste Steps”.

Transfer na polanę i z powrotem dla prezenterów, rekwizytów i drużyn nie jest wliczony w cenę (płatny osobno)

Pakiet „STANDARD +” - 37 000 RUR - (3-4 godziny) cena obejmuje:

1. 3 czołowych animatorów w strojach piratów

Zadanie „Piknik dla dzieci” - gotowy, oryginalny zestaw (pomysł i jego realizacja należy wyłącznie do serwisu), zawierający zestaw kolorowo zaprojektowanych zadań, dzięki którym można zorganizować ekscytującą wyprawę zespołową dla dzieci na łonie natury lub w lesie z poszukiwaniem ukrytego skarbu istnieje możliwość podziału graczy na 2-3 drużyny. Zapewnij swoim dzieciom świetną i niezapomnianą przygodę!

Wszystkie zadania są w pełni gotowe – wystarczy wybrać te najodpowiedniejsze na podstawie słów kluczowych, wydrukować je i ułożyć zgodnie z przemyślanym łańcuchem wyszukiwania tuż przed rozpoczęciem gry.

Gotowe scenariusze prowadzenia questów. Szczegółowe informacje można wyświetlić klikając na interesujące Cię zdjęcie.

O zestawie

• Szeroka gama miejsc na łonie natury lub w lesie, gdzie można ukryć zagadki i samą niespodziankę.
• Gotowe ciekawe wskazówki pomogą Ci w przeprowadzeniu ekscytującego zadania. Zadania opierają się na grach słownych (m.in. słowa anagramowe z przestawionymi literami, jednostki frazeologiczne zaszyfrowane obrazkami).
• Nie ma narzuconego łańcucha poszukiwań, możesz ułożyć zadania w dowolnej kolejności i przejść dowolną liczbę etapów (maksymalnie 12 etapów).
• Zestaw jest przeznaczonydla dzieci w wieku 8-13 lat.

Gra polegająca na poszukiwaniach zespołowych

Korzystając z zestawu „Piknik dla dzieci” możesz przeprowadzić zadanie dla dwóch lub trzech drużyn: każdy rodzaj zadania wykonywany jest w kilku wersjach, z różnymi słowami kluczowymi - tak, aby drużyny miały równe szanse, a zwycięstwo zależało od szybkości reakcji i pomysłowość graczy. Odbywa się to również po to, aby organizator zadań miał szeroki wybór najdogodniejszych miejsc podczas tworzenia łańcucha poszukiwań.

Projekt scenografii

Grę przygodową możesz rozpocząć w oryginalny sposób, korzystając ze specjalnego kartki pocztowe. Jest trwały, a jego przygotowanie zajmuje zaledwie kilka minut (szczegóły w zestawie), a pierwsza wskazówka znajduje się w środku; Format pocztówki - A4. Po zakończeniu wygląda to tak:

wypełnianie zadań

Opis zadań

(w nawiasach zaznaczono kluczowe miejsca, w których można ukryć podpowiedzi i niespodzianki)

1. Podpowiedź „Kwiat o siedmiu kwiatach” ( butelka, namiot, talerz). Zabawne wyzwanie na szybkie myślenie.
2. Podpowiedź „Szyfr słoneczny” (B hagage, badminton, kosz, aparat fotograficzny). Piękny szyfr słoneczny. Najpierw musisz rozszyfrować litery za pomocą klucza, a następnie ułożyć z nich słowo.
   
3. Podpowiedź „Znajdź różnice”(opakowanie, torba). Zabawne zadanie, w którym musisz znaleźć różnice na dwóch pozornie identycznych obrazkach.
4. Podpowiedź „Witamina” (Do amen, grill, węgiel, czapka, kieszeń). Musimy znaleźć klucz do przebiegłego szyfru.
5. Wskazówka dotycząca pieszych wędrówek ( garnek,śpiwór, serwetki). Niezbyt proste zadanie: za pomocą obrazków i dwóch sugerowanych liter rozwiązać krzyżówkę.
6. Wskazówka „Dodatkowe litery”(W oda, koc, drewno opałowe, łódź). Zadanie na uważność i koncentrację.
7. Podpowiedź „Krajobraz” (świerk, kwiat). Proste, ale zabawne zadanie: musisz ułożyć puzzle i na podstawie zrekonstruowanego obrazka znaleźć miejsce, w którym znajduje się kolejna wskazówka.
8. Podpowiedź „W świecie owadów”(chusteczka,Gazeta,samochód). Oryginalnie zaprojektowane zadanie polegające na tworzeniu anagramów.
9. Etykietka „Zaszyfrowany tekst”. ( brzozowy,plecak,trawa). Do wyboru są 4 opcje szyfrowanych fraz.
10. Wskazówka „Zaszyfrowane jednostki frazeologiczne” ( krzak,kikut,chleb). Zabawne zadanie rozwijające wyobraźnię.
11. Podpowiedź „Zabawne porównania” (kłoda, drzewo,kubek). Zabawne zadanie wymagające pomysłowości.
    
12. Wskazówka „Tabliczka mnożenia” ( koperta,zeszyt,zielony balon,czerwony balon). Ciekawe zadanie logiczne.

• pocztówka rozpoczynająca zadanie
• Zalecenia dotyczące przygotowania i przeprowadzenia zadania + przydatny znak umożliwiający utworzenie łańcucha poszukiwań
• zadania i odpowiedzi (po każdym zadaniu następuje bezpośrednio odpowiedź, a dla wygody i przejrzystości wszystkie odpowiedzi są sformatowane w taki sam sposób, jak same zadania)

Zestaw oferowany jest w formie elektronicznej - wszystko, czego potrzebujesz, musisz sam wydrukować na kolorowej drukarce(pocztówka i zadania wyglądają świetnie na zwykłym papierze biurowym).

Format zestawu: zadania i odpowiedzi – 67 stron, instrukcja – 5 stron (pliki pdf), pocztówka rozpoczynająca wyprawę (plik jpg)

Po kliknięciu przycisku zostaniesz przeniesiony do koszyka Robo.market

Płatność odbywa się za pośrednictwem systemu płatności Gotówka Roba poprzez bezpieczny protokół. Możesz wybrać dowolną dogodną metodę płatności.

W ciągu godziny od pomyślnej płatności na Twój adres e-mail zostaną wysłane 2 listy od Robo.market: jeden z czekiem potwierdzającym dokonanie płatności, drugi list z tematem„Zamów na Robo.market #N na kwotę N rubli. płatny Gratulujemy udanego zakupu!” — Zawiera link do pobrania materiałów.

Proszę podać swój adres e-mail bez błędów!