Trò chơi du lịch dành cho học sinh nhỏ tuổi. Trò chơi ngoài trời “24 trò chơi dành cho du khách trẻ”

“Du khách thông minh” (trò chơi tiếp sức)

1. Đeo ba lô vào.

2. Mang ba lô chạy giữa các hình khối như một con rắn.

3. Chạy đến cờ và mang cho người chơi tiếp theo (anh ta để cờ ở vạch đích).

“Ai nhanh hơn” (trò chơi tiếp sức)

1. Nhảy bằng hai chân về vạch (va chạm) với quả bóng trên tay.

2. chuyền bóng từ sau đầu bằng cả hai tay cho cầu thủ tiếp theo.

“Rào cản du lịch”1. Nhảy từ vòng này sang vòng khác (khoảng cách giữa các vòng - 30 cm) - “va chạm”. 2. Leo vào vòng cuối cùng từ dưới lên - “giữa các cành cây”. 3.Chạy thẳng về phía cờ (10 m). 4. Chạy ngược chiều với con rắn giữa các vòng - “bụi cây”.

"Đầm lầy" Giáo viên chia nhóm thành hai đội. Các nhánh đánh dấu sự bắt đầu và kết thúc của “đầm lầy”. Đội trưởng được cung cấp thiết bị để vượt qua “đầm lầy” (có thể là những vòng tròn có đường kính không quá 30 cm, mỗi đội hai vòng tròn). Theo hiệu lệnh của giáo viên, các đội trưởng bắt đầu di chuyển, lần lượt chuyển các vòng tròn từ nơi này sang nơi khác, băng qua “đầm lầy” mà chân không chạm đất. Sau khi vượt xong, họ nhanh chóng quay lại điểm xuất phát để chuyển các vòng tròn. Đội nào về đích trước và không rơi vào “đầm lầy” sẽ thắng.

"Hãy làm cho bạn bè của bạn say" Nhiệm vụ: mang bình nước cho bạn bè mà không làm đổ một giọt qua chướng ngại vật. 1. Chạy dọc theo băng ghế (“trên cầu”). 2. Chạy giữa các chốt (“cây”) như một con rắn. 3. Chạy theo đường thẳng, chuyền bình cho người tiếp theo. “Hãy đóng gói ba lô của bạn” Nhóm được chia thành hai hoặc ba đội và xếp thành hai hoặc ba cột ở vạch xuất phát. Khi bắt đầu, các đồ vật được đặt (thảm, áo khoác, bình nước, mũ quả dưa, giày thể thao, cốc, v.v.), những đồ vật này phải được đặt trong ba lô cách người chơi 15-20 m. Số lượng vật phẩm phải tương ứng với số lượng người tham gia trò chơi. Người chơi có cơ hội xem xét mọi thứ và thống nhất trình tự đóng gói ba lô. Theo hiệu lệnh của giáo viên, các đội trưởng chạy lên ba lô và bỏ vào đó những đồ vật đã lấy từ đầu phù hợp nhất để bắt đầu đóng gói. Sau đó, họ quay lại từ đầu và chuyền dùi cui cho người chơi tiếp theo bằng cách chạm vào tay họ. Vì vậy, lần lượt từng người chơi tiếp tục thu dọn ba lô cho chuyến đi bộ đường dài. Người chơi cuối cùng trong đội sau khi đóng gói xong sẽ mang ba lô lên xuất phát. Đội nào đóng cặp đúng và nhanh sẽ thắng (cùng trẻ, giáo viên kiểm tra cả ba lô và phân tích lỗi).

"Vào xe đẩy" Nhóm được chia thành hai đội. Mỗi vòng tạo thành một vòng tròn có đường kính 8-10 m, ở giữa vòng tròn có lắp một “cái giỏ” (một chiếc ba lô mở treo trên các chốt). Các thành viên trong đội nhận được 6-8 quả bóng tennis (sỏi, nón). Trong thời gian quy định (2-3 phút), không rời khỏi vị trí của mình, bạn cần ném tất cả bóng vào “rổ”. Sau thời gian này, các đội đếm số bóng trong “rổ”. Đội nào ghi được nhiều bàn thắng vào rổ nhất sẽ thắng.

“Đoán xem” Nhiều khách du lịch đã đến tham gia cuộc biểu tình du lịch: khách du lịch đi bộ đường dài, khách du lịch dưới nước, khách đi xe đạp, khách du lịch bằng xe máy, v.v. (chúng được miêu tả bởi trẻ em). Theo tín hiệu của giáo viên, các em đi đến giữa địa điểm và bắt chước hành động của các anh hùng của mình theo vai trò đã được chấp nhận. Trọng tài (tài xế) phải tìm hiểu xem khách du lịch nào đã đến biểu tình. Người chơi hoàn thành vai trò của mình một cách chính xác và rõ ràng nhất sẽ trở thành người điều khiển.

Tùy chọn trò chơi: trẻ em được chia thành bốn nhóm: trượt tuyết, chèo thuyền nước, du khách đi mô tô, đi xe đạp. Giáo viên đưa ra một thẻ mô tả một (hoặc hai) loại hình du lịch. Người chơi thực hiện vai trò tương ứng sẽ đi đến giữa sân và bắt chước hành động của các anh hùng của họ. Trò chơi củng cố kiến ​​thức cho trẻ về du lịch

"Suy nghĩ và đoán"(trò chơi board game) Trẻ em được cung cấp một bức tranh minh họa mô tả một khách du lịch với một chiếc ba lô và các vật dụng khác nhau (thiết bị du lịch, hộp sơ cứu, đồ chơi, bát đĩa và các thiết bị cắm trại và không phải cắm trại khác). Từ sự đa dạng của các vật dụng này, bạn cần chọn những thứ có thể hữu ích khi đi bộ đường dài và thuận tiện để mang theo trong ba lô. Người nào hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ sẽ chiến thắng.

"Ai nhanh hơn" (trò chơi board game) Trẻ em được cung cấp một sơ đồ địa hình với ba tuyến đường khác nhau hội tụ tại một điểm (dọn dẹp), ba con chip và một khối lập phương. Ba người chơi tham gia trò chơi cùng một lúc. Người chiến thắng là người đầu tiên “đến” bãi đất trống, được hướng dẫn bởi các biển báo đặt dọc tuyến đường và tuân thủ các quy tắc ứng xử dành cho khách du lịch. Tùy chọn: trò chơi có thể được tổ chức trên sân thể thao trong khi đi dạo.

"Hãy cẩn thận"Trẻ em được phát thẻ mô tả loại hình du lịch này hoặc loại hình du lịch khác. Giáo viên có những hình ảnh minh họa lớn với nhiều dụng cụ cắm trại khác nhau. Cho các em xem lần lượt, giáo viên gợi ý tìm thẻ có loại hình du lịch tương ứng. Ví dụ như chèo thuyền - du lịch nước, đội mũ bảo hiểm - du lịch núi, xe đạp - đạp xe, v.v. Ai hoàn thành nhiệm vụ một cách chính xác và nhanh chóng nhận được một con chip. Người nào thu thập được nhiều chip nhất sẽ thắng.

"Chuyên gia thiên nhiên" Giáo viên có thẻ có hình các loại nấm, quả mọng có độc và ăn được; hoa và động vật được liệt kê trong Sách đỏ. Hiển thị các bức vẽ, ông mời các em gọi tên các loại cây (động vật, nấm, v.v.) và kể tất cả những gì các em biết về nó. Để có câu chuyện hay nhất, đứa trẻ sẽ nhận được một con chip. Danh hiệu chuyên gia và huy hiệu tương ứng được trao cho người thu thập được nhiều chip nhất.

"Không phạm lỗi" Trẻ đứng thành vòng tròn, cô giáo ở giữa. Ném từng quả bóng cho bọn trẻ, anh kể tên loại hình du lịch hoặc một số thiết bị du lịch - bọn trẻ tiếp tục danh sách mà chúng đã bắt đầu. Nếu một cầu thủ không bắt được bóng hoặc không thể phản ứng nhanh, anh ta sẽ bị loại khỏi cuộc chơi. Sau đó, đứa trẻ hoàn thành nhiệm vụ tốt nhất sẽ đóng vai người điều khiển.

"Hãy xác định thời tiết" Giáo viên nêu tên các biển báo (dấu hiệu dân gian), trẻ xác định chúng chỉ loại thời tiết nào. Những đám mây tích tích tăng kích thước vào buổi tối. Yến bay cao. Mặt trời lặn thành mây. Bình minh đỏ rực vào buổi sáng và buổi tối. Buổi tối có dải trời trong xanh ở phía Tây, mặt trời lặn trên bầu trời không một gợn mây. Vào buổi tối trời trở nên ấm hơn so với buổi sáng. Vào buổi tối (và ban đêm) có sương mù. Lựa chọn trò chơi: Giáo viên chiếu tranh minh họa về một ngày nắng, có mây, có mưa, có gió, có sương giá. Trẻ nên kể tên càng nhiều dấu hiệu càng tốt cho thấy ngày tốt và ngày xấu.

Dulenin S.N. giáo viên thể dục

KSU "Trường trung học số 35"

Trò chơi ngoài trời trong chuyến đi bộ đường dài

Các trò chơi được đề xuất, không yêu cầu thiết bị phức tạp và sân chơi đặc biệt, giúp giáo viên phát triển ở trẻ khả năng ước tính chính xác các khoảng thời gian, xác định khoảng cách, phát triển phản ứng nhanh, quan sát và tổ chức, mang lại sự giải trí tích cực và giúp nâng cao tâm trạng cảm xúc của du khách nhỏ tuổi. Luật chơi có thể thay đổi tùy theo điều kiện.

Gyre – Trẻ đi dọc theo con đường hơi nước với tốc độ bình tĩnh.

Theo hiệu lệnh của người dẫn đầu, cặp cuối cùng tăng tốc độ, cố gắng vượt qua những người đi trước và đứng ở đầu đội hình. Trò chơi tiếp tục cho đến khi tất cả các cặp hoàn thành nhiệm vụ. Trò chơi cũng có thể được chơi khi các chàng trai đi thành một hàng. Nếu cột bị kéo dài ra, bạn được phép chạy trước nó.

Người đi bộ nhanh – Vạch xuất phát được vạch trên mặt sân, vạch đích về đích. Khi có tín hiệu, mọi người bắt đầu đi bộ, cố gắng về đích càng nhanh càng tốt. Người chiến thắng là người không vi phạm quy tắc (không chạy) là người về đích đầu tiên.

Ai là người quan sát nhiều hơn? “Các chàng trai được giao một nhiệm vụ: đi một đoạn đường nhất định trong im lặng, cẩn thận nhìn xung quanh, cố gắng nhìn và ghi nhớ mọi thứ. Người tinh ý nhất sẽ chiến thắng - người nhớ được nhiều chi tiết nhất.

Bao nhiêu bước!- Mời các em chọn một cái cây và cố gắng xác định bằng mắt xem có bao nhiêu bước để đi đến cây đó. Khoảng cách sau đó được đo bằng các bước. Người chiến thắng là người đặt tên cho số bước gần đúng nhất.

Bóng chuyền- Một sợi dây được căng giữa các thân cây ở độ cao 2m. Quả bóng là một quả bóng bay hoặc quả bóng bơm hơi được thêm một ít nước vào. Điều này làm cho nó nặng hơn một chút và hướng bay của quả bóng, nhờ trọng tâm chuyển động, trở nên bất ngờ đối với người chơi. Bóng được đánh như trong một trận bóng chuyền thông thường. Mọi người đều cố gắng ném anh ta về phía đối thủ của họ. Không để bóng rơi về phía bạn.

"Bỏ vào giỏ hàng" . Một giỏ nấm được treo trên cành cây và đung đưa. Người chơi đứng cách rổ 4 mét và ném một số vật nhỏ vào rổ: một viên sỏi, một quả trứng cá, một thứ ba là nón, v.v. Khi rổ ngừng lắc, trò chơi kết thúc. Nội dung của giỏ được tính và người chiến thắng được tuyên bố là người ném được nhiều vật phẩm nhất.

"Sỏi." Người chơi ngồi trên mặt đất thành vòng tròn, mỗi người có năm viên sỏi. Các em thực hiện các nhiệm vụ sau:

Lấy năm viên sỏi trên tay, ném một viên, nhanh chóng đặt phần còn lại xuống đất và có thời gian để bắt viên sỏi được ném bằng chính tay đó.

Ném ba viên sỏi vào tay và bắt chúng, trước tiên hãy lấy hai viên còn lại khỏi mặt đất.

Ném bốn viên sỏi và bắt chúng sau khi lấy một viên.

Có năm viên đá trong tay. Giữ một viên bằng ngón tay cái, ném phần còn lại và bắt nó sau khi đặt viên sỏi thứ năm xuống đất.

Ném năm viên sỏi lên và bắt chúng.

Người nào hoàn thành đúng nhiều nhiệm vụ nhất sẽ thắng.

"Nhìn và nhớ" . Các chàng trai được chia thành hai đội và ngồi quay lưng vào nhau. Trong 5-7 phút họ phải nhớ chi tiết mọi thứ họ nhìn thấy trước mặt. Sau đó, các đội đổi chỗ và hỏi nhau những câu hỏi về những gì họ đã nhìn thấy. Đội nào thể hiện được nhiều quan sát nhất sẽ thắng.

"Hãy quay lại đúng giờ!" . Người đứng đầu xếp các anh chàng thành một hàng, sau đó mời các anh giải tán và quay trở lại sau đúng 5 phút. Sử dụng đồng hồ, anh ấy ghi lại thời gian mỗi người chơi bắt đầu hoạt động trở lại và thông báo kết quả. Trò chơi được lặp lại 2-3 lần. Bạn có thể làm khác đi: đưa cho mọi người một tờ giấy ghi rõ họ sẽ quay lại sau bao nhiêu phút.

"Vô hình". Trẻ ngồi thành vòng tròn, ở giữa là người lái xe bị bịt mắt. Một trong những người chơi được người lãnh đạo chỉ định bắt đầu cẩn thận tiếp cận người lái xe. Người lái xe khi nghe thấy tiếng xào xạc hoặc tiếng bước chân phải dùng tay chỉ về hướng phát ra những âm thanh này. Nếu lần đầu tiên anh chỉ đúng hướng, “người vô hình” xui xẻo sẽ phải thay đổi điều đó. Nếu không, chuyển động về phía người lái vẫn tiếp tục. Người chiến thắng là người đến gần người lái xe và chạm vào vai anh ta.

“Kéo thành một vòng tròn.” Một quả bóng được đặt trên ba lô. 5-6 người nắm tay nhau đứng thành vòng tròn quanh ba lô. Sử dụng nhiều động tác khác nhau, không thả tay ra, mọi người cố gắng buộc đối tác của mình hạ bóng bằng bất kỳ bộ phận nào của cơ thể. Người chơi đánh bóng sẽ bị loại khỏi cuộc chơi.

Semey, năm học 2014-2015

Jura E.Yu.

DU LỊCH TẠI TRƯỜNG

Với. Uba-Forpost, huyện Borodulikha, vùng Đông Kazakhstan

Jura E.Yu.

Trò chơi ngoài trời (vào thư viện của ban tổ chức tour)

Tác giả cuốn sách, một giáo viên thể dục có trình độ chuyên môn cao nhất, trưởng phòng du lịch và công tác khu vực ở một trường học ở nông thôn, nói về việc tổ chức và tiến hành các trò chơi ngoài trời cho học sinh

sử dụng trong các hoạt động ngoại khóa.

Dành cho người tổ chức làm việc với trẻ em và thanh thiếu niên - giáo viên thể dục, giáo viên đứng lớp và giáo viên giáo dục bổ sung.

Và cả phụ huynh và học sinh lớn tuổi...

Jura E.Yu.

Trò chơi địa hình

24 trò chơi

dành cho du khách trẻ

năm 2012

Các trò chơi ngoài trời được trẻ em yêu thích.

Chúng chứa đựng sự lãng mạn của việc đi bộ đường dài. Họ cải thiện sức khỏe, trau dồi tính chủ động, khả năng quan sát, sự chú ý, trí nhớ trực quan, sự tháo vát và quyết tâm trong hành động.

Trò chơi dạy trẻ khả năng định hướng bằng mặt trời, la bàn, ngụy trang, bò bằng bụng, đọc “dấu chân” và biển báo đường thông thường cũng như biết các kỹ thuật báo hiệu.

Bạn cần bắt đầu với những trò chơi đơn giản và sau đó chuyển sang những trò chơi phức tạp.

Các trò chơi luyện tập thường có sự tham gia của tám đến mười hai người và được chơi dưới dạng cuộc thi giữa những người chơi cá nhân hoặc nhóm nhỏ.

Trò chơi tập thể có đặc điểm là tình huống luôn thay đổi đòi hỏi phải phản ứng nhanh.

Để tiến hành trò chơi, điều quan trọng là phải biết một số quy tắc chuẩn bị. Một khu vực trang web được chọn trước. Thật tốt nếu nó có biên giới ở tất cả các phía: đường quê, sông, bãi đất trống, làng mạc, đường dây điện, v.v. Nếu không có biên giới thì địa điểm đó được đánh dấu bằng các mốc rõ ràng. Đối với hầu hết các trò chơi, khu vực có địa hình hiểm trở, có nhiều bụi rậm và rừng rậm là phù hợp. Chuẩn bị sơ bộ là rất quan trọng, bạn cần nhiều loại thiết bị - khiên, cờ, lều, la bàn, mô hình.

Trước khi bắt đầu trò chơi, những người tham gia sẽ được giải thích nội dung và quy tắc, đồng thời xác định người lãnh đạo và chỉ huy, đồng thời trách nhiệm được phân bổ giữa những người chơi. Đối với nhiều trò chơi, thành phần ban giám khảo được thiết lập. Chúng phải được đặt ở những điểm hoặc khu vực của trò chơi mà “đối thủ” dự kiến ​​sẽ gặp nhau hoặc nơi các đội dự kiến ​​​​sẽ hoàn thành nhiệm vụ này hoặc nhiệm vụ khác. Thẩm phán giải quyết tranh chấp và tham gia tổng hợp kết quả.

Sau khi có tín hiệu kết thúc trò chơi, điều quan trọng là phải tập hợp những người tham gia lại.

Theo quy định, trận đấu không được kết thúc với tỷ số hòa.

Trò chơi địa hình

để ghi chú

Thẻ trong rừng

Truy đuổi “cáo”

Điện thoại không dây

Máy đếm bước chân

Máy đo mắt chính xác

Người quan sát

Ai chính xác hơn?

Định hướng không có bản đồ

Tiếp sức chéo

Bảo vệ cầu

Chiến đấu vì những lá cờ

năm môn phối hợp trong rừng

Tìm mục

cuộc thi các nhà địa hình

Thợ săn là vận động viên

Tuyến đường sắp tới

điện báo chính xác

Cuộc đua tiếp sức của người báo hiệu

hành quân song song

Người tìm đường

Ai là người đầu tiên

Chiến đấu vì cờ hiệu

Hai thành phố

Tiếp sức du lịch

Tiếp sức du lịch

Các đội xếp hàng sau vạch xuất phát chung.

10 vật dụng được đặt cách mỗi đội 10 mét: một cái cốc, một cái bình, một cái thìa, một con dao gấp, một la bàn, một đĩa xà phòng, một quả bóng, một cái bát, một hộp sơ cứu và một chiếc khăn.

Khi có tín hiệu, người tham gia hoàn thành nhiệm vụ.

Họ chạy đến từng đồ vật, bỏ một trong số chúng vào ba lô và quay trở lại.

Họ dựng lều, bơm nệm rồi cho vào lều.

Phần đầu tiên của nhiệm vụ do nam thực hiện, phần thứ hai do nữ thực hiện.

Cả đội chạy lên gốc cây, nơi có tấm bảng chỉ góc phương vị và khoảng cách. Bé gái xác định hướng di chuyển, bé trai đo khoảng cách đến cột mốc bằng các bước.

Một “cây cầu” bằng dây được kéo dài cách mặt đất một mét rưỡi và ba mét, dọc theo đó người chơi di chuyển từ cây này sang cây khác.

Hai người chơi cõng người thứ ba về đích.

Tất cả những người tham gia đều hoàn thành nhiệm vụ cùng một lúc.

Một người chơi tự do của mỗi đội chỉ mang ba lô của ba người tham gia là tay đua.

Đội nào về đích trước và hoàn thành nhiệm vụ trong các chặng tốt hơn sẽ giành chiến thắng.

Thẻ trong rừng

Một khoảng trống được chọn cho trò chơi.

Những người tham gia chạy tán loạn theo các hướng khác nhau so với người lái xe, người đang cố gắng đuổi kịp và ngăn chặn (bôi nhọ) một trong số họ.

Chạy trốn khỏi sự truy đuổi, người chơi chạy đến bất kỳ cây nào và chạm vào nó, lúc này nó không thể được bôi trơn. Nếu người lái xe muốn tiếp tục truy đuổi người chơi này thì cần phải đếm thật to đến năm, mỗi lần rút lui khỏi cây.

Trước khi đếm xong, người đứng bên cây bỏ chạy và cuộc rượt đuổi vẫn tiếp tục. Người lái xe được thay thế bởi người mà anh ta xúc phạm.

Bạn có thể chơi trò chơi bằng cách thay đổi một chút các quy tắc của nó.

Bạn không thể xúc phạm người chơi khi chân anh ta không chạm đất, tức là anh ta đứng trên gốc cây, nhoài người lên, nắm lấy cành cây và vòng tay chân quanh thân cây.

Bạn cũng có thể sắp xếp các “đường băng qua” trong khu đất trống.

Trong trường hợp này, bất kỳ người chơi nào muốn giúp đỡ một người bạn sẽ băng qua đường của người lái xe.

Sau đó anh ta bắt đầu đuổi theo người đi ngang qua con đường của mình

Điện thoại không dây

Người chơi được chia thành hai đội, một đội đi vào rừng.

Đây là những "tín hiệu".

Chúng nằm cách nhau 10-15 bước.

Người lãnh đạo đưa cho “người báo hiệu” cuối cùng trong chuỗi một mảnh giấy trên đó viết năm hoặc sáu cụm từ, mỗi cụm từ gồm năm hoặc sáu từ.

Ví dụ: “Tối mai có buổi đốt lửa trại của phân đội cấp trên”.

Sau 10-15 phút, nhóm thứ hai vào rừng. Đây là những "trinh sát". Người lãnh đạo đại khái chỉ cho họ vị trí của “người truyền tín hiệu”.

Theo tín hiệu từ người quản lý, “người báo hiệu” cuối cùng bắt đầu truyền “điện thoại”. Từng chữ một, anh nói rõ ràng những lời của cụm từ đầu tiên với người hàng xóm của mình. Anh ấy truyền lại những gì anh ấy nghe được thêm. Do đó, cụm từ đi qua “chuỗi con người” và đến tay người chơi cuối cùng, người ghi lại “điện thoại”.

Sau khi truyền xong cụm từ đầu tiên, “người báo hiệu” cuối cùng ngay lập tức bắt đầu truyền cụm từ thứ hai, v.v.

Nhiệm vụ của các “trinh sát” là đến gần hơn với “người đưa tin” và tìm ra những cụm từ họ đang truyền qua điện thoại không dây.

Họ nhớ hoặc viết ra tất cả những từ họ nghe được.

Nếu “người báo hiệu” để ý đến “trinh sát” và gọi đích danh người đó thì người đó phải rời khỏi vị trí của mình.

Trò chơi kết thúc khi có tín hiệu của người lãnh đạo, khi tất cả các cụm từ được truyền qua điện thoại, sau đó tổng hợp kết quả.

Chiến thắng chỉ thuộc về các “trinh sát” nếu họ ghi được một nửa số “điện thoại” được truyền đi.

Truy đuổi “cáo”

Trò chơi được chơi trên địa hình có chướng ngại vật tự nhiên.

Đối với 8-10 người chơi đóng vai “thợ săn”, một “cáo” được chỉ định. Cô quàng một chiếc túi với những mẩu giấy nhỏ qua vai. Trong mỗi túi phải có ít nhất 100-150 mảnh giấy như vậy có kích thước 6 x 6 cm. Mỗi "con cáo" có những mảnh giấy cùng màu. Vạch đích được đánh dấu cách điểm tập kết (dọn dẹp) 2-3 km. Hai hoặc ba thẩm phán được cử đến đó trước. “Bầy cáo” bỏ chạy về phía đích, và sau 3-4 phút “Thợ săn” chạy theo chúng. Nhiệm vụ của họ là truy bắt những người đã rời đi trước khi họ đến đích cuối cùng. “Bầy cáo” là loài chạy nhanh nhẹn và khỏe mạnh. Sau 10-15 bước, chúng ném những mảnh giấy ra ngoài, để lại dấu vết, uốn lượn xuyên rừng khiến kẻ truy đuổi khó đuổi kịp hơn. Đồng thời, họ ở gần nhau, cố gắng duy trì mối liên hệ với nhau, vì trong quá trình chơi, họ phải giúp đỡ lẫn nhau, chuyển hướng sự chú ý của những người theo đuổi. “Con cáo” được coi là bị bắt nếu một trong những “thợ săn” làm bẩn nó. Trong quá trình rượt đuổi, những người truy đuổi thu thập những mảnh giấy bị “cáo” ném đi và giao cho người dẫn đầu ở vạch đích.

Trò chơi được diễn ra cho đến khi những “con cáo” chưa bị bắt chạy về đích.

Nhưng nếu ít nhất một người về đích thì chiến thắng sẽ thuộc về họ.

“Thợ săn” giành chiến thắng nếu “cáo” không về đích

.

Hai thành phố.

Nhiệm vụ được giao là làm những tấm khiên có kích thước 50x50 cm, bằng số chữ cái trong tên đề xuất của thành phố. Sau đó đặt chúng trên chốt (80 cm). Một lá thư được viết trên mỗi người trong số họ. Trước khi bắt đầu trò chơi, một số lượng khiên bằng nhau theo hình bàn cờ được lắp đặt trên lãnh thổ của hai bên chơi, có kích thước 1x1 km. Khu vực này phải được chia đôi bằng một khoảng trống; không thể che khiên trong trò chơi. Chúng nên được nhìn thấy từ 10-12 m.

Đội “Miền Bắc” và “Miền Nam” được chia thành phòng thủ (1/3) và tấn công (2/3). Những kẻ tấn công đội mũ cùng màu trên đầu. Trước khi bắt đầu trận đấu, các hậu vệ đứng ở vị trí cách bảng sau khoảng 10 m. Khi có tín hiệu, trò chơi bắt đầu. Những kẻ tấn công di chuyển qua vùng trung lập (dọn dẹp) sang phía đối phương. Nhiệm vụ của họ là tìm chiếc khiên và cho đội của mình biết chữ cái nào được viết trên đó. Bạn cần tìm hiểu tất cả các chữ cái và thêm tên thành phố từ chúng. Chỉ có giám đốc trò chơi mới biết những cái tên này. Đội sẽ thắng nếu làm được điều này. Có thể sau hai giờ chơi vẫn chưa tìm thấy các thành phố, khi đó tín hiệu được đưa ra và mọi người tập trung ở vùng đất vắng người. Đối với mỗi chữ cái được phát hiện, sẽ được 10 điểm, cho mỗi chữ cái được loại bỏ, 10 điểm. Người chơi không đội mũ lưỡi trai đi tìm chữ cái sẽ bị phạt 10 điểm. Theo quy định, anh ta phải ngừng tìm kiếm và quay trở lại với nửa của mình để lấy một chiếc mũ mới. Đội có nhiều điểm nhất được tuyên bố là đội chiến thắng.

Chiến đấu vì cờ hiệu

Trò chơi có sự tham gia của hai nhóm người chơi bằng nhau, từ 15-20 người.

Mỗi chiếc có một cây gậy dài một mét rưỡi trên đó gắn một cờ hiệu 50 x 70 cm.

Người chơi trong đội có cờ hiệu và mũ cùng màu.

Trò chơi diễn ra trong một khu rừng thưa thớt với nhiều bụi rậm.

Trước khi bắt đầu, các đội trưởng cùng với đội trưởng củng cố cờ hiệu trên lãnh thổ của mình (tốt hơn là đào một cái hố sâu 50 cm và đường kính 100 cm).

Sau đó, dùng một sợi dây buộc vào các chốt, tạo một vòng tròn có bán kính năm mét. Khoảng cách giữa các cờ hiệu của đội là 400-600 mét.

Đội trưởng chia người chơi thành tiền đạo và hậu vệ.

Trò chơi tiếp tục trong một giờ và kết thúc khi có tín hiệu kèn.

Đội nào ném được nhiều bóng vào lỗ hơn sẽ thắng.

Cô được tặng cờ hiệu của kẻ thù.

Máy đếm bước chân

Trước khi bắt đầu trò chơi, tất cả những người tham gia đều đo chiều dài sải chân của mình.

Để làm điều này, bạn cần phải đi bộ một khoảng cách nhất định, chẳng hạn như 100 mét, bằng cách đếm số bước của mình, sau đó chia khoảng cách này cho số của chúng.

Mục tiêu của trò chơi là tìm ra ai có thể xác định chính xác hơn khoảng cách giữa hai điểm: cột, cây hoặc lá cờ cắm dưới đất.

Ở giữa bãi đất trống (sân bóng đá) có một lá cờ, từ đó có các lá cờ nằm ​​trong năm hoặc sáu bán kính, mỗi lá cờ cách tâm một khoảng khác nhau nhưng người đứng đầu đã biết. Tất cả những người tham gia trò chơi được chia thành từng cặp, được phát bút chì và giấy, đồng thời sử dụng thước đo từng bước để xác định khoảng cách đến lá cờ được chỉ định. Người chơi nào thực hiện số đo chính xác nhất trong một cặp sẽ thắng.

Sau đó, người chơi của mỗi cặp được giao nhiệm vụ xác định khoảng cách từ tâm đến mỗi lá cờ.

Người chiến thắng được xác định trong mỗi cặp, và sau đó trong số tất cả những người tham gia.

Ai là người đầu tiên

Đối với trò chơi, hãy chọn một nơi có ngọn đồi để thuận tiện cho việc treo cờ. Lộ trình của hai hoặc ba đội tham gia trò chơi được vạch ra. Chiều dài tuyến đường là 1,5-2 km và tính chất địa hình gồ ghề của mỗi đội phải giống nhau.

Đúng giờ quy định, các đội cầm cờ đến khu vực thi đấu và vào vị trí xuất phát. Nhiệm vụ của họ là hành quân dọc theo lộ trình đã định và treo cờ lên cao. Các đơn vị được cung cấp các phong bì có sơ đồ tuyến đường, góc phương vị và khoảng cách. Mỗi đội có hai hoặc ba la bàn. Tuyến đường là một đường bị hỏng. Số chặng của cả hai đội là như nhau. Sau hiệu lệnh, mỗi đội bắt đầu di chuyển. Người chỉ huy đếm số bước đã thực hiện để xác định khoảng cách bằng cách sử dụng các điểm mốc.

Ai kéo cờ trước sẽ thắng. Trong một biến thể khác, đơn vị treo cờ đầu tiên sẽ đảm nhận vai trò phòng thủ vành đai. Những người đến sau cố gắng tấn công các độ cao và chiếm lấy lá cờ mà quân phòng thủ không được phép chạm vào hoặc mang đi. Mỗi đội có mũ giấy cùng màu. Một cầu thủ sẽ bị loại khỏi trận đấu nếu một hậu vệ bỏ mũ ra khỏi đầu. Nếu độ cao được duy trì trong 15 phút thì đội phòng thủ giành chiến thắng. Nếu không, người chiến thắng được xác định bằng số điểm ghi được, một hệ thống tính điểm được lập trước.

Máy đo mắt chính xác

Đối với những người tham gia trò chơi, người điều khiển chỉ vào một đồ vật nào đó trên mặt đất.

Người chơi đo khoảng cách đến nó bằng mắt, ghi kết quả vào một tờ giấy và giao cho người đứng đầu.

Sau khi xếp một nhóm người tham gia, người lãnh đạo dẫn họ đến đồ vật và dừng từng người ở khoảng cách được đánh dấu trên tờ giấy.

Điều này giúp dễ dàng hơn để chỉ ra ai có con mắt tinh tường hơn.

Bạn có thể chơi trò chơi ở một phiên bản khác: người lãnh đạo đặt hai lá cờ ở khoảng cách mà chỉ anh ta biết và những người chơi ở vị trí cách nhau 20-30 bước sẽ xác định khoảng cách giữa chúng bằng mắt.

Người nào có câu trả lời chính xác nhất sẽ thắng.

Người tìm đường

Những người tham gia trò chơi tập trung tại một bãi đất trống và được chia thành từng cặp.

Người lãnh đạo đưa cho người chơi, chẳng hạn như những đồ vật có số đầu tiên: lá cờ, chiếc ghim, quả bóng, v.v. Sau đó, họ cùng với giám khảo đi vào rừng ở khoảng cách 200-300 mét.

Mọi người giấu vật phẩm của mình và quay lại chỗ người dẫn đầu, ghi nhớ đường đi bằng cách sử dụng các điểm mốc.

Trọng tài đảm bảo rằng các đồ vật được giấu ở khoảng cách tương đương với khu đất trống và không thể nhìn thấy xa hơn 2-3 mét. Người chơi giấu vật phẩm sẽ cho người chơi trong cặp của mình biết vị trí và đường đi đến nó.

Việc ghi chép là không được phép.

Theo lệnh, tất cả các số thứ hai sẽ tìm kiếm đồ vật.

Ai làm trước và nhanh hơn sẽ thắng.

Sau đó, số thứ nhất và số thứ hai thay đổi vai trò và việc tìm kiếm đồ vật lại được thực hiện.

Người chiến thắng được xác định bởi kết quả của trò chơi.

Người quan sát

Đối với trò chơi, hãy chọn một địa điểm mà từ đó đường chân trời mở ra theo một hướng và bạn có thể nhìn thấy một con đường, một cái giếng, những ngôi nhà, cây cối, bụi rậm, một cây cầu, v.v.

Những người tham gia quan sát cẩn thận phong cảnh trong một phút và cố gắng ghi nhớ các chi tiết của nó.

Sau đó, rẽ sang hướng khác, người chơi trả lời các câu hỏi của người lãnh đạo, từ đó kiểm tra khả năng chú ý và trí nhớ hình ảnh của họ.

Một điểm được trao cho mỗi câu trả lời đúng.

Người nào ghi được nhiều điểm hơn sẽ thắng.

Bạn có thể làm phức tạp trò chơi: nhóm người tham gia thứ hai, mang theo cờ có màu sắc khác nhau, xẻng, gậy, v.v., chạy hoặc bò với những đồ vật này trong tầm nhìn của nhóm kia.

Những người quan sát luôn theo dõi khu vực và báo cáo ý kiến ​​của họ cho người lãnh đạo.

Thông tin chính xác được thưởng một số điểm nhất định. Sau đó, các nhóm có thể đổi vai và chơi lại trò chơi.

hành quân song song

Hai nhóm trẻ tham gia trò chơi.

Người chỉ huy được cung cấp sơ đồ tuyến đường với các góc phương vị và điểm mốc. Các tuyến đường dài 8-10 km, chạy song song với nhau, có khi tiến tới 300 mét, sau đó di chuyển ra xa nhau tới 500-800 mét. Nó phụ thuộc vào địa hình.

Nhiệm vụ của cột hành quân tiến về phía trước là giữ bí mật hành động của mình với một nhóm khác đang đi đâu đó gần đó và ngược lại, cố gắng thu thập càng nhiều thông tin càng tốt về kẻ thù.

Vì vậy, đoàn hành quân chính mang theo thiết bị, lo việc dọn phòng và vui chơi trong những thời gian dừng nghỉ ngắn ngày.

Phần còn lại của các chàng trai thu thập các thông tin sau trong cuộc hành quân:

a) Đoàn diễu hành có bao nhiêu người;

b) cách ăn mặc của những người tham gia và những gì họ mang theo bên mình;

c) người chỉ huy đưa ra mệnh lệnh gì;

d) những người tham gia đã làm gì ở các điểm dừng còn lại, họ gặp phải chướng ngại vật gì và ở đâu trên đường đi. Để truyền tải ngay thông tin liên lạc về đội của mình, người chơi phải liên tục biết được trụ cột hành quân chính của mình đang ở đâu vào thời điểm này.

Và một quy tắc nữa. Nếu trinh sát của đối phương bị hai người chơi theo dõi và chạm vào cùng lúc, anh ta coi như bị bắt.

Khi đến đích cuối cùng, các đội tập trung tại một bãi đất trống. Trong khi các anh em dựng lều, chuẩn bị bữa trưa, tham gia các trò chơi, hội thi thì các lãnh đạo đang tổng kết kết quả trò chơi, đối chiếu thông tin của các đội.

Ai chính xác hơn?

Những người tham gia trò chơi tập trung tại một bãi đất trống có cây cối bao quanh và được chia thành từng cặp. Mỗi người đều được “trang bị” một cây gậy, chiều dài của cây gậy này được họ biết rõ (ví dụ: 100 hoặc 120 cm).

Người lãnh đạo gọi một số, ví dụ 200. Khi có hiệu lệnh, mỗi cặp bắt đầu đo chiều cao của các cây xung quanh như trong hình.

Tuy nhiên, bạn không thể trèo lên chúng.

Sau khi đo cây, người chơi ghi kết quả vào một tờ giấy và ghim vào vỏ cây. Sau đó, mỗi cặp đo cây thứ hai, cây thứ ba, v.v. cho đến khi tổng chiều cao của các cây đo được bằng 200 mét, tức là số được đặt tên. Họ báo cáo điều này với người quản lý. Trò chơi kết thúc khi tất cả người tham gia hoàn thành nhiệm vụ.

Người lãnh đạo kiểm tra danh sách kiểm tra có ghi chép về chiều cao của cây và dựa trên kết quả sẽ trao chiến thắng cho một hoặc hai cặp.

Trong trường hợp này, không chỉ tốc độ hoàn thành nhiệm vụ được tính đến mà còn tính đến độ chính xác của các phép đo.

Bạn có thể đồng ý đo chiều cao từ mặt đất đến nút thắt đầu tiên.

Cuộc đua tiếp sức của người báo hiệu

Trò chơi này dành cho các bé đã thành thạo kỹ thuật truyền và nhận bảng chữ cái điện báo bằng cờ. Nó được thực hiện trên địa hình gồ ghề và có hai hoặc ba nhóm, mỗi nhóm 8 người tham gia. Những người chơi của nhóm đầu tiên được chia thành từng cặp, mỗi người sẽ tham gia một trong bốn chặng của cuộc chạy tiếp sức. Khoảng cách giữa chúng là từ 50 đến 200 mét và điểm của mỗi chặng được chọn sao cho chỉ nhìn thấy được hai chặng lân cận và không nhìn thấy phần còn lại của đường đi. Khi bắt đầu có hai người báo hiệu và giám đốc trò chơi. Họ nhìn thấy những người đang ở giai đoạn đầu tiên và sử dụng cờ để truyền đạt văn bản cho họ. Họ chấp nhận và chuyển sang giai đoạn thứ hai, v.v. Trong mỗi cặp, các vai trò được phân chia. Một người đứng quay mặt về phía sân khấu nơi phát ra tín hiệu và đọc một đoạn văn bản có dấu chấm và dấu gạch ngang cho thành viên còn lại trong cặp, người này ngay lập tức ra hiệu cho cặp tiếp theo trong đội của mình. Sau khi chấp nhận và giải mã văn bản, các chàng trai chuyển nó cho người lãnh đạo. Nó ghi lại thời gian từ khi bắt đầu truyền đến khi phân phối cờ được giải mã và kiểm tra tính chính xác của việc giải mã. Sau đó, đội tín hiệu thứ hai bắt đầu nhận và truyền văn bản theo cách tương tự. Sau đó, đội thứ ba bước vào trò chơi.

Người chiến thắng là người có khả năng nhận và truyền văn bản chính xác và nhanh chóng hơn.

Định hướng không có bản đồ

Các cầu thủ được chia thành hai nhóm. Trong mỗi trò chơi, người chơi được chia thành từng cặp. Người lãnh đạo mời cặp đầu tiên xác định các cạnh của đường chân trời bằng những cái cây. Một cặp khác xác định chúng bằng mặt trời, một phần ba bằng đồng hồ, một phần tư bằng la bàn, một phần năm bằng gốc cây, v.v. Đối với mỗi nhóm, nhiệm vụ là như nhau, nhưng mỗi cặp mới sẽ xác định các cạnh của đường chân trời từ một đối tượng mới. địa điểm. Ai hoàn thành nhiệm vụ chính xác hơn và nhanh hơn sẽ được điểm. Nhóm nào có cặp người chơi ghi được nhiều điểm nhất sẽ thắng.

Bạn có thể làm cho trò chơi trở nên phức tạp hơn: người lãnh đạo sẽ cho bạn biết cách đến điểm thu thập mà anh ta đã thiết lập trong rừng. Để làm điều này, bạn cần có khả năng di chuyển nhanh chóng xung quanh khu vực và xác định hướng đi dựa trên các dấu hiệu khác nhau trong rừng. Người chơi nào tự mình đến được địa điểm tập trung và dành ít thời gian hơn cho việc đó sẽ thắng. Để đảm bảo không ai bị lạc, một tiếng kèn sẽ được đưa ra sau khi trận đấu kết thúc. Theo lời kêu gọi của anh ấy, tất cả những người tham gia tập hợp lại với nhau. Trước khi bắt đầu trò chơi, cần giải thích cho trẻ các quy tắc và phương pháp di chuyển trong khu vực. Sau đây là một số trong số đó: Mặt trời ở phương Đông lúc 7 giờ sáng, xấp xỉ ở phương Nam lúc 13 giờ và ở phương Tây lúc 19 giờ. Trên những cây mọc riêng lẻ, tán lá dày hơn ở phía nam. Các ổ kiến ​​hầu như luôn nằm gần cây cối ở hướng Tây Nam. Nhện thường giăng mạng từ bắc xuống nam, v.v.

điện báo chính xác

Trước khi chơi, các chàng trai phải chép ra giấy hoặc học mã Morse.

Tất cả những người tham gia (10-12 người) được chia thành từng cặp.

Mỗi người trong số họ nằm trong một khu vực mở cách nhau sáu đến tám mét. Mỗi cặp có một tờ giấy và một cây bút chì. Người lãnh đạo và trợ lý đi về phía trước 80-100 mét, nhưng sao cho mọi người đều nhìn thấy rõ họ. Đội trưởng đọc từng cụm từ, chẳng hạn như “Ngày mai biệt đội sẽ lên đường đi bộ đường dài” và đội trưởng trợ lý truyền các tín hiệu tương ứng bằng cờ.

Trước tiên, người chơi viết ra một cụm từ trên các mảnh giấy bằng cách sử dụng dấu chấm và dấu gạch ngang, sau đó dịch nó thành văn bản thuần túy.

Ai hoàn thành nhiệm vụ trước người khác và không mắc lỗi sẽ giành chiến thắng.

Trò chơi có thể được làm cho khó khăn hơn. Trong trường hợp này, cụm từ được truyền đi bao gồm sáu đến tám từ, nó được nhận và viết ra không phải bởi các cặp người chơi mà bởi mỗi người tham gia.

Tiếp sức chéo

Đối với nội dung chạy tiếp sức, người dẫn đầu chọn hai điểm, khoảng cách giữa chúng là 1,5 km. Để đi từ điểm này đến điểm khác, bạn cần phải vượt qua một khu rừng nhỏ, băng qua khe núi, băng qua những bụi rậm, rừng vân sam, v.v.

Tất cả những người tham gia tiếp sức được chia thành hai đến bốn đội từ 12-15 người. Đội trưởng sắp xếp các đấu thủ từ lúc bắt đầu đến khi về đích sao cho mỗi người trong số họ chạy không quá 100-150 mét trong suốt cuộc chạy tiếp sức.

Những đoạn khó khăn giảm xuống còn 80-100 mét, những đoạn đường trơn tru tăng lên 150 mét.

Ở giữa cự ly, lúc xuất phát và lúc về đích, trọng tài vào vị trí của mình. Một tín hiệu được đưa ra và số đội đầu tiên lao về phía trước.

Mọi người đều cố gắng chạy đoạn đường của mình nhanh hơn và chuyền dùi cui cho đồng đội.

Đội nào giao dùi cui trước sẽ thắng. Chiến thắng sẽ phụ thuộc vào vị trí khéo léo của các vận động viên trên quãng đường, khả năng vượt qua chướng ngại vật và phân bổ lực hợp lý khi chạy của các vận động viên việt dã trẻ.

Tuyến đường sắp tới

Trò chơi có sự tham gia của hai đội, mỗi đội có 8-12 người. Một đoạn địa hình gồ ghề được chọn trước. Người lãnh đạo đưa cho đội trưởng một phong bì. Chúng chứa một sơ đồ tuyến đường biểu thị góc phương vị và khoảng cách. Theo quy định của trò chơi, mỗi đội sẽ đi theo cùng một lộ trình theo các hướng ngược nhau. Con đường dài 1000-1500 mét với năm đến bảy chặng này là một đường đứt đoạn khép kín xuyên qua rừng và cánh đồng. Sau khi có hiệu lệnh của trưởng đoàn, họ đã định hướng bằng la bàn và xác định được góc phương vị, họ lên đường.

Cuối mỗi màn đều có giám khảo. Đây là hướng dẫn để bạn có thể đánh giá tính đúng đắn của con đường. Anh ấy cấp cho đội trưởng một “vé” để thăng tiến hơn nữa. Đội đến từ phía đối diện nhận được một “đường chuyền” có màu khác. Sau đó, người chơi xác định góc phương vị của màn tiếp theo và tiếp tục di chuyển. Trong trò chơi, các đội chắc chắn sẽ gặp nhau vì họ đi cùng một con đường.

Đội chiến thắng là đội quay lại bãi đất trống trước và giao cho đội trưởng tất cả các “đường chuyền” màu nhận được trên đường đi.

Bảo vệ cầu

Để chơi, bạn cần xây một cây cầu bắc qua suối. Cây cầu có thể là một cây cầu thể dục hoặc một cây cầu thăng bằng. Khi cây cầu được “xây dựng”, những người tham gia trò chơi được chia thành hai đội. Một người tiến lên, tức là cố gắng qua cầu, người kia đang bảo vệ nó. Các hậu vệ ở vị trí cách đường biên từ năm đến bảy mét, với hai quả bóng tennis (giẻ rách) trong tay.

Theo hiệu lệnh của người cầm đầu, những kẻ tấn công lần lượt chạy đến cầu. Mục tiêu của họ là sang được bờ bên kia càng nhanh càng tốt. Các hậu vệ ném bóng hoặc nón vào những người chạy ngang qua, và họ cố gắng né hoặc bắt bóng, họ được thưởng năm điểm. Người qua cầu sang bên kia được ba điểm. Nếu một trong các đấu thủ mất thăng bằng và ngã xuống đất, đội đó sẽ mất ba điểm. Nếu bóng chạm vào người chơi, anh ta sẽ bị loại khỏi cuộc chiến.

Trò chơi kết thúc ngay khi người chơi dùng hết “đạn” và ném được hai quả bóng.

Trong một phiên bản khác của trò chơi, người phòng thủ được bố trí ở hai bên cầu. Trong trường hợp này, bạn có thể nhặt những quả bóng bay qua từ phía bên kia và ném lại vào những quả bóng chạy ngang qua.

Khi đường chạy hoàn thành, điểm của mỗi đội sẽ được tính.

Sau đó, người chơi đổi vai.

Người chiến thắng được xác định sau khi tính điểm - tấn công và phòng thủ.

"Thợ săn" - vận động viên

Trò chơi thể thao “Săn cáo” sử dụng công nghệ radio được biết đến rộng rãi. Nguồn âm thanh của chúng ta sẽ là giọng nói của trẻ em.

Năm người chơi được chọn trong số những người tham gia có khả năng bắt chước tốt giọng nói của các loài động vật và chim. Người dẫn đầu đưa họ vào sâu trong rừng và đặt cách nhau 70-80 mét. Sau đó, người lãnh đạo quay lại dọn dẹp cho những người chơi còn lại, có từ tám đến mười người, mỗi người có một chiếc máy tính bảng và một chiếc la bàn. Đây là những “thợ săn” - vận động viên. Sau tín hiệu, cách nhau năm phút, từng người một đi vào rừng. Cần phải tìm tất cả những người chơi ẩn náu trong rừng, thỉnh thoảng phát ra tín hiệu âm thanh, bắt chước động vật.

Đây là nhiệm vụ đầu tiên.

Và thứ hai là xác định và ghi lên tờ giấy của bạn các góc phương vị và khoảng cách giữa các điểm mà từ đó có thể nghe thấy tiếng nói của “cư dân trong rừng”.

Họ không được phép rời khỏi nơi này. Họ đưa ra tín hiệu tương tự liên tục mỗi phút một lần.

“Thợ săn” - một vận động viên, sau khi phát hiện ra một trong những người chơi, đánh dấu vị trí của anh ta, nghe thấy một tín hiệu khác, đi về hướng của anh ta dọc theo góc phương vị đã thiết lập.

Sau hiệu lệnh, mọi người tập trung ở bãi đất trống.

Người lãnh đạo xướng tên người chiến thắng, kiểm tra thông tin của những người tham gia trò chơi.

Chiến đấu vì những lá cờ

Đối với trò chơi, hai khoảng trống được chọn ở khoảng cách 200-300 mét với nhau và mười lá cờ được đặt trên mỗi khoảng trống.

Khi dọn sạch một đội, họ có màu xanh lam, đội kia - màu cam.

Trò chơi có sự tham gia của hai đội gồm 15 người.

Trong mỗi người có năm người là “lính gác”, còn lại là “trinh sát”. Trò chơi bắt đầu khi có tín hiệu của kèn.

“Lính gác” canh gác hai lá cờ, nằm cách nhau 8-10 mét. Các "trinh sát" cố gắng lẻn vào khu vực dọn dẹp của kẻ thù mà không bị chú ý, chiếm giữ những lá cờ và chuyển chúng về trại của chúng.

Trên đường đến khu vực dọn dẹp của họ, họ có thể được chào đón và lá cờ bị lấy đi.

Để làm điều này, chỉ cần chạm tay vào người chơi.

Người bị mất cờ cũng như người chơi bị “lính canh” lăng mạ đều bị coi là tù nhân. Với mỗi người, theo luật chơi, đội trả lại cho địch một lá cờ.

Trò chơi kéo dài cho đến khi một trong các đội lấy được bốn lá cờ của đối phương.

Bạn cũng có thể chơi một lúc, chẳng hạn như một giờ, sau đó bạn sẽ tổng hợp kết quả.

Trong trường hợp này, người chiến thắng được xác định bằng số cờ mà người chơi thu được.

cuộc thi địa hình

Trò chơi này đã được chuẩn bị trước.

Ở giữa một bãi đất trống hoặc sân bóng đá rộng lớn, họ đặt một tấm khiên có chữ A.

Từ đó, năm hoặc sáu tấm khiên với các chữ cái khác được đặt dọc theo bán kính ở các khoảng cách khác nhau. Ban đầu, số lượng trẻ tham gia trò chơi bao nhiêu thì có những chiếc khiên được đặt thành vòng tròn. Mỗi người có một chiếc máy tính bảng hoặc một chiếc máy tính bảng có một mảnh giấy và một chiếc la bàn. Theo hiệu lệnh của người điều khiển, những người tham gia trò chơi đứng ở giữa lần lượt xác định các góc phương vị, sau đó đo khoảng cách đến các tấm chắn theo từng bước. Các nhà địa hình trẻ sẽ bàn giao những ghi chú kèm theo dữ liệu này cho người giám sát của họ.

Người chiến thắng là người hoàn thành nhiệm vụ không chỉ chính xác mà còn nhanh chóng.

Sau đó, góc phương vị và khoảng cách đến các tấm chắn sẽ được xác định bởi nhóm người tiếp theo.

Khi kết thúc trò chơi, kết quả được tổng hợp và người chiến thắng được xướng tên.

năm môn phối hợp trong rừng

Trò chơi có sự tham gia của sáu đến tám người cùng tuổi.

Nam và nữ thi đấu riêng biệt.

Một đoạn địa hình gồ ghề dài 400-600 mét được chọn sao cho tuyến đường có hình vòng tròn, tức là điểm xuất phát và điểm kết thúc gần nhau. Địa hình hiểm trở được bổ sung bởi một số chướng ngại vật mà người tham gia phải vượt qua trong trò chơi.

Người chơi bắt đầu theo lượt, với thời gian nghỉ là 60 giây.

Mỗi người tham gia có một số trên lưng hoặc ngực của họ.

Giai đoạn đầu tiên. Chạy 60 mét dọc theo con đường rừng và nhảy vào “cửa sổ” làm bằng hai cột hoặc giữa các cây.

Giai đoạn thứ hai . Chạy xung quanh từ bên phải và bên trái (theo hình chữ chi) mười cây được buộc bằng ruy băng.

Giai đoạn thứ ba. Bò bằng bụng dọc theo một hành lang được làm bằng năm hoặc sáu cây cột gắn vào cọc. Chiều dài của hành lang là sáu đến bảy mét, chiều cao là 50 cm. Sau đó dùng gậy nhảy qua con mương rộng hai mét.

Giai đoạn thứ tư. Chạy dọc theo một khúc gỗ nằm trên mặt đất hoặc ném qua suối và nhảy qua một con mương rộng một mét rưỡi với tư thế chạy.

Giai đoạn thứ năm. Chạy dọc theo gốc cây, gần đó có hình nón.

Sau đó ném mười chiếc nón vào cây và tiếp tục chạy về đích.

Kết quả của cuộc thi năm môn phối hợp được tổng hợp bằng thời gian mà người tham gia dành cho quãng đường.

Trọng tài ở các giai đoạn trao thưởng cho người chơi số giây phạt đền.

Tìm mục

Người điều khiển trò chơi cho trẻ biết rằng một đồ vật (cờ hoặc ghim) được giấu gần đó trong rừng và để tìm thấy nó, trẻ cần nghiên cứu bản đồ chỉ đường đến đồ vật đó. Nó được giấu gần đó trong bụi rậm. Người lãnh đạo giải thích cho các chàng trai cách để đến nơi này.

Bản đồ được canh giữ bởi hai lính canh cách nó hai hoặc ba bước. Người chơi cố gắng lặng lẽ bò đến gần lính canh trong vòng mười bước mà không bị gọi ra sẽ có quyền xem bản đồ.

Điều này có 20 giây, sau đó người bảo vệ lại giấu thẻ đi

Người chơi tiến hành tìm kiếm. Nếu anh ta không nhớ đường đi, bạn có thể quay lại bản đồ. Nếu người bảo vệ nhận thấy có người đến gần và gọi anh ta, người chơi sẽ bị loại khỏi trò chơi. Người nào mang đồ tìm được trước sẽ thắng. Người đứng đầu phải ở trong khu vực quân bài ẩn và giải quyết mọi xung đột nảy sinh trong quá trình chơi.

Người tham gia câu đố: sinh viên hiệp hội du lịch năm học đầu tiên.

Mục đích của cuộc thi: Tiến hành kiểm tra trung cấp kiến ​​thức và kỹ năng mà những người tham gia hiệp hội du lịch tiếp thu trong lớp học.

Thiết bị và vật liệu: giá vẽ có áp phích có câu đố và bảng kết quả, bút đánh dấu, phong bì có thẻ “Thiết bị cá nhân và nhóm”; thẻ có từ ngữ liên quan đến du lịch cho trò chơi “Hiểu tôi”; các nút du lịch liên quan đến lỗi; những tấm thẻ có tên của các đám cháy - nodya, à, đại bác, taiga, ngôi sao; bộ củi theo số đội; sản phẩm thực phẩm được bọc trong màng nhựa và đánh số (bột báng, kiều mạch, tinh bột, lúa mạch, muối, đường, v.v.). Thẻ tham dự, tờ giấy kèm bút tham gia cuộc thi “Let's Cook Lunch”; lọ theo số đội có hạt trộn (đậu, hạt hướng dương, hạt dưa hấu). Đạo cụ dàn dựng bài tập về nhà (mỗi đội chuẩn bị); đồng hồ bấm giờ; bằng cấp cho các đội, huy chương cho đội thắng cuộc; chip cho đội vẽ. Máy ghi âm để sắp xếp âm nhạc của các cuộc thi.

2 tuần trước cuộc thi, các đội tham gia được giao nhiệm vụ sau:

• mô tả một cách đầy màu sắc trên giấy một trong những luật của khách du lịch (danh sách đính kèm).
• kịch hóa một trong những luật du lịch.
• học một bài hát du lịch

Một cuộc thi đố vui về du lịch có thể được tổ chức trong một hội trường được trang trí bằng áp phích và ảnh về chủ đề du lịch. Trên một bức tường có dán những tấm áp phích luật dành cho du khách trẻ - bài tập về nhà của các đội.

Người tham gia đố vui du lịch: 4-5 đội.

Số lượng người trong một đội là từ 4 đến 7.

TIẾN ĐỘ CỦA SỰ KIỆN

Người dẫn chương trình: Các nhóm du khách trẻ tập trung tại đây để tham gia cuộc thi đố vui du lịch “Zadorinka”, để thể hiện những kỹ năng và khả năng mà họ có được trong các lớp học tại các hiệp hội của nhà ga chúng tôi.

Cuộc thi bao gồm các cuộc thi sau:

1. Du lịch.

2. Ẩm thực.

3. Thi đố vui du lịch.

4. Tranh giải kịch bản hay nhất.

5. Bản vẽ du lịch.

6. Tâm lý cạnh tranh.

7. Bài hát diễu hành.

Các cuộc thi này sẽ được đánh giá bởi ban giám khảo gồm...

Tôi mời các đội trưởng lên bàn giám khảo để bốc thăm.

Sau khi bốc thăm, người dẫn chương trình công bố thứ tự trình diễn của các đội.

Người dẫn chương trình: Vì vậy, cuộc thi đầu tiên là cuộc thi dành cho khách du lịch. Cuộc thi này bao gồm 4 nhiệm vụ. Điểm cao nhất cho mỗi nhiệm vụ là 5 điểm. Điểm tối đa cho toàn bộ cuộc thi là 20 điểm.

Nhiệm vụ đầu tiên: Trò chơi “thiết bị du lịch”. Trong trò chơi này, các đội sẽ thể hiện kiến ​​thức về trang bị cá nhân và tập thể cho du khách.

Giải thích trò chơi: Mỗi đội được phát một phong bì có dán các thiết bị của khách du lịch ở mặt trước. Phong bì chứa các thẻ có tên và hình ảnh các thiết bị cá nhân và nhóm. Phong bì có hai túi có dòng chữ “thiết bị cá nhân” và “thiết bị nhóm”. (Lời giải thích có kèm theo minh họa.) Nhiệm vụ của người chơi là tách thiết bị cá nhân khỏi thiết bị nhóm trong 1 phút bằng cách đặt các thẻ vào túi thích hợp và túi vào phong bì.

Các đội được phát phong bì và ghi chú thời gian. Sau khi hoàn thành nhiệm vụ, các phong bì được thu lại trên bàn ban giám khảo, nơi họ tổng hợp kết quả. Lúc này, một nhiệm vụ khác đang diễn ra.

Người dẫn chương trình: Nhiệm vụ tiếp theo của cuộc thi du lịch là trò chơi “Hiểu tôi”.

Giải thích trò chơi: Trên bàn giám khảo có những tấm thẻ có ghi các từ liên quan đến du lịch ở mặt sau. Đây là những danh từ số ít. Một thành viên của đội phải sử dụng nét mặt và cử chỉ để cho đội kia thấy từ mình đã chọn mà không cần phát âm.

Cả hành động của người biểu tình cũng như tốc độ và tính chính xác trong phản ứng của đội sẽ được đánh giá.

Điểm cao nhất cho chỉ số này là 2,5 điểm.

Điểm cao nhất của đội tham gia là 2,5 điểm.

Kết quả, số điểm cao nhất của phần thi này là 5 điểm.

Khi trò chơi diễn ra, ban giám khảo sẽ đánh giá người chơi.

Dẫn đầu: Nhiệm vụ “Nút thắt” sẽ bộc lộ kỹ năng và kiến ​​thức của bạn trong việc thắt nút du lịch.

Giải thích nhiệm vụ: Các đội được cung cấp các nút du lịch được kết nối và tên của họ được cho biết. Trong một phút, bạn cần tìm ra lỗi trong đó, hiển thị và sửa lỗi.

Các đội thi đấu theo hình thức bốc thăm.

Sau khi hoàn thành nhiệm vụ, Người dẫn chương trình trình bày trước Ban giám khảo để công bố kết quả cuộc thi du lịch.

Người dẫn chương trình: Nhiệm vụ cuối cùng của cuộc thi du lịch: “Bonfires”.

Giải thích nhiệm vụ: Các đội rút một thẻ ghi tên ngọn lửa và trong một phút, các đội cần cộng loại lửa đã chọn từ các que có đường kính khác nhau được đề xuất và giải thích mục đích của nó.

Bộ dụng cụ bằng gỗ cọ giống nhau cho tất cả các đội.

Tốc độ và tính đúng đắn của hành động được đánh giá.

Người dẫn chương trình: Phần thi thứ hai trong trò chơi của chúng ta là Ẩm thực. Một khách du lịch không thể thiếu đồ ăn trong bất kỳ chuyến đi nào. Trước khi đi bộ đường dài, khách du lịch nên tìm hiểu những điều cơ bản về nấu ăn trong trại. Và bây giờ bạn sẽ thể hiện kỹ năng của mình trong lĩnh vực này. Cuộc thi bao gồm ba nhiệm vụ. Hai nhiệm vụ đầu tiên có điểm cao nhất là 5 điểm. Đối với nhiệm vụ thứ ba - 4 điểm. Điểm tối đa cho toàn bộ cuộc thi là 14 điểm.

Nhiệm vụ đầu tiên của cuộc thi này sẽ cho thấy bạn có biết về ngũ cốc và các sản phẩm thực phẩm hay không.

Giải thích nhiệm vụ: trên bàn đặt giữa sảnh có các túi nhựa được đánh số (bạn có thể lấy khoảng năm túi) đựng một bộ ngũ cốc khác nhau. Mỗi đội chọn một người tham gia phải xác định và ghi số, tên của sản phẩm tương ứng vào một thẻ riêng. Các thẻ hoàn thành được bàn giao cho ban giám khảo. Đội chiến thắng là đội có thành viên ký tên sản phẩm nhanh và chính xác.

Người dẫn chương trình: Nhiệm vụ thứ hai của cuộc thi này là “Hãy chuẩn bị bữa trưa”.

Các đội nhận được một tờ giấy có nhiệm vụ mới. Trong hai phút, các chàng trai phải viết tên các sản phẩm thường được tiêu thụ khi đi bộ đường dài và lập thực đơn cho bữa trưa từ những sản phẩm này.

Nhiệm vụ đã hoàn thành được bàn giao cho ban giám khảo.

Người dẫn chương trình: Trong các nhiệm vụ trước, du khách trẻ xác định các sản phẩm thực phẩm, lập thực đơn bữa trưa, nhưng trong quá trình nấu đã xảy ra sự cố: ngũ cốc bị trộn lẫn. Nhiệm vụ là tách các loại ngũ cốc này ra khỏi nhau.

Các đội nhận được một lọ đựng ba nguyên liệu được trộn lẫn. (Có thể dùng đậu, hạt hướng dương và dưa hấu)

Ai tách hạt nhanh hơn sẽ nhận được số điểm cao nhất là 4 điểm.

Sau khi hoàn thành nhiệm vụ, Người dẫn chương trình nhường sàn cho Ban giám khảo công bố kết quả phần thi ẩm thực.

Người dẫn chương trình: Đã đến lúc diễn ra cuộc thi câu đố du lịch.

Điểm cao nhất của cuộc thi này được trao và công bố dựa trên số lượng câu đố tham gia cuộc thi. Đối với mỗi câu trả lời đoán đúng - 1 điểm.

Nhiệm vụ đầu tiên của tất cả các đội là một tấm áp phích câu đố (một giá vẽ có tấm áp phích được mang ra).

Nhiệm vụ của các thành viên trong nhóm là trả lời các câu hỏi của người hướng dẫn. Để trả lời một câu hỏi, bạn phải giơ tay. Tiếng hét từ chỗ không được tính đến. Người trả lời phải giải thích câu trả lời.

Câu hỏi dành cho poster câu đố (ảnh đính kèm).

1. Có bao nhiêu khách du lịch sống trong trại?
2. Họ đến đây khi nào?
3. Khoảng cách từ trại đến làng gần nhất là bao xa?
4. Gió thổi từ đâu: từ phía bắc hay từ phía nam?
5. Bây giờ là mấy giờ trong ngày?
6. Sasha đã đi đâu?
7. Hôm qua ai trực?
8. Hôm nay là ngày mấy và tháng mấy?

Sau khi các đội trả lời, đội trưởng đưa ra câu đố cho mỗi đội, các đội còn lại phải im lặng vì câu trả lời của mình sẽ không được tính và chỉ khi đội trả lời sai thì câu trả lời của các đội khác mới được chấp nhận. Trong trường hợp này, đội trả lời sẽ nhận được thêm một điểm.

Vì vậy, một câu đố dành cho đội đầu tiên:

Dù bạn ở đâu,
Giá như bạn bị lạc,
Anh ấy sẽ giới thiệu cho bạn một người bạn,
Con đường đi về phía bắc và phía nam. (La bàn)

Câu đố dành cho đội thứ hai:

Anh ấy đã giúp chúng tôi ở trạm nghỉ,
Tôi nấu súp, nướng khoai tây,
Nó tốt cho việc đi bộ đường dài
Bạn không thể mang nó theo bên mình. (Lửa trại)

Câu đố dành cho đội thứ ba:

Anh ấy ở bên bạn và với tôi
Đi bộ trong rừng khâu
Người bạn đi bộ phía sau bạn
Trên thắt lưng có khóa. (Balo)

Câu đố dành cho đội thứ tư:

Mũi tên quay đi quay lại
Anh ấy sẽ chỉ cho chúng tôi hướng bắc và nam mà không gặp khó khăn gì. (La bàn)

Câu đố dành cho tất cả các đội. Ai biết câu trả lời giơ tay:

1. Anh ấy sẽ cuộn tròn như một con mèo,

Và nó sẽ kéo dài như con đường. (Dây thừng)

2. Xuống dốc - ngựa,

Có những mảnh gỗ trên đồi. (Ván trượt tuyết)

3. Ai đi trong đêm và đi trong ngày,

Không biết lười biếng là gì? (Đồng hồ)

4. Những gì sẽ được sinh ra từ nước,
   Bạn có sợ nước không? (Muối)

Kết thúc cuộc thi, ban giám khảo công bố kết quả của các đội.

Dẫn đầu. Cuộc thi thứ tư trong trò chơi của chúng tôi là kịch tính hóa luật pháp của những du khách trẻ tuổi.

Đây là bài tập về nhà cho các đội. Trong quá trình chuẩn bị cho cuộc thi này, các em đã được phát huy khả năng sáng tạo của mình.

Các luật sau đây sẽ được ban hành...

(Người trình bày trước tiên sẽ tìm hiểu điều này từ các đội). Các đội thực hiện theo thứ tự ưu tiên. Ban giám khảo đánh giá tính đầy đủ của việc trình bày luật và tính nghệ thuật của người phát biểu.

Kết thúc cuộc thi, kết quả được tổng kết. (Có thể mời các đội tự đánh giá phần dàn dựng của các đội khác theo thang điểm 5)

Người dẫn chương trình: Phần thi vẽ tranh của du khách cũng có đôi chút giống với cuộc thi trước, đây cũng là bài tập về nhà nhưng lần này các em đã thử sức mình với giấy, vẽ luật của du khách trẻ.

Tôi yêu cầu một thành viên trong nhóm tiến lên tấm áp phích và bảo vệ nó.

Áp phích được bảo vệ trên cơ sở ai đến trước được phục vụ trước.

Kết thúc cuộc thi, ban giám khảo tổng kết kết quả.

Người dẫn chương trình: Sự cạnh tranh tâm lý sẽ cho chúng ta thấy các bạn là một tập thể gắn kết như thế nào. Các đội nhận được một bộ thẻ lớn có ghi một trong các luật dành cho khách du lịch. Mỗi thẻ có một hoặc hai từ. Các thành viên trong đội lấy mỗi người một thẻ và xếp thành hàng ngang để ban giám khảo và các đội khác đọc được câu này.

Tiêu chí chính khi đánh giá cuộc thi này là sự tương đồng về tâm lý của các chàng, cách họ tương tác khi hoàn thành nhiệm vụ.

Tốc độ và tính chính xác của việc thực hiện cũng được tính đến.

Người dẫn chương trình: Cuộc thi hát du lịch cắm trại kết thúc trò chơi “Zadorinki” của chúng ta.

Điểm cao nhất là 5 điểm.

Khi dừng chân nghỉ ngơi, du khách thích thú hát những bài hát quanh đống lửa. Và chúng ta sẽ lắng nghe và đánh giá cao những bài hát này, tưởng tượng mình ở gần ngọn lửa ấm áp.

Các đội thực hiện theo thứ tự ưu tiên.

Làm ơn, đội đầu tiên...

Sau khi biểu diễn các bài hát của cuộc thi, người dẫn chương trình mời tất cả các đội biểu diễn bài “Bending the Yellow Guitar” của Oleg Mityaev.

Sàn dành cho ban giám khảo tổng kết kết quả cuối cùng và công bố người thắng cuộc trong phần thi.

Người dẫn chương trình: Các đội đã thể hiện tốt, thể hiện được kỹ năng du lịch của mình. Những ai không giành được chiến thắng cũng đừng buồn. Chúng tôi có một nguyên tắc Olympic: điều chính không phải là chiến thắng, điều chính là sự tham gia!

Tất cả những người tham gia đều được trao bằng tốt nghiệp đáng nhớ. Và người chiến thắng nhận được huy chương tự chế.

Luật của khách du lịch trẻ.

1. Bạn không thể hiểu được ý nghĩa của du lịch khi ngồi ở nhà.
2. Nếu bạn đi leo núi, đừng sợ; nếu bạn sợ, đừng đi.
3. Chỉ có khách du lịch tồi mới có một chuyến đi tồi tệ.
4. Trên đường đi bộ, bảy người không đợi một người.
5. Nếu bạn mệt mỏi, hãy giúp đỡ một người bạn và bạn sẽ cảm thấy tốt hơn.
6. Đừng mang ba lô quá nặng khi đi bộ đường dài; bạn bè của bạn sẽ phải mang theo nó.
7. Đừng mang theo cá trích, thà ăn một chút muối.
8. Mưa không phải là trở ngại đối với du khách.
9. Miếng bánh mì còn lại dù nhỏ đến đâu, trong chiến dịch, nó vẫn được chia cho mọi người.
10. Dù trên đường đi có khó khăn đến đâu, hãy tuân thủ luật pháp của chúng tôi - đừng kêu la!
11. Người đi sẽ làm chủ con đường.
12. Khách du lịch là người mang lại điều tốt đẹp cho mọi người.

Áp phích câu đố

1a – thẳng, 1b – rạn san hô,

1c – quầy, 1d – dệt,

2a – học thuật, 2b – thông minh,

2c – khoan phía trước, 3a – dây dẫn,

3b – hình tám, 3c – đường cung.

Các loại đám cháy

Du lịch là một phần hữu cơ của nội dung các hoạt động ngoại khóa. Nó cung cấp giải pháp cho nhiều nhiệm vụ sư phạm mà các loại bài tập khác không thể thực hiện được. Trước hết, đây là tác dụng nâng cao sức khỏe cao của các lớp học; sự hình thành các kỹ năng và khả năng quan trọng, có tính ứng dụng thuần túy; phát triển khả năng định hướng trong những tình huống khắc nghiệt; xây dựng lòng dũng cảm và sự ổn định tâm lý; biểu hiện tiềm năng sáng tạo của học sinh.

Tại trường của chúng tôi, chúng tôi chủ yếu thực hiện đào tạo trực tiếp cho khách du lịch bằng cách sử dụng nhiều trò chơi và bài tập vui chơi phi truyền thống khác nhau, toàn bộ phạm vi đó chúng tôi đặt tên là “Dự án Phiêu lưu”. Nó bao gồm một số phần và được biên soạn theo một trình tự nhất định, cho phép bạn đạt được mục tiêu cuối cùng: hình thành các kỹ năng làm việc độc lập trong việc vượt qua các chướng ngại vật khó khăn (về mặt kỹ thuật và thể chất) - điểm hấp dẫn “Thử thách bản thân”. Trình tự này cũng được thể hiện khi soạn thảo chương trình bài học.

Phần đầu tiên trình bày các trò chơi có tính chất tập thể, được phân loại theo định hướng phát triển, giáo dục hoặc giáo dục (mặc dù nhiều trò chơi và nhiệm vụ trò chơi có thể giải quyết đồng thời một số vấn đề sư phạm). Mỗi trò chơi được phác thảo theo sơ đồ sau: tên, nội dung, luật chơi, tùy chọn. Phần thứ hai bao gồm các nhiệm vụ của trò chơi, được hệ thống hóa dựa trên các kỹ năng đang được phát triển và việc thực hiện bắt buộc các điều kiện của nhiệm vụ. Phần thứ ba tập trung vào các trò chơi hình thành nên sự tương tác tập thể. Phần thứ tư bao gồm các nhiệm vụ trò chơi trong một nhóm vi mô. Phần thứ năm trình bày các bài tập phát triển cảm giác tin tưởng vào đồng đội và nhằm mục đích vượt qua nỗi sợ hãi. Phần thứ sáu được đặc trưng bởi việc áp dụng thực tế kiến ​​thức và kỹ năng du lịch bằng cách sử dụng thiết bị du lịch (ví dụ: “khóa học trên dây”). Và cuối cùng, phần thứ bảy bao gồm các điểm hấp dẫn “Thử thách bản thân”.

Bằng cách giao tiếp với học sinh trong các nhiệm vụ trò chơi, giáo viên tạo ra một môi trường “phiêu lưu” khác thường, đôi khi không thể đoán trước được trong lớp học. Hãy nhớ nhận xét về bài tập của học sinh, thường với sự hài hước, anh ấy luôn là trung tâm của sự chú ý của họ, hướng họ đến thành công, bầu không khí hỗ trợ lẫn nhau, mang lại doanh thu và góp phần mang lại cảm giác hài lòng cho học sinh khi đạt được thành tích. kết quả tích cực. Trách nhiệm khi thực hiện các bài tập, sự tự do, xác định người đứng đầu trong các nhiệm vụ khác nhau, cách tiếp cận sáng tạo để vượt qua khó khăn đã khiến các lớp học trở nên thú vị và hấp dẫn hơn.

Chương trình Dự án Phiêu lưu thường diễn ra ngoài giờ học. Tuy nhiên, một số trò chơi và bài tập cũng có thể được sử dụng trong các bài học thể dục.

Nếu bài học bao gồm hoàn toàn các trò chơi và nhiệm vụ trò chơi này, thì trình tự của chúng phải hợp lý về mặt mô phạm và nhất quán với logic xây dựng bài học, có tính đến các mô hình sinh lý, tâm lý và sư phạm làm cơ sở cho phản ứng của cơ thể học sinh với các hoạt động thể chất được đề xuất, gánh nặng trí tuệ và cảm xúc. Có tính đến tính độc đáo của các bài tập và trọng tâm nội dung của chúng là biểu hiện cảm xúc, thiện chí và sự thoải mái trong giao tiếp, các yếu tố sáng tạo tập thể, nên lập kế hoạch cho những bài học như vậy vào đầu năm học và các quý cá nhân (sau thời gian dài học sinh giao tiếp với nhau và với giáo viên), cũng như vào 1/3 cuối mỗi học kỳ, khi học sinh xuất hiện những dấu hiệu dai dẳng về tình trạng mệt mỏi về cảm xúc và tâm lý.

Nếu các trò chơi và nhiệm vụ trò chơi của “Dự án phiêu lưu” được đưa vào bài học một cách rời rạc thì vị trí của chúng trong cấu trúc của bài học được xác định bởi các nhiệm vụ cụ thể của từng phần riêng lẻ.

Đây là bản phân tích sơ bộ về tất cả bảy phần của Dự án Phiêu lưu.

I. Trò chơi mang tính chất tập thể trong một vòng tròn duy nhất.

"A", "Vậy", "Co". Mục tiêu: phát triển sự chú ý thị giác, tốc độ vận động

phản ứng với tín hiệu hình ảnh và âm thanh.

Những người tham gia ngồi thành một vòng tròn. Một trong những người chơi (hoặc người điều khiển) phát âm âm “A”, gập cánh tay trước ngực, lòng bàn tay úp xuống và chỉ vào người hàng xóm bên trái (khi gập cánh tay phải) hoặc vào người hàng xóm ở bên trái. phải (khi uốn cong cánh tay trái). Người chơi được chỉ vào phải nhanh chóng phát âm âm tiết tiếp theo “So” và gập cánh tay lên trên đầu. Người ở hướng mà bàn tay chỉ sẽ phát âm âm tiết thứ ba “Ko”, đồng thời đưa tay về phía trước, chỉ vào bất kỳ người chơi nào, nhìn thẳng vào mắt người đó. Người chơi này phát ra âm thanh “A”, gập cánh tay trước ngực và chỉ vào người hàng xóm, và trò chơi tiếp tục. Khi phát âm âm “Ko”, bạn không thể chỉ vào người hàng xóm gần nhất. Không nên có điểm dừng trong trò chơi.

Các biến thể: các âm tiết “A” và “So” có thể đi kèm với cử động của chân, bạn có thể thay đổi âm thanh, chẳng hạn như phát âm “A”, “Ba”, “Na”, và cũng có thể chơi khi ngồi.

"Vườn bách thú". Mục tiêu: phát triển tư duy nhanh và sự khéo léo.

Những người tham gia ngồi thành một vòng tròn. Giáo viên đứng ở giữa vòng tròn. Đột nhiên anh ta chỉ tay vào một trong những người chơi, đồng thời gọi tên một số con vật, chẳng hạn như thỏ rừng. Người chơi phải bắt chước con thỏ hèn nhát. Hai đối tác đứng gần đó dậm chân xuống sàn, giúp người chơi khắc họa rõ hơn một con thỏ hèn nhát.

Con vật tiếp theo - một con voi - cũng được đại diện bởi ba người chơi. Người ở giữa duỗi cánh tay về phía trước và xuống dưới, nâng vai và hơi nghiêng thân về phía trước (miêu tả đầu voi có vòi). Những người ở bên đặt bàn tay xa phía trên đầu và bàn tay gần ở bên dưới về phía người tham gia trung tâm và họ nghiêng thân về phía anh ta, mô tả đôi tai của một con voi.

Con vật thứ ba là con diệc. Người chơi trung tâm giơ một chân lên, đặt tay phải (tượng trưng cho cái mỏ) trước mũi và tay trái (tượng trưng cho cái đuôi) sau lưng. Những người tham gia bên mô tả việc vỗ cánh: di chuyển tay sang một bên (xa diệc nhất).

Bạn cần bắt chước các con vật theo hướng dẫn của giáo viên một cách nhanh chóng và chính xác.

Tùy chọn. 1. Giáo viên gọi tên các con vật theo một thứ tự nhất định. 2. Giáo viên gọi tên những con vật chưa biết và giải thích chuyển động của chúng. 3. Giáo viên đặt tên cho bất kỳ con vật nào và người tham gia cố gắng bắt chước chuyển động của chúng.

"Jamaquak." Mục tiêu: phát triển sự phối hợp các chuyển động và tốc độ phản ứng của động cơ với tín hiệu âm thanh.

Giáo viên nói với những người tham gia: “Có một hành tinh tên là “Jamaquak”, người jamakwaks sống ở đó. Những sinh vật ja-makwaki này (giáo viên cố tình lặp lại tên này nhiều lần) chỉ đi lùi về phía sau, cúi người xuống và nhắm mắt lại. Để không va chạm với nhau, jamakvaks liên tục lặp lại:

"Jamaquak, Jamakwak." Và đột nhiên những sinh vật xấu xa, xấu xa bay đến họ từ hành tinh khác và bắt Jamakvaks làm tù nhân, nhốt họ vào một chiếc lồng lớn. A. Chỉ có một lối ra duy nhất trong cái lồng này mà chúng có thể thoát ra. Hơn nữa, khi một trong những jamakvaks tìm được lối thoát, anh ta gọi những người khác đến gần mình và hét lớn: “Jamaquaki, jamakvaki!” Và cứ như vậy cho đến khi tất cả jamakwak thoát ra ngoài.”

Sau câu chuyện này, những người tham gia đếm câu chuyện đầu tiên hoặc thứ hai. Những hành động đầu tiên, cùng với giáo viên, bắt đầu đi dạo quanh địa điểm như jamakwaki (nhắm mắt tới lui). Các số thứ hai nắm tay nhau tạo thành vòng tròn không cho phép rời khỏi. Sau một khoảng thời gian nhất định, giáo viên tách vòng tròn ở một nơi, tạo thành lối ra khỏi đó. Khi mọi người rời khỏi lồng vòng tròn, số thứ hai sẽ trở thành jamakwaks.

Khi di chuyển, bạn không nên nhìn trộm từ dưới lớp băng. Những người tham gia đã tạo thành một vòng tròn không thả jamakwaks ra khỏi đó bằng sự trợ giúp của tay và chân, nhưng bằng chân của họ, bạn có thể ngăn chặn chuyển động của tù nhân một cách rất cẩn thận, nhẹ nhàng hướng dẫn họ trở lại vòng tròn. Tất cả Jamaquaks trong trò chơi phải thoát ra ngoài.

Tùy chọn: các động tác jamakwak có thể có độ phức tạp khác nhau, tùy theo chỉ dẫn của giáo viên.

"Ba quả bóng." Mục tiêu: phát triển sự khéo léo và tốc độ phản ứng.

Người chơi tạo thành một vòng tròn. Họ có ba mục tiêu. Theo hiệu lệnh của giáo viên, các cầu thủ đồng loạt bắt đầu chuyền bóng cho nhau. Nếu một đấu thủ không bắt được bóng hoặc ném không đúng cho đồng đội thì anh ta sẽ bị loại khỏi cuộc chơi. Hai hoặc ba người chơi bị loại cùng một lúc khi hai hoặc ba quả bóng nằm trong tay các đối tác gần đó cùng lúc.

Tùy chọn: nếu trò chơi không thành công ngay lập tức, bạn có thể chuyển sang trò chơi có hai quả bóng.

II. Nhiệm vụ trò chơi.

"Hoa". Những người tham gia nắm tay nhau tạo thành một vòng tròn rộng. Theo hiệu lệnh của giáo viên, tất cả cùng tựa lưng vào nhau, không di chuyển khỏi vị trí và không thả tay ra. Như một tùy chọn: các số đầu tiên nghiêng về phía trước, các số thứ hai nghiêng về phía sau. Người tham gia phải giữ tư thế tĩnh trong ít nhất 3 giây.

"Lên xuống". Sau khi hoàn thành nhiệm vụ trước đó và giữ ở tư thế tĩnh trong 3 giây, những người tham gia cố gắng ngồi xuống cùng nhau mà không thả tay ra. Rồi từ tư thế ngồi ngả lưng ra sau, mọi người cùng nhau đứng lên.

"Vòng trong một chuỗi." Những người tham gia đứng thành vòng tròn, nắm tay nhau. Giáo viên “biến” vòng thành một vòng tròn khép kín, mở ra rồi lại khép tay người chơi lại. Vòng phải đi hết vòng tròn. Họ cũng chơi với hai vòng và dường như họ đã bắt kịp nhau. Bạn có thể sử dụng nhiều vòng hơn (tùy thuộc vào thành phần của nhóm), nhưng các vòng không được chạm vào nhau.

“Họ ngồi xuống cùng nhau.” Những người tham gia tạo thành một vòng tròn nhỏ hẹp. Mọi người quay sang bên phải và đặt tay lên vai người phía trước. Khi có tín hiệu, bạn cần từ từ ngồi lên đầu gối của một đồng đội đứng phía sau và đặt hai tay sang hai bên, giữ ở tư thế này trong ít nhất 3 giây.

“Đẩy lên.” Người chơi đầu tiên nằm sấp. Người thứ hai đặt hai chân (cẳng chân) lên phía sau người thứ nhất (ở vùng thắt lưng), vuông góc với anh ta. Người chơi thứ ba cũng đặt chân của mình lên chân người chơi thứ hai. Và cứ tiếp tục như vậy cho đến khi hình thành một vòng tròn khép kín (thu được hình vẽ một đa giác đứt). Theo hiệu lệnh của giáo viên, bạn cần đặt hai tay xuống sàn gần ngực, tất cả cùng thực hiện động tác chống đẩy từ trên sàn và giữ ở tư thế này trong 3 giây. Nếu trò chơi không diễn ra ngay lập tức, bạn có thể chia thành 3-4 nhóm và trước tiên hãy hoàn thành nhiệm vụ theo nhóm (hoặc cùng nhau, sau đó là ba, v.v.).

Với một sợi dây nhảy.

“Hãy nghĩ đến một cú nhảy.” Giáo viên đứng giữa vòng tròn xoay sợi dây dưới chân người tham gia, người tham gia phải nhảy mà không chạm vào dây. Các bước nhảy có thể đa dạng, chẳng hạn như nhảy bằng cả hai chân, nhảy bằng một bên phải, bên trái, xoay người, dang rộng hai chân, v.v.

“Chạy đi và đừng đánh tôi.” Một đầu của sợi dây được gắn vào thanh ray của bức tường thể dục, đầu còn lại do giáo viên giữ và quay sợi dây theo một hướng. Nhiệm vụ của người chơi: 1. Lần lượt chạy dưới dây, người tiếp theo phải chạy dưới tác động tiếp theo của dây xuống sàn. 2. Giống nhau nhưng 2, 4, 8 người nhảy cùng lúc. 3. Trong một thời gian nhất định, càng nhiều người càng tốt có thể chạy.

"Nhảy và chạy." Tương tự như nhiệm vụ trước, nhưng trước tiên hãy chạy dưới sợi dây đang quay, sau đó nhảy một lần và chạy ra khỏi sợi dây đó.

“Tất cả hãy nhảy nào.” Cả nhóm xếp hàng trước một sợi dây dài được kéo căng. Theo hiệu lệnh của giáo viên, khi đếm “4”, mọi người cùng nhau nhảy qua.

III. Trò chơi tập thể.

"Đĩa lệnh" Những người tham gia được chia thành hai đội. Truyền đĩa bay cho nhau, các thành viên trong đội cố gắng đặt nó ở phía sau chiến tuyến của sân đối phương. Bạn không thể chạy xung quanh với một chiếc đĩa hoặc chuyền nó trực tiếp từ tay này sang tay khác.

"Đánh bóng." Những người tham gia được chia thành hai đội. Truyền cho nhau một quả bóng bơm hơi lớn dành cho trẻ em hoặc một ống bơm hơi cao từ bất kỳ quả bóng thể thao nào bằng một tay, các cầu thủ cố gắng đánh trúng khung thành đối phương (mục tiêu là bức tường phía trước của hội trường). Được phép đánh bóng bằng tay, đầu, vai nhưng không được phép đánh bóng bằng chân. Bạn cũng không thể chạy với bóng trên tay và cầm bóng bằng cả hai tay.

"Đầu máy". Người tham gia được chia thành nhóm 4 người, xếp thành một cột, người này đứng sau người kia và đặt tay lên vai người phía trước. Không phá vỡ dây chuyền, người chơi đầu tiên của một đội cố gắng làm hỏng người chơi cuối cùng của đội kia. Nếu bạn thành công trong việc này thì một chuỗi gồm 8 người đã được hình thành. Kết quả sẽ là một “đoàn tàu” lớn có “đầu máy”. Và khi đó “đầu máy” có thể cố gắng làm hoen ố “đuôi” của nó.

"Chìa khóa". Giáo viên cho học sinh xem chiếc chìa khóa mà mình định giấu. Các chàng nhắm mắt lại hoặc vào phòng thay đồ. Lúc này, giáo viên giấu chìa khóa ở bất cứ đâu trong hội trường để không ai nhìn thấy. Người chơi tìm được chìa khóa mà không tỏ dấu hiệu gì sẽ ngồi trên băng ghế dự bị. Những người còn lại tiếp tục tìm kiếm. Bạn không thể mang theo chìa khóa bên mình và sau khi tìm thấy nó, hãy nhanh chóng chạy đến băng ghế, từ đó để lộ vị trí của nó. Người tìm thấy nó đầu tiên sẽ giấu chìa khóa tiếp theo.

"Ngư dân và cá" Hai người chơi cầm tay nhau. Do đó, sau khi hình thành một “lưới”, họ bắt đầu bắt những người tham gia còn lại, chạm vào họ bằng tay còn lại. Người bị vấy bẩn đứng giữa lưới, kéo dài nó ra. Kết quả là một mạng lưới lớn sẽ hình thành. Khi mạng có hơn 5 người, bạn có thể chia thành hai mạng nhỏ và tiếp tục trò chơi.

"Bóng đá bằng ba chân." Những người tham gia được chia thành hai đội. Mỗi cặp người chơi khóa chân (một với bên phải, một với bên trái) bằng thắt lưng hoặc dây. Các đội chơi bóng đá nhưng không có thủ môn và bóng nhẹ. Ifoks theo cặp cũng có thể đứng đằng sau nhau. Trong trường hợp này, hai chân cùng tên được gắn chặt với nhau.

IV. Nhiệm vụ trò chơi trong một nhóm vi mô.

“Ván trượt tuyết” (Hình 1). Hai thanh (dài 4000-5000 mm, rộng 150 mm, cao 30 mm) dùng làm ván trượt ngẫu hứng. Dây thừng hoặc dây bện - 1000 mm (16-20 chiếc.) được gắn vào chúng qua các lỗ. Một nhóm 8-10 người bắt đầu trượt tuyết. Mỗi người tham gia có một chân trên một đường trượt tuyết và chân kia trên đường trượt tuyết kia. Tay nắm chặt sợi dây. Nhóm, với sự trợ giúp của các tương tác tập thể chung, phải vượt qua một đầm lầy tưởng tượng trên ván trượt. Cấm chạm chân vào sàn (đầm lầy).

"Web". Một mạng lưới lớn được làm từ những sợi dây có đường kính khác nhau. Tại các điểm nối của dây phải có các nút di chuyển được và đường kính của các ô phải tương ứng với chiều rộng của vai người. Một nhóm từ 10-12 người được giao nhiệm vụ vượt qua mạng mà không chạm vào một sợi dây nào, trong khi hai người không được phép trèo vào cùng một lồng.

"Con lắc". Một nhóm 8-12 người đứng trên ghế tập thể dục (trên boong một con tàu bị đắm). Ở khoảng cách 2-3 m từ băng ghế, một sợi dây (đường kính 10 mm hoặc gấp đôi 8 mm) được cố định theo chiều ngang vào cây. Một sợi dây treo thẳng đứng được gắn vào nó giống như một chiếc carabiner du lịch. Xa hơn, cách đó 2-3 m có một cây cầu thể dục (đây là bè cứu sinh). Mỗi thành viên trong đoàn phải sử dụng một sợi dây thẳng đứng để đi từ tàu xuống bè cứu sinh bằng mọi cách. Cho đến khi người tham gia cuối cùng lên bè, những người tham gia khác không được phép rời khỏi bè. Sau khi hoàn thành nhiệm vụ, bạn có thể đưa ra nhiệm vụ mới: di chuyển trở lại tàu. Khoảng cách giữa bè, dây và tàu thay đổi tùy theo sự chuẩn bị của người tham gia.

"Cầu sống". Một nhóm người tham gia xếp thành hai hàng, quay mặt vào nhau, cách nhau 1 m, mỗi cặp đấu thủ đứng đối diện cầm trên tay một cây gậy thể dục. Một hoặc hai người tham gia băng qua “cây cầu sống”, đi trên gậy thể dục từ bên này sang bên kia của nhóm. Cấm chạm vào người tham gia cầm gậy thể dục. Bạn có thể cầm gậy thể dục theo bất kỳ cách nào, nhưng quan trọng nhất là phải chắc chắn. Khi đã thành thạo nhiệm vụ, bạn có thể dần dần phức tạp hóa nó: giữ các que ở độ cao khác nhau hoặc nghiêng, tăng khoảng cách giữa các que.

"Kim tự tháp trên một chiếc bè." Trên bục 1x1 m (cao 10 cm) hoặc trên cầu thể dục, một nhóm 10-12 người phải xây một kim tự tháp (càng cao càng tốt) và cố định trong 3 giây.

"Băng qua". Một nhóm từ 15-20 người được phát hai tấm thảm tập thể dục. Di chuyển họ về phía mục tiêu, cả nhóm cần băng qua bờ đối diện (từ tiền tuyến này sang tiền sảnh khác). Bạn không thể bước lên hoặc chạm vào sàn nhà.

"Con đường hẹp" Hai nhóm gồm 5-8 người đồng thời bắt đầu di chuyển dọc theo một giá đỡ hẹp (xà thể dục hoặc băng ghế thể dục lộn ngược) từ các phía khác nhau sang đầu kia của nó. Người tham gia được phép tương tác với nhau nhưng không được đứng trên sàn.

“Kéo-đẩy.” Những người tham gia được chia thành từng cặp, đứng trên ghế tập thể dục, quay mặt vào nhau, cầm dây bằng tay cầm. Bằng cách kéo sợi dây về phía mình hoặc nới lỏng độ căng của nó, bạn cần hạ gục đối thủ.

"Kim tự tháp". Một nhóm từ 5 đến 30 người phải xây dựng kim tự tháp cao nhất có thể bằng mọi cách, trong đó tất cả mọi người tham gia đều phải tham gia.

"Lú lẫn". Thông thường có hai nhiệm vụ được sử dụng.

• 1. Nhóm 6-8 người đứng thành vòng tròn, nắm tay, buông tay, vướng víu (vặn, bước qua hoặc trèo dưới bàn tay đan chặt).
• 2. Một nhóm 6 người đứng thành vòng tròn. Họ giơ một tay (số đầu tiên - bên phải, số thứ hai - bên trái) về phía trước và hướng lên trên tâm vòng tròn và chắp tay sao cho tay phải nối với tay trái đối diện với đối tác đang đứng. Tay còn lại (cũng phải và trái) được kết nối bên dưới tay nâng lên, nhưng luôn có tay của đối tác kia.

Sau đó, những người tham gia, độc lập hoặc với sự giúp đỡ của một đối tác tự do, sẽ làm sáng tỏ mà không cần thả tay ra.

"Con rết". Người tham gia xếp thành một cột cách nhau 1 m, tạo thành hình bán nguyệt, người đầu tiên cúi người về phía trước, đưa tay giữa hai chân cho người đứng sau, người đó nắm lấy tay người thứ nhất bằng một tay, và đưa kim giây cho người tham gia tiếp theo. Bằng cách này, cả nhóm tham gia. Sau trường hợp này, người tham gia đầu tiên phải là người cuối cùng, không được thả tay trong toàn bộ chuỗi.

"Gắn thẻ theo ba." Ba người tham gia nắm tay nhau tạo thành một vòng tròn. Mọi người đều cố gắng dùng chân bôi vào chân của đồng đội gần đó.

"Gắn thẻ với số năm." Ba người tham gia nắm tay nhau tạo thành một vòng tròn. Người tham gia thứ tư và thứ năm đứng đối diện nhau bên ngoài vòng tròn. Người chơi thứ năm phải làm bẩn người thứ tư. Những người tham gia trong một vòng tròn khép kín di chuyển theo cách ngăn cản anh ta làm điều này.

V. “Trường học của sự tin cậy.”

Theo cặp. Người tham gia đầu tiên, từ vị trí bắt đầu, đặt hai tay xuống ngang, siết chặt, di chuyển cánh tay vào trong theo hình vòng cung, tay đặt ở cằm, khuỷu tay ấn vào bụng. Người tham gia thứ hai đứng đối diện với khoảng cách không quá 0,5 m, giữ tư thế hỗ trợ vững chắc, ví dụ như tư thế của một vận động viên bóng chuyền. Người đầu tiên nhắm mắt lại và hỏi người thứ hai, "Bạn đã sẵn sàng chưa?" Sau khi nghe câu trả lời “Sẵn sàng!”, anh ấy nói “Tôi đang rơi!”. "Ngã!" - người thứ hai trả lời. Sau đó, người tham gia đầu tiên ngã ngửa về phía trước, người thứ hai dùng tay giữ vai, dừng anh ta ở tư thế nghiêng (góc 30"). Sau đó, các đối tác thay đổi vai trò. Điều kiện của nhiệm vụ có thể phức tạp, ví dụ: tăng khoảng cách giữa các đối tác hoặc tạo ra góc tiếp cận lớn hơn với tư thế thấp hơn của đối tác.

Trong ba lần. Ba người thực hiện cùng một nhiệm vụ. Đối tác rơi xuống đứng giữa những người đỡ đòn. Cú ngã được thực hiện cả về phía trước và phía sau.

Trong một vòng tròn. Người rơi đứng thành vòng tròn. Cú ngã đầu tiên là tùy ý. Sau đó, những người đỡ đòn sẽ hướng dẫn người rơi qua phần giữa để đến phía đối diện của vòng tròn. Ở đây, bảo hiểm đôi khi được thực hiện bởi hai hoặc thậm chí ba người.

Từ một cơ sở trên cao. Một thanh treo được đặt trên tường thể dục ở ngang ngực. Vuông góc với bức tường Thể dục theo hai hàng, những người tham gia bài tập đứng gần nhau và đặt hai cánh tay cong ở khuỷu tay, lòng bàn tay hướng lên sao cho các đầu ngón tay ngang với khuỷu tay của đối tác nằm đối diện. Các tay được đặt theo đúng thứ tự: tay thứ nhất là tay phải, tay thứ hai là tay trái; cái đầu tiên là tay trái, cái thứ hai là tay phải, v.v., cho đến khi hình thành một “chiếc giường” duy nhất. Người đầu tiên trèo lên xà treo, vào tư thế xuất phát quay mặt vào tường thể dục, hai tay chắp chéo (xem bài tập theo cặp). Vị trí này là cần thiết để khi ngã, đối tượng không thể thả tay ra và do đó làm bị thương người đỡ. Sau dòng chữ “Bạn đã sẵn sàng chưa?”, “Tôi đang ngã!” và câu trả lời của người đỡ “Sẵn sàng!”, “Rớt!” đối tượng lại rơi vào vòng tay của đồng đội. Trong quá trình rơi, thân phải thẳng để tải trọng đều. Người đỡ đòn điều khiển mặt phẳng thẳng từ tay và nghiêng đầu và vai về phía sau.

Người tham gia thực hiện mọi nhiệm vụ dưới sự giám sát chặt chẽ của giáo viên.

VI. Khóa học dây thừng.

Tất cả những điều sau đây phải được thực hiện với độ tin cậy 100% về bảo hiểm cho những người liên quan (dây thừng - nylon có đường kính 10 mm, carabiner và các thiết bị đặc biệt có khớp nối - phải vượt qua các bài kiểm tra, nút thắt - được phép khi sử dụng đường ngang).

Kiến thức và khả năng đan các nút thắt du lịch: đơn giản, hình số tám, thẳng có điều khiển, dệt, hướng dẫn hình số tám, nắm, thòng lọng, bàn đạp, vọng lâu, lưỡi lê, carbine, quầy.

Nội quy an toàn trong thi đấu leo ​​núi: vi phạm bảo hiểm, tự tin, chở quá tải, kiểm tra nội quy khi tự hướng dẫn vượt qua khúc gỗ.

Phương pháp hệ thống phanh: sử dụng cánh hoa, hình số tám, vòng, cụm carabiner; hạ xuống theo chiều dọc bằng cách leo lên từ nhiều độ cao khác nhau (nhỏ, trung bình, từ dưới trần hội trường); đứng trên sàn, phanh đối tác đang leo lên độ cao và nhảy xuống (từ độ cao nhỏ, trung bình, từ dưới trần hội trường).

VII. Điểm tham quan "Thử thách bản thân".

Chỉ những học viên đã hoàn thành toàn bộ khóa đào tạo Dự án Phiêu lưu mới được phép tham gia các chuyến đi. Các điểm tham quan bao gồm: leo chướng ngại vật có độ khó khác nhau; vượt chướng ngại vật dưới trần phòng tập; nhảy xuống theo một hướng nhất định. Trước khi bắt đầu bất kỳ nhiệm vụ nào, đối tượng phải hỏi người đỡ đòn: “Bạn đã sẵn sàng chưa?”, và anh ta (tại thời điểm sẵn sàng) trả lời: “Sẵn sàng!” Tiếp theo là: đầu tiên - "Tôi đang bắt đầu!" hoặc “Tôi đang rơi!”, câu thứ hai - “Bắt đầu!” Hay rơi!"

"Hình thang" (Hình 6). 1. Hãy trỗi dậy. Chân đế và móc được gắn vào tường. Bạn cần phải leo chúng lên nền tảng. 2. Trở ngại. Nhảy (với bảo hiểm bắt buộc, giống như trong các nhiệm vụ khác) lên một chiếc đu treo cách đối tượng 2-3 m. 3. Đi xuống. Nhảy xuống hoặc chạm vào sợi dây bằng chân dọc theo sợi dây thể dục.

"Rukokhod" . 1. Leo lên bệ thẳng đứng bằng các khúc gỗ thẳng đứng có giá đỡ. 2. Đi bằng tay dọc theo các vòng treo cách nhau 1 m. 3. Nhảy xuống, thả tay ra khỏi vòng cuối cùng.

"Chân." 1. Leo dọc theo thang dây hình (các loại thang leo được minh họa trong Hình 9). 2. Đi bộ bằng chân trên lốp xe treo trên dây ở khoảng cách 1 m 3. Xuống bằng cách nhảy xuống.

"Cầu Dây" 1. Leo dọc theo các khúc gỗ nằm ngang treo lơ lửng ở khoảng cách 1, 2 m. 2. Đi bộ qua cầu dây. 3. Đi xuống, leo qua cầu đến một nơi nào đó, nhảy xuống.

"Nhật ký". 1 Leo cầu thang nghiêng, rộng bằng dây thừng và xà ngang. 2. Đi trên khúc gỗ đung đưa. 3. Nhảy xuống.

"Chuyến bay miễn phí" 1. Leo lên cây có giá đỡ và cành lên bục. 2. Buộc lại vào con lăn nằm trên dây cáp, giữ bím tóc bằng các nút thắt, nhảy để di chuyển dọc theo dây cáp trên con lăn. 3. Đi xuống Dây cáp được căng sao cho đối tượng sau khi đi qua sẽ chạm chân vào sàn (mặt đất) hoặc di chuyển lên tường thể dục.

Phân bổ gần đúng tài liệu chương trình. Tùy theo điều kiện làm việc, trình độ chuyên môn và sự chuẩn bị của trẻ, mỗi giáo viên sẽ tự mình lựa chọn và phát triển các nhiệm vụ, trò chơi khác nhau giúp học sinh nắm vững nội dung đề xuất. Đồng thời, chất lượng của quá trình giáo dục phần lớn phụ thuộc vào tính đúng đắn của việc lập kế hoạch, đặc biệt vì tài liệu được đề xuất được cấu trúc sao cho từng bước một, chúng ta tiếp cận phần đỉnh cao của chương trình - phần “Tự kiểm tra” thu hút và đạt được sự thực hiện của tất cả học sinh.

Việc thực hiện chương trình có thể kéo dài từ 2 đến 36 giờ (thậm chí hơn) tùy theo nhiệm vụ giáo viên đặt ra cho nhóm môn học. Ví dụ, đối với một nhóm khách du lịch, nên lập kế hoạch cho các lớp học trong 36 giờ. Khóa học ngắn hạn dành cho học sinh trung học trong quá trình giáo dục (được sự cho phép của ban giám hiệu nhà trường) được thiết kế trong 8 giờ; đối với một nhóm tham gia hoạt động giải trí tích cực (tại trung tâm giải trí) - 16 giờ; để loại bỏ mặc cảm, giải phóng học sinh và giải tỏa tâm lý - 2-4 giờ.

Chúng tôi đưa ra mức phân bổ gần đúng của tài liệu này dựa trên 16 giờ giảng dạy, trong đó có thể thấy rõ trình tự nhất định của tài liệu trên

Thông tin lý thuyết - bài 1, 6, 10, 12, 14, 16; trò chơi mang tính chất tập thể trong một vòng tròn - lớp 1 và 5; trò chơi nhiệm vụ theo vòng tròn - bài 1; nhiệm vụ trò chơi nhảy dây - lớp 1 và 2; nhiệm vụ trò chơi trong nhóm vi mô không sử dụng thiết bị - bài 2; nhiệm vụ trò chơi trong một nhóm vi mô sử dụng thiết bị: “Ván trượt”, “Web”, “Vượt qua” - bài 3; “Cây cầu sống”, “Con lắc”, “Kim tự tháp trên bè” - bài 4; “Trường học tin cậy” - bài 4-6; khóa học về dây thừng: nút thắt du lịch - bài 5--7, 10, 13; Kỹ thuật đi bộ đường dài, biện pháp phòng ngừa an toàn - bài 6, dây an toàn và tự bảo hiểm, chở quá tải và thắt dây lại - bài 6 và 8; băng qua - lớp 9-11; đi xuống theo chiều dọc -- lớp 11--13; hệ thống phanh - bài 13 và 14; điểm tham quan "Tự kiểm tra" - lớp 13--16.

Đôi lời về nội dung và nguyên tắc truyền đạt thông tin lý thuyết. Các lớp học nói về tác động của các bài tập đối với cơ thể và tăng cường sức khỏe, về kỹ thuật của các bài tập, về phương pháp sử dụng thiết bị và trang thiết bị du lịch, về các loại và loại chướng ngại vật, về các biện pháp phòng ngừa an toàn, về y tế đầu tiên. viện trợ, về thiên nhiên của quê hương, hệ động thực vật, về nấu nướng, vệ sinh, về các hoạt động có ích cho xã hội của khách du lịch và về nhiều thứ khác cần thiết cho mỗi người.

Việc truyền đạt kiến ​​thức được tổ chức tốt nhất dưới hình thức trò chuyện về vấn đề, trước, sau hoặc trong khi thực hiện các hành động vận động. Trọng tâm của thông tin phải dựa trên cảm giác cá nhân, độ căng cơ, trạng thái chức năng và tinh thần xảy ra ở người học, cần thiết để giải quyết nhiệm vụ.

Bài học nên được cấu trúc sao cho học sinh tự tìm ra các giải pháp cần thiết và xác định các quy tắc, quy định cơ bản. Để làm được điều này, giáo viên phải khéo léo đặt ra những câu hỏi dẫn dắt hoặc báo cáo điều gì đó để học sinh tự đưa ra những kết luận chính, dựa trên kinh nghiệm, kiến ​​thức và sự hiểu biết của mình về chủ đề đang thảo luận.

Trong các phần khác nhau của chương trình, học sinh nên tập trung sự chú ý theo những cách khác nhau vào các phương pháp và phương tiện để đạt được nhiệm vụ được giao (tập thể và cá nhân), giúp huy động hoạt động trí óc để giải quyết vấn đề cụ thể này. Điều này kích hoạt quá trình tự nhận thức và tự quản lý hoạt động của học sinh.

Trong quá trình thực hiện chương trình đề ra, khả năng sáng tạo, ý thức quyết tâm, phóng khoáng của học sinh được thể hiện, ý chí phát triển khi hoàn thành các nhiệm vụ phức tạp, điểm yếu trở nên mạnh, hứng thú học tập của học sinh tăng lên. Các vấn đề về quan hệ giáo dục đang được giải quyết, đặc biệt là trong mối quan hệ “học sinh – giáo viên”. Suy cho cùng, việc hoàn thành nhiệm vụ phụ thuộc rất nhiều vào sự tin tưởng lẫn nhau và vào giáo viên.

Các lớp học có thể được tổ chức cả trong phòng tập thể dục và ngoài trời.